1、纪录片精品赏析论文学院： 专业：班级：学号：姓名：2013 年 12 月 5 日孩子与教育观请投我一票有感一直以来，我对纪录片的认识仅局限在自然地理、传记、历史纪录片之类，认为纪录片的作用类似于广告，起到的仅是宣传告知的作用。正是从这门课上我才真正了解到了纪录片的悠久历史，也感受到了纪录片的深厚内涵，体会到了从纪录片中所透漏出来作者的思想以及我与作者之间想法的共鸣，然而颠覆了我的认知的这个纪录片就是请投我一票 。片中开场，摄像问道“什么叫民主” ，孩子答曰“啊？不知道” ，“什么叫投票” ，孩子答曰“什么意思啊？” 场景一：升旗仪式。稚嫩的孩子们升旗、敬礼、宣誓、唱国歌。场景二：民主选举。班主
2、任发出倡议进行民主选举班长，候选人是：罗雷、成成、许小菲。场景三：回家。候选人成成的家，成成问：“什么是民主？”爸爸答：“人民当家作主。 ”候选人罗雷的家，父母问：“需不需要帮忙？”罗雷答：“不用，大家想选谁就选谁。 ”候选人许小菲的家，妈妈大谈交流技巧，揭示选举本质，鼓励女儿拉票。由此，选举大战的帷幕正式拉开，纪录片请投我一票正式开讲。开场的简单问答，孩子们朝气蓬勃的升旗和稚嫩的动作让我会心一笑，而这也让我回想起了童年的时光。作者从开场就让我深深的感受到了孩子们的稚嫩与活泼，而这个故事正是发生在这群八九岁的孩子身上。而在家中的场景却让我感到了氛围稍微的变化，大人却意图介入这纯真的孩子之间的较
3、量，从罗雷父母询问他是否需要帮助，到许小菲的妈妈教她竞选的技巧。成成从中透漏出他想当班长的理由有权利， “让他站着他就站着，让他坐着他就坐着” ；罗雷也表现出公平公正的态度， “让他们自己选，想选谁就选谁” 。一直到此，我还以为这只是一个无聊的小孩子过家家的游戏。接下来是“才艺展示” ，罗雷一遍又一遍刻苦练习吹长笛，成成也在练习要展示的歌曲，许小菲也在妈妈的帮助下练习舞蹈，孩子们认真的精神令人赞叹。才艺展示时，断断续续却很卖力的长笛声是梁祝 ；讲台上费力模仿当红歌星的歌曲是孤单北半球 ；有些跑调但还是很尽力的是童话 。不管是历久弥新的梁祝 ，还是红极一时的两首流行歌曲，我们很熟悉，可还是惊异于
4、八九岁的孩子要表达这些曲子所蕴含的主题。然而更加令我触动的是这些孩子们在这一环节中除才艺外所展示的自我：单亲家庭的爱哭女孩许小菲生性怯弱，是在妈妈的鼓励下燃起斗志接受挑战的，当她站在讲台上面对台下受了成成“教唆”喝倒彩的同学无助哭泣时，你会觉得一场竞选很可能会面临的一个寻常场面还是超出了小姑娘的承受范围；“老江湖”成成则很善于应对竞选的大场面，甚至从一开始就掌握了主动权，在准备环节中就请铁哥们当观众做评委指出不足，先鼓动同学给许小菲喝倒彩，又引导许小菲给罗雷帮倒忙，展示环节中善于高声喊票，又用范伟式的幽默大走“亲民路线” ，使选举场面呈现出“台上激情四射，台下群情激昂”的壮观场面；前班长罗雷，
5、跟完全掌握主动权的成成相比，则表现平平，且颇有力不从心之感。这个场景让我着实感到意外，这哪里是八九岁孩子的才艺展示？成成在这个环节中拉帮结伙、集体起哄、表里不一、暗中挑拨，虽然这些词汇用到一个孩子上未免有些残忍，而从他的行为中找到了这些罪恶的源头。成成让人惊讶的言语和表现，让我在暗叹这小家伙鬼点子真多的同时也心生疑问，这些都是他从哪学来的，八九岁的孩子怎么会懂得用这些手段？这分明是大人之间竞争才会用到的阴谋诡计吧。没出意外，选举的发展已经在成成的掌握之中了，而在起哄之后加糖衣炮弹，已经之后口是心非的“流泪道歉” ，让许小菲和罗雷斗上了，同时把他认为最没有威胁的竞争对手许小菲拉到了他一伙，共同对
6、付罗雷。看到这里，我在心中给成成加了个标签“阴谋家” ；而罗雷对同学的“暴力统治”也让我给他贴上了“独裁者”的标签；许小菲生性懦弱却能歌善舞，姑且算个“艺术家” 。“艺术家 ”是显然不会竞争胜利的，只会成为他人利用的工具，而接下来就是“独裁者”和“阴谋家”之间的较量。大战进行到这儿，来了一个不大不小的插曲，三位候选人分别出现了不同程度上的心理退缩。这时，幕后推手家长们出现了，且使出浑身解数，分析利弊，制定方案，大有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的架势，恨不得从幕后直奔台前，事实上已经有这样的苗头了：罗雷大感不妙，以实力选举的信心也已经动摇，在成成的苦肉计之下表示自己有意退出这场竞争，父母劝儿子
7、坚持，苦口婆心，头头是道，最后决策请客坐轻轨， “姜还是老的辣” ，效果奇好，局势大变；于是“老江湖”成成面对瞬息万变的竞选局势心灰意冷，父母劝儿子不能服输，劝服一针见血，一步到位这，只是你成为国家主席的第一步；相对还算理性的许妈妈则告诉女儿说话做事要有计划不能总哭鼻子等等。当中穿插了很多采访镜头，记者问“选民们”支持谁，你发现像所有大选一样，大多数选民未到最后关头常常举棋不定，鹿死谁手很难预料， “变盘”随时可能发生。让我用关键词来概括这只有几秒钟却让我印象深刻的镜头交换， “你选我作班长，我保你作学习委员” 。如果说三组“精选智囊团”的集体出动和各显神通或多或少地证实了我心中的疑问，那么采
8、访镜头的穿插则彻底将其坐实。可在“交换”这一幕里，你会心痛，为孩子而痛，这是一群已经成人化的孩子，在他们身上你看不到属于孩童的天真与可爱。家长给他们灌输了太多他们所不应该知道的东西，或者说还没到接受年龄的东西，对孩子来说仅仅是一场班长的选举，而家长们却借此将之扩大到了家长之间斗者斗勇、玩弄手段，而孩子却成为了他们的工具，在这个过程中被教坏、被玷污。如果一个孩子失去了他本应该有的最珍贵的东西纯洁的心灵，那是一件多么悲哀的事。如此残酷的事情并未结束，选举还在继续， “选举大战之辩论篇”继续开讲。所谓辩论其实是相互揭短，相互攻击，这几乎是最惨烈的环节，尤其让八九岁的孩子去绞尽脑汁找出对手哪怕最隐蔽的
9、缺点，甚至设计陷阱，再用最有力的语言攻击对手，同时还要接受对手同样精心准备的挑战。但是不用怕难度，我们的智囊团再次出击，散发出前所未有无比强大的力量，集中体现的成成和罗雷这两组上：成成父母，一字一句教孩子怎样攻击对手，声情并茂地指挥。胜秘笈抓住罗雷“在位”时爱打人的弊政；战略直击要害，紧咬不放；战术从“统治者”和“管理者”角度入手。罗雷父母：分析对手可能使用的招数，积极应对，同时主动出击。制胜秘笈设计陷阱；战略把握重点，不在接招上费时，直接挖坑让其陷入彀中；战术以“严格”二字应对“打人” ，力逼对手回答“你选谁” ，使其不得不跳入陷阱。罗雷这招够狠，且大有出其不意之效果，结果自然大胜。而场外观
10、战的罗父“V”字胜利手势更让我觉得孩子只是家长手中的工具而已，所谓选举，只是工具在践行使用者的意志。最后是演讲投票。三位候选人各自的路线：成成：政治化。语言外交化，举止成熟化。许小菲：苦情化。 “面对困难，面对挫折，我要学会坚强.”“用.回报老师，回报妈妈”罗雷：煽情化。 “感谢.” ；排比应用“敢于管理，善于管理，乐于管理”气势压人，震惊四座多么成熟而稳健的领导人；无敌决胜法宝节日礼品，借节日温馨气氛，用礼物走温情路线，以实际行动感化所有选民。战事接近尾声，投票结果不言而喻。成功连任的罗雷，抑制不住地兴奋，同支持者握手拥抱；爱哭的许小菲和表现踊跃一向坚强的成成都流下了眼泪，毕竟他们还是个孩子
11、。罗雷同成成许小菲当众握手。最后的场景小学操场，做操的孩子们，指挥的罗雷。字幕起，纪录片请投我一票落幕。选举结束了。虽然过程跌宕起伏，但我的心情却一直处在低谷。我在想童年时代的这场选举会在孩子们以后的人生道路上留下怎样的印记。孩子是初生的太阳，是祖国未来的花朵，拥有这我们这些大人们身上所没有的太多的品质，我们总是习惯从孩子身上去寻找成年人已经遗失的很多美好，借此来缅怀过去那个美丽的自己。然而我们却开始污染孩子们难得的纯真，而当有一天我们骤然发现纯真可爱美好无比的孩子已经被成人同化的面目全非，我们再也无法直观地重见初我时，自然倍感茫然和失落。是什么夺走了孩子身上的童真，让他们学会伪装，学会交换，
12、变得几近圆滑世故？是家长抑或他们代表的成人吗？是这个处于转型期的社会吗？是这个浮夸而虚无的年代吗？我不主张让孩子永远生活在大人的羽翼下处处受呵护对外面的世界一无所知，如果因此当他们长大后面对众生纷纭的社会茫然无措无法适应时，这是成人的失败，我们是罪人。而我更不主张在他们还无法站立时就鼓动甚至推动他们跑，在他们对世界缺乏最基本的认识能力时，就把这个世界的很多阴暗面和规则灌输给他们，企图让他们在一开始就变得成熟无比游刃有余。 中国的教育大多数是偏向于后者，把孩子当成机器，灌输进各种好的坏的信息，让一个天真无邪孩子体会到社会的残酷，让他从小就在“苦难”中挣扎，在对社会的失望和不信任中成长，这是一个多
13、么痛苦的过程，而这个刻骨铭心的痛又会经过他的口传输给下一代，如此循环。 “教育”绝对是这个世界上最困难的事情之一。我想大人更应该做的是一个引导者，不是像保姆那样贴身的保护，也不是像机器那样强行灌输知识，而是站在旁边，在他们懵懂的成长最初保护好他们，不要让他们看到欺骗、虚伪、浮夸等不健康的一面，不要让他们对他们所不能了解的在他们眼中还很朦胧的世界产生困惑。就让他们活在孩子的世界里，教会他们分享、宽容、谦逊、积极、乐观种种美德以及快乐的能力。在他们日趋长大的过程中，在他们理解范围内，以朋友的方式，用过来人的经验，和他们分享我们的想法和体会，让他们从中总结经验教训。纯真，是上帝给孩子最珍贵的礼物；快乐，是孩子成长最好的营养剂。呵护好孩子们的纯真，保护好他们的快乐，让孩子在阳光下幸福成长。
