1、溶液的形成,阅读提示： （1）什么是溶液？它有什么特征？ （2）溶液中溶质和溶剂如何判断？,我细心，我能行,探究活动一 1、探究目的：溶液的形成 2、实验：取三支烧杯，将蔗糖、食盐、泥土分别加入到水中3、注意：烧杯中取水不超过1/3，泥土、蔗糖、食盐1药匙，药匙用后擦拭。,生活中你喝糖水，第一口和第二口的感觉一样吗？ 振荡、静置后这三种液体有什么不同？,蔗糖、食盐能溶解在水中，形成均一、稳定的混合物。泥土却不能溶解在水中。,探究活动一给我的启示： 溶液是混合物。 均一指溶液形成后，各部分的性质完全相同。 稳定指当条件不变时，溶液中的溶质和溶剂不会分离。,我探究，我发现,氯化钠溶解的微观过程,探
2、究活动二 1、探究目的：水能否溶解所有物质？ 除水外其他物质能否作为溶剂？ 2、实验 将碘和高锰酸钾分别放入水和汽油中，碘和高锰酸钾23粒，液体最多1/4试管，需要四支试管哦!,水是常见的溶剂，但不能溶解所有的物质，汽油也可以做溶剂。,探究活动二给我的启示：水是常见的溶剂，汽油也可以作溶剂。 能溶解的物质才能形成溶液。,探究活动三 1、探究目的：只有固体可以做溶质吗？ 2、实验 将探究活动二中的高锰酸钾溶液中加入5mL乙醇，不要振荡，观察溶液是否分层。再振荡试管，观察。振荡雪碧饮料，观察现象。,探究活动三给我的启示：,探究活动四 1、探究目的：洗涤剂去除油污的原理 2、实验 （1）向试管中加入
3、5滴植物油，再加入2mL的水，振荡； （2）向试管中加入5滴植物油，再加入2mL的水及洗涤剂，振荡。,油不能溶于水，但加洗涤剂能稳定分散在水中,我回顾，我提高,（1）蒸馏水不属于溶液，溶液一定是混合物。 （2）均一：溶液各处性质完全一样；稳定：外界条件不变，溶质和溶剂不会分离。 （3）溶液不一定是无色的。 （4）水、汽油、酒精都可以做溶剂。 （5）溶质可以是一种或几种物质。固体、液体、气体都可以作溶质。 （6）能溶解的物质才能形成溶液。 （7）两种互不相溶的液体，加入乳化剂，能够形成乳浊液。,1、找出下列溶液中溶质、溶剂2、把少量物质加入水中充分搅拌可以得到溶液的有（ ）A、泥沙 B、碘 C、汽油 D、蔗糖 3、某同学喝一杯糖开水，第一口与第二口“甜度”相同，这说明溶液是（ ）A、混合物 B、澄清的 C、均一的 D、稳定的 4、长期放置的氯化钠注射液，没有出现混浊，你知道为什么吗？,我收获，我展示,家庭作业,P32 、家庭小实验 P33、 简答题2,
