1、1高二周周清练习题 2012-3-24班级： 姓名： 分数：一、（12 分，每小题 3 分）阅读下面文言选段，完成 14 题。蔡泽者，燕人也，游学干诸侯。之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲于途，蔡泽乃西入秦。将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎，曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。“范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！“ 蔡泽曰：“ 若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？“范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“ 何为不可！若此三子 者，固义之至也，忠之节也。是故君子以义死难，视死
2、如归。生而辱不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！“蔡泽曰：“ 今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。“ 于是范雎称善。乃延入坐，为上客。后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。太史公曰：韩子称“ 长袖善舞
3、，多钱善贾 “，信哉是言也！范雎、蔡泽世所谓一切辩士，然游说诸侯至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及二人羁旅入秦，继踵取卿相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此二子，不得尽意，岂可胜道哉！然二子不困厄，恶能激乎！ （选自史记范睢蔡泽列传）【 注】 釜鬲：行厨炊具。 三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。1下列加点词的意义不正确的一项是A游学干诸侯 干：求托、请托B秦王必困君而夺君之位 困：困倦，使疲乏C及见之，又倨 倨：傲慢、放肆D昭王新说蔡泽 说：yu，喜欢2下列加点词的意义和用法相同的一项是A何为不可 徐公何能及君也2B虽死无所恨 得无教我猎虫所耶C名可
4、法而身死者 人不知而不愠，不亦君子乎D垂功于天下者 苛政猛于虎也3下列全都能体现蔡泽智慧与谋略的一组是之韩、魏，遇夺釜鬲于途 使人宣言以感怒范雎后数日入朝，言于秦昭王 遂拜为秦相，东收周室乃谢病归相印 三年而燕使太子丹入质于秦A B C D4下列对文意理解不正确的一项是A范雎见到蔡泽心里不快，除了蔡泽仅行长揖之礼而不下拜的倨傲之外，最主要的是蔡泽的到来对他构成了威胁。B范雎评说商鞅、吴起、大夫种的一席话，并不一定就代表范雎对这三人的真实看法，范雎这样说，更多的是为了堵住蔡泽的嘴，使其理屈词穷。C太史公认为，蔡泽之所以能够“垂功于天下“，一个重要原因，是他困于赵而被逐，到韩、魏又失釜鬲之后能够激
5、励自奋。D太史公引用韩非“ 长袖善舞，多钱善贾 “的话，是为了说明一个人立身处世，建立功业要有凭借和条件的道理。选择题答案：5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？范雎因谢病请归相印。3然二子不困厄，恶能激乎！二、阅读下面的文言文，完成 912 题。（12 分。每小题 3 分）是岁也，大将军（指卫青）姊子霍去病年十八，幸，为天子侍中，善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利，斩捕首虏过当。其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大
6、行李息将城河上，得浑邪王使，即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。封浑邪王万户，为漯阴侯。骠骑将军为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对日：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对日：“匈奴未灭，无以家为也。”由此上益重爱之。然少而侍中，贵，不省士。其从军，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉。而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自
7、振，而骠骑尚穿域蹋鞠。事多此类。骠骑将军自四年军后三年，元狩六年而卒。天子悼之，发属国玄甲军，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。谥之，并武与广地曰景桓侯。子嬗代侯。嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。无子，绝，国除。（节选自史记卫将军骠骑列传）1对下列句子中加点的词，解释有误的一项是A欲诏诛浑邪王 诛：指责B浑邪王裨将见汉军而多欲不降者 裨：副（将）、偏（将）C遂独遣浑邪王乘传先诣行在所 传：传车，古代驿站上专用的车D有气敢任 任：担当2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）A乃令骠骑将军将兵往迎之 乃设九宾礼于廷B斩其欲亡者八千人 其闻道也固先乎吾
8、C天子所以赏赐者数十巨万 石之铿然有声者，所在皆是也D然少而侍中，贵，不省士 闻道有先后，术业有专攻，如是而已43以下五句话分别编成四组，全都表明霍去病“少而侍中，贵，不省士”的一组是（ ） 匈奴未灭，无以家为也 既还，重车余弃粱肉 对日：“顾方略何如耳，不至学古兵法。” 卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠 无子，绝，国除A B C D4下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A霍去病是大将军卫青的姐姐的儿子，受到皇帝的赏识，在十八岁时，做了皇帝的侍中。B霍去病擅长骑马射箭，两次跟从大将军卫青出征，卫青奉汉武帝之命，拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉，他率八百骑兵追击敌军数百里，
9、去夺取战功，杀俘敌人很多。C霍去病为人寡言少语，敢作敢为。天子曾想教他兵法，他却说：“打仗只看战略如何 就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法。”D霍去病死后，皇帝很悲痛，为他建立的坟墓，外形就像祁连山。他的儿子霍嬗在很小的时候就死了，因此，他的后代断绝了，他的封国也就被废除了。选择题答案：5把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也。（5 分）子嬗代侯。嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。（5 分）5三、阅读下面的材料，按照要求写一篇议论文。2010 年 1 月 9 日下午 4 点左右发生在杭州南宋御街上的一幕。 一位八旬老人
10、突然倒在闹市区，很多好心人都想方设法帮耽老人。有帮忙打急救电话的大姐，有递出羽绒衣的商店店员，还有在老人不愿去医院而让老人进店休息的老板但在这些人施援手的同时，现场也有人“善意”提醒：“别去扶他，当心赖上你，到时后悔都来不及了”。结果，老人一直躺在地上，直到 120 急救车到达。要求：选择一个角度构思作文。立意自定，题目自拟，不少于 800 字。高二周周清练习题 2012-3-24【参考答案】一、1文言实词 3 分 B 困：使窘迫、困窘2文言虚词 3 分 C 连词，均表转折关系，相当于“可是“、“却“。（A疑问代词，什么；疑问代词，怎么。B用在动词前，组成名词性词组，相当于“的事“；名词，处所
11、，地方。D介词，到；介词，比。）3筛选信息 3 分 C “蔡泽路上被抢劫“不属于表现他智慧与谋略的句子。是范雎的行为。4文意理解 3 分 A 蔡泽的到来在当时对范雎并不构成威胁。5（1）你曾经扬言要代替我作秦国宰相，难道有件事吗？（3 分）（“宣言“、“相秦“、“宁乎“各 1 分，句子不通顺、连贯的酌情扣分。）（2）范雎于是托言有病请昭王允许他归还相印。（2 分）（“谢“、“归“各 1 分，句子不通顺、连贯的酌情扣分。）（3）然而，范雎、蔡泽二人如果不被厄境所困，又哪能激励自奋呢！（3 分）（“困厄“、“恶“、“激“各 1 分，句子不通顺、连贯的酌情扣分。） 【参考译文】蔡泽是燕国人。游学四方
12、，向各国诸侯求取官位，（都没有获得机会。）到了赵国，蔡泽被驱逐。又前往韩、魏，在路上，所带行厨炊具又都给别人抢去了，于是蔡泽只好向西进入秦国。蔡泽准备去见秦昭王，就（用计）先派人扬言，用以激怒秦国宰相范雎，说：“燕人蔡泽，是天下见识高超、口辩厉害的智慧之人，他一拜见秦王，秦王一定会使你窘迫而（蔡泽）就会夺取你的相位。“范雎听说后，派人召蔡泽来见。蔡泽进见，却只行长揖之礼而不下拜，（惹得）范雎本来就不高兴。等到接见后，蔡泽的态度又很倨傲放肆，范雎于是责备他说：“你曾经扬言要取代我做秦国宰相，难道有这回事吗？请让我听听你的说法！“蔡泽说：“假使像商君、吴起、大夫种那样的结局，也可以作为祈求的愿望吗
13、？“范雎料想蔡泽故意引用这三人之事，是要用这些说辞来堵住自己的嘴。于是就诡辩地回答说：“为什么不可以！像这三个人，本来就是仁义的极致，忠诚的标准。因此君子为保持节义可以以身殉难，视死如归。活着而受辱没，还不如为节义死去而荣耀。士人本来就有杀身成名的，只要仁义所在，即便死也无所怨恨，为什么不可以！“蔡泽说：“商君、6吴起、大夫种作为人臣，做得对；但那些君主，却错了。所以，世人称这三人尽了忠孝之功却不得好报，难道羡慕他们那样不得好报而白死么！人们建功立业，难道不期望成全吗！性命和功名都得成全的，这是最好的愿望。功名可以使后世景仰而性命却失去的，这就次一等了；性命虽得苟全，但声名却蒙受污辱，这就是最
14、下的一等了。“听到这里，范雎称许蔡泽的话。于是请他入座，待为上宾。过后几天，范雎上朝，把蔡泽的情况向秦昭王作了禀报。秦昭王召见蔡泽，同他谈话，大为喜悦，拜他为客卿。范雎于是托言有病请昭王允许他归还相印。秦昭王新宠蔡泽，于是授予蔡泽宰相之职，并在他的辅佐下灭了东周。蔡泽做秦相几个月后，有人说他的坏话，中伤他，蔡泽害怕被杀，于是就托言有病归还相印，秦昭王封他为纲成君。在秦国十多年，奉事昭王、孝文王、庄襄王，最后奉事秦始皇。蔡泽作为秦国使者出使燕国，在燕国三年，燕王就把太子丹送到秦国当了人质。太史公评论说：韩非子认为“长袖善舞，多钱善贾“，这句话很可信啊。范雎、蔡泽等世上的一切辩士，虽然游说诸侯，但
15、（大都是）到了头白也没有入仕的机会。这并非他们的计策拙劣，而是因为游说的力度不大。等到入秦作客，相继取得卿相之位，功垂天下的原因，是（游说力度）强弱形势本来就不一样，凭借不同罢了。辩士也有偶然遇到好机会的；天下有很多象蔡泽二人一样的贤能之人，却没有遇到好机会，所以就不能尽展他们的才能，（这样的事）又哪能一一数得尽呢！然而，范雎、蔡泽二人如果不被厄境所困，又哪能激励自奋呢！二、1A（诛：杀）2A（A 项，均为副词，就。B 项，指示代词，表示远指，那些；第三人称代词，他。C 项，代词，指人、物、事、时、地等，相当于 “的”，“的人、东西、事情”；助词的。D 项，连词，表修饰，不译； 与“已”组合成“而已”，相当于“罢了”）3C（表现霍去病的理想抱负；体现霍去病作战的策略；是说霍嬗死去，他没有儿子，因而后代断绝了，封国被废除）4B（是甩开大军几百里，不是追击敌军数百里）5（5 分）匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将军率领的汉军打败，损失几万人而大怒。（“怒”“数”为“汉所破”“亡”“以”每 1 分，句子不通酌情扣分。）（5 分）去病的儿子霍嬗接替了景桓侯的爵位。霍嬗年龄小，表字子侯，皇上喜爱他，希望他长大后任命他为将军。（“代”“少”“爱”“幸其壮”“将”每 1 分，句子不通酌情扣分。）
