1、普通高中课程标准实验教科书汉语必修三授课教师：图尔荪古丽.阿卜杜如苏力授课班级： 授课时间：2012 年 月 日 第三课 我的老师（美）海伦.凯勒课文第一课时 阅读课文教学三维目标：1知识与技能：能够基本理解课文中讲述的故事情节和任务的特点，并能够按照事件发生的顺序复述课文大意，达到理解文章的主旨，体会沙利文老师的爱心和教学艺术以及“我”对世界的初步认识。2.过程与方法：细读课文，体会师生之间的深情。 。3.思想教育目标：通过课文学习使学生体会教师伟大的爱对学生成长的决定性影响，并教育学生学会尊重老师。教学重点：能快速阅读课文。教学难点：1.能复述课文的大意。2.掌握本节课的中心思想。教学方法
2、：师生和作法，讲解法，鼓励法，多媒体鼓励法。学习方法：自主学习法，探究法，合作法。教学用具：教案，幻灯片。教学过程前提测评 ：1.在你们的学习生涯中，有许多老师陪伴过你们，教育过你们。请你们讲一讲，留给你影响最深的老师是一位怎样的老师？一导入新课：1.请同学闭上眼，让同桌在手心写一个字(3 至 5 画)，然后猜猜看，到底写了一个什么字？由此认识对盲文学习的困难。（老师在幻灯片上给学生观看海伦凯勒和沙利文老师的照片并介绍）海伦凯勒 (1880 年 6 月 27 日-1968 年 6 月 1 日) ，是美国一位残障教育家。她在 19 个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安妮沙利文
3、的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通，并且毕业于哈佛大学。沙利文老师：美国著名的残障教育家。她在麻省出生。由于沙眼使她双目近乎失明，但在一连串手术之后重见光明，并顺利柏金斯盲人学校毕业。毕业后她成为了海伦.凯勒的启蒙老师。从此开始，安妮陪伴着海伦走过了 50 年，她用自己的关怀和爱心排解了海伦学习道路上的一个又一个障碍。 年老时由于用眼过度安妮 莎莉文再次失去光明。沙利文小姐教会了海伦很多事：读书、写字、甚至会用打字机。但她教会海伦最重要的是怎样思考问题。 二解题：课文中的“我”指的是谁？“老师” 是谁 ?三朗读课文（1）方法和任务：个人读，全班读，老师读。（2）教学提示：教师对学生不理解
4、的词语（以词组和成语为主）进行讲解。(3)提问:先同学们互相问答，然后老师提问。1.文中的“我”和正常人有什么不同，她依靠什么感官认识世界?2她的教师和我们在学校见到的老师有什么不同?3.除了老师的高超的教学艺术外， “我”的成功还依靠的什么？四复述故事方法和任务：要求学生能够复述课文的主要情节。复述要点：“我”内心感到纳闷，痛苦 -老师用手指拼写的方式教会“我”很多词-大自然并不总是微笑，给你仁慈-“我”热切希望运用学到的东西-老师教会“我”思考，用心去体会世界，明白什么是“爱”- “我”的生活变得充实，美满和有价值。五.中心思想：通过沙利文老师对“我” 的启蒙教育和情感教育， “我”学会了语言，了解了世界，懂得了爱。六.布置作业：完整地复述课文七.板书设计:我的老师（美）海伦.凯勒组长签字：课后反思：
