1、名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 1母题 03：氧气的制取【母题来源】 【2016 年山东省青岛市】【母题题文】来源:Z*xx*k.Com根据下列装置，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称： ； 。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为 ，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 （填装置序号） 。（3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 （填装置序号）收集。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 。【试题解析】 （1）标号仪器的名称分别为是分液漏斗 是试管 （2）实验室用过氧化氢 溶液和二氧化锰制取氧气时，发
2、生反应的化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2；A、B、C 三个装置比较，B 能控制反应速率和节约药品，故选 B （3）氧气不易溶解于水，可用排水法收集，故选 F。铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，会使固体熔化为液体而溅落到瓶底造成瓶底炸裂，为了防止集气瓶瓶底被炸裂，用排水法收集氧气时集气瓶内要留一些名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 2【命题意图】本题主要是考查实验室制取氧气、收集、性质的检验，考查了学生对知识点的识记、知识综合运用 能力，重点考查了实验过程中的注意事项。这道中考题为一道综合题，但属于简单综合题，属于基础性试题的考查，题目难度较大，理解掌握实验的操作注意事项是答题
3、的关键。【考试方向】通过实验室氧气的制取、 收集、验满及性质的考查，强调了化学学科对实验考查的要求进一步提高，不是从单一的步骤或操作入手，而是趋于综合知识的的考查，对实验室制取的其他气体的考查，指明了方向，也为学生学习明确了努力方向，注重基础知识的落实与巩固是关键。【得分要点】在学习的过程中熟练的掌握基本操作及实验操作过程中的注意的问题，最重要的是要落实到每一步操作的细节处理，在平时的学习过程中要注意积累知识，解题的准确度和解题效率 。来源:学科网来源:Z#xx#k.Com1 【 2016 届湖南省湘西州凤凰县九年级上期末 】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a 将高锰酸钾装入试管，用带导
4、管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b 检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加 热；d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯；f 将导气管从水中取出 正确的操作顺序是（ ）Abacdfe Babcdef Cbacdef Dabcdfe2 【2016 届山西省农业大学附中九年级下学期期中】比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号 化学反应事实来源:学科网 ZXXK 影响化学反应的因素A 铁丝在空气中 很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 反应物浓度B 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 反应的温度C 双氧水在常温
5、下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 催化剂D 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 反应物的种类3 【2016 届湖南省株洲市田心中学九年级上期中 】下图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（m）随时间变化曲线图（ t 表示反应已完全）的是（ ）名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 3A B C D4 【2016 届湖南省湘西州宝龙山中学九年级上期中】已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度已知 a 为固体氯酸钾，b 为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且 a 和 b 的质量相等，当分别同时加热 a 和 b 至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时 间而变化的图象是（ ）A B C D 来源:学+ 科+网5 【2016 届广西南宁四十九中九年级上第三次月考】为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾 电解水 在常温下用过氧化钠（ Na2O2）固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气（1）写出方法的化学方程式： （2）你认为最适用在潜水艇里制氧气的方法是 （填序号） ，与其他两种方法相比，这种方法的优点是 名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的中考！ 4学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址：http:/xkw.so/wksp
