1、1甘肃民族师范学院动植物检疫专业课程教学大纲动物寄生虫病学一、说明（一）课程性质动物寄生虫病学是动植物检疫专业的专业发展课。（二）教学目的通过学习该课程，使学生熟悉掌握常见寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、疾病流行规律、致病机理、特征性临床症状、诊断技术、治疗和综合防制等方面的知识；同时，使学生了解兽医寄生虫病的免疫机理、免疫诊断和免疫预防等的研究进展，了解寄生虫的分类、科学命名、地理分布等，了解我国兽医寄生虫病的研究现状和取得的成就等。培养学生实践动手能力，满足岗位需要，为从事兽医、畜牧兽医工作奠定基础。（三）教学内容本课程包含了一般生物学和兽医学内容,是以多种学科为其基础的。譬如寄生虫
2、的形态学、分类学、生物学和生态学等，同时也包括病因学、症状学、病理解剖学、诊断学、治疗学、药理药物学和免疫学等方面的基本内容。（四）教学时数45 学时（含 3 个机动学时）（五）教学方式本课程教学始终注重培养学生分析问题和解决问题的能力，授课以教师为主导，学生为主体，尽教师的最大努力激发学生的学习积极性，努力营造师生互动的课堂教学氛围。教学过程中采用多媒体教学与其它传统教学方法的有机结合。以课堂教学为主，课外阅读为辅，每堂讲授完毕，布置作业，以巩固所学知识。同时根据畜牧业发展现状，适当增加犬、猫等伴侣动物、珍稀动物的重要寄生虫病。适当增加新知识、新技术，介绍学科的新进展和新动态。二、本文第一章
3、 总论教学要点：寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施；寄生虫感染的免疫。教学时数：6 学时2教学内容：1.寄生、寄生虫和宿主2.寄生虫的命名和分类3.寄生虫的形态和生活史4.寄生虫的生理生化5.寄生与宿主间的相互关系 6.寄生虫感染的免疫 7.寄生虫病学概念 8.寄生虫病的诊断要领 9.寄生虫病的防治原则 教学要求：本章是动物寄生虫学的基础知识，通过本章的学习使学生重点掌握寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施。了解寄生虫感染的免疫及寄生虫的命名和分类。考核要求：熟记寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合
4、防治措施。第二章 吸虫病教学要点：片形吸虫病、日本血吸虫病；形态特征。教学时数：8 学时教学内容：1.片形吸虫病2.前后盘吸虫病3.分体吸虫病4.歧腔吸虫病5.槽盘吸虫病6.双士吸虫病7.并殖吸虫病8.后睾吸虫病39.异形吸虫病10.双穴吸虫病11.微口吸虫病12.前殖吸虫病13.棘口吸虫病14.背孔吸虫病15.环肠吸虫病16.枭形吸虫病17.嗜眼吸虫病教学要求：掌握重要吸虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。了解其它吸虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。考核要求：熟记重要吸虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗
5、、预防措施。第三章 绦虫病教学要点：莫尼茨绦虫病、猪囊尾蚴病、多头蚴病、棘球蚴病；形态特征。教学时数：8 学时教学内容：1.裸头绦虫病2.双壳绦虫病3.中绦绦虫病4.双叶槽绦虫病5.戴文绦虫病6.膜壳绦虫病7.绦虫蚴病教学要求：掌握重要绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。了解其它绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、诊断方法和治疗、4预防措施。考核要求：熟记重要绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。第四章 线虫病教学要点：猪蛔虫病、马圆线虫病、猪后圆线虫病、猪冠尾线虫病、旋毛虫病、犬恶丝虫病
6、；形态特征。教学时数：7 学时教学内容：1.蛔虫病2.尖尾线虫病3.杆虫病(类圆线虫病)4.圆线虫病5.毛尾线虫病(毛首线虫病)6.旋尾线虫病7.丝虫病8.龙线虫病9.犬肾膨结线虫病教学要求：掌握重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。了解其它线虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。考核要求：熟记重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。第五章 棘头虫病教学要点：猪棘头虫病。教学时数：2 学时5教学内容：1.猪棘头虫病2.鸭棘头虫病教学要求：掌握猪棘头虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、
7、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。考核要求：熟记猪棘头虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。第六章 蜘蛛昆虫病教学要点：螨病、胃蝇蛆病、牛皮蝇蛆病、羊鼻蝇蛆病；形态特征。教学时数：5 学时教学内容： 1.蜱螨类疾病2.蝇蛆病3.虱病4.蚤病5.其它昆虫类疾病教学要求：掌握螨病、蝇蛆病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、诊断方法和治疗、预防措施。了解蜱的形态及其危害。考核要求：熟记螨病、蝇蛆病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、诊断方法和治疗、预防措施。第七章 原虫病教学要点：伊氏锥虫病、双芽巴贝斯虫病、环形泰勒虫病、鸡球虫病、弓形虫病；
8、形态特征。教学时数：6 学时6教学内容： 1.鞭毛虫病2.梨形虫病3.孢子虫病教学要求：掌握重要原虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。了解其它原虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。考核要求：熟记重要原虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法和治疗、预防措施。三、参考教材1杨光友主编， 动物寄生虫病学 ，四川科学技术出版社，2007 年第二版。2孔繁瑶主编， 家畜寄生虫学 ，中国农业大学出版社,1997 年第二版。四、本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见1.在课堂讲授的过程中，借助多媒体手段，激发学员的学习兴趣，提高
9、教学效率。2.要把握好教学的深广度，根据本课程的目的要求，着重讲授理科基本概念、规律和重要知识，介绍一般性知识。3.在教学中，尽量做好演示实验，根据条件安排学员实验；重视科学方法教学，培养学员的科学态度，提高他们的逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。五、课外学习（一）课外读书1.目标鼓励学生课外读书活动，提供了丰富的扩充性资料，引导学生主动学习创造了较好的条件，提高学生的阅读技能，在一定程度上优化学生独立学习的品质，使学生进一步理解和掌握动物免疫学的基础知识、基本原理，排疑解惑，培养学生独立思考的能力。2.阅读书目（1）汪明主编， 兽医寄生虫学第三版，中国农业出版社，2000 年。（2）宁长
10、申主编， 畜禽寄生虫病学 ，北京农业大学出版社，1995 年。3.学习要求（1）阅读与思考相结合。（2）阅读中，学生既能了解一些传统的防治技术，又能够及时了解最新的防治技术和7手段，适应时代发展的需要的基本关系。（3）阅读不同类型的动物免疫学材料，应掌握正确的阅读思路。（4）浏览与精读、通读有机结合。4.时间安排利用课外时间进行。5.评价方式让学生做读书笔记，学期末写出读书心得，并适当进行小测试和小论文。（二）课外讨论1.目标为了培养基础扎实、适应性强、富有创造精神的基础教育师资,动物寄生虫病学的教学应从教学内容、教学手段和教学方法等的改革上进行认真地探索；对于学生来说应该从学习方法、学习策略
11、、学习过程等方面进行提高。2.讨论内容（1）浅谈动物寄生虫病学与动物传染病学关系。（2）动物寄生虫病学在畜牧业的地位以及目前的发展趋势。3.讨论要求要求教师在开展讨论活动之前给学生讲清楚讨论目的、方向，学生应提前准备相关资料，结合教师的教学及自己学习该门课程的体会进行讨论，教师应该将学生讨论的结果进行汇总和归纳，通过讨论使教师和学生都有所收益。要求学生系统掌握动物寄生虫病学的基本理论和基本实验技术；熟悉常见动物寄生虫病学的临床特征、发病机理及诊断与防治等。4.时间安排利用课外时间进行。5.评价方式要求每位学生写出讨论心得，制作一定的教学模型，并将起纳入该门课程的考核当中。（三）实践活动1.目标通过实践活动，锻炼学生的动手能力和学以致用的能力，要求学生根据动物寄生虫病学的基本理论设计试验。2.实践内容8诊断和检测常见的各种动物寄生虫病。3.实践要求要求学生能够熟练运用各种常见的动物寄生虫病的诊断和检测方法。4.时间安排利用课外时间进行。5.评价方式结果与过程相结合。（四）课外作业1.目标进一步巩固和提高学生对所学知识的掌握和理解能力。2.作业内容对几个典型实际现象，进行解释理解。3.作业要求解释合理、透彻，知识点描述正确。4.时间安排与课外讨论同时进行。5.评价方式老师要对学生的课外作业进行批阅、打分，纳入该门课程的考核当中。
