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【测控指导】2018版高中数学人教b版必修1课件:2.1.2函数的表示方法.ppt

上传人:无敌 文档编号:558110 上传时间:2018-04-10 格式:PPT 页数:50 大小:1.50MB
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资源描述

1、2.1.2函数的表示方法,1.会选择恰当的方法表示函数,并注意体会三种表示方法的区别与联系.2.掌握求函数解析式的一般方法.3.了解简单的分段函数,并能简单应用.,1,2,3,1.函数的表示方法,1,2,3,1,2,3,1,2,3,1,2,3,【做一做1-1】 如图所示,可表示函数y=f(x)的图象的只可能是()解析:借助函数的定义可知,函数的图象应保证任意一个x都有唯一的y与之对应,故选D.答案:D,1,2,3,【做一做1-2】 某教师将其一周中每天的课时数列表如下:在这个函数中,定义域为,值域为.答案:1,2,3,4,51,2,3,4,5,1,2,3,2.用集合语言对函数的图象进行描述对于

2、函数y=f(x)(xA)定义域内的每一个x值,都有唯一的y值与它对应.把这两个对应的数构成的有序实数对(x,y)作为点P的坐标,即P(x,y),则所有这些点的集合F叫做函数y=f(x)的图象,即F=P(x,y)|y=f(x),xA.这就是说,如果F是函数y=f(x)的图象,则图象上的任一点的坐标(x,y)都满足函数关系y=f(x);反之,满足函数关系y=f(x)的点(x,y)都在图象F上.,1,2,3,1,2,3,3.分段函数在函数的定义域内,对于自变量x的不同取值区间,有着不同的对应法则,这样的函数通常叫做分段函数.,答案:A,1,2,3,【做一做3-2】 已知f(x)=2 014-x,x表

3、示不超过x的最大整数,则f(2 016.5)的值为()A.-2.5B.2.5C.-2D.-3解析:根据题意,可知f(2 016.5)=2 014-2 016.5=-2.5=-3.答案:D,一、不是所有的图形都是函数的图象剖析:(1)函数的图象有的是连续的,有的是不连续的,还有的函数是画不出图象的.一般来说,如果自变量的取值是一些离散的实数值,那么它的图象就是一些孤立点.例如,y=3x(x1,2,3,4,5).(2)判断一个图形是否为某个函数的图象,只要用一条垂直于x轴的直线沿x轴方向左右平移,观察图形与该直线交点的个数,当有两个或两个以上的交点时,该图形一定不是函数图象.这是因为直线x=a(a

4、R)与图形有两个或两个以上的交点时,表示自变量x取实数a时对应两个或两个以上的y值,这与函数定义中只有唯一的y值与x对应矛盾,故不是函数图象.,如图所示,在图中,当自变量x在(-1,1)上取任意一个值时,y有两个值与之相对应,不符合函数的定义;而图和图中,当自变量x分别在R上和-1,1上取一个值时,都有唯一的y值与之对应,故图和图中的y与x具备函数关系.,二、对分段函数的理解剖析:(1)分段函数是一个函数,而不是几个函数,其表示法是解析法的一种形式.(2)分段函数的“段”可以是等长的,也可以是不等长的.例如,(3)画分段函数的图象时,一定要考虑区间端点是否包含在内,若端点包含在内,则用实心点表

5、示,若端点不包含在内,则用空心点表示.,(4)写分段函数的定义域时,区间端点应不重不漏.(5)处理分段函数问题时,要首先确定自变量的取值属于哪一个范围,然后选取相应的对应关系.(6)分段函数的定义域是各段定义域的并集;分段函数的值域是分别求出各段上的值域后取并集;分段函数的最大(小)值则是分别在每段上求出最大(小)值,然后取各段最大(小)值中的最大(小)值.(7)有些函数形式上虽不是分段写的,但实质上是可以化归为分段函数来处理.例如,y=|x+1|可等价化为,三、分段函数图象的画法步骤:(1)画二次函数y=(x+1)2的图象,再取其在区间(-,0上的图象,其他部分删去;(2)画一次函数y=-x

6、的图象,再取其在区间(0,+)上的图象,其他部分删去;,(3)这两部分合起来就是所要画的分段函数的图象,如图所示.由此可得,画分段函数的图象的步骤是:(1)画函数y=f1(x)的图象,再取其在区间D1上的图象,其他部分删去;(2)画函数y=f2(x)的图象,再取其在区间D2上的图象,其他部分删去;(3)依次画下去;(4)将各个部分合起来就是所要画的分段函数的图象.,四、教材中的“思考与讨论”如何检验一个图形是不是一个函数的图象?写出你的检验法则.如图所示的各图形都是函数的图象吗?哪些是,哪些不是,为什么?剖析:由函数的定义可知,对于定义域中的每一个x,都有唯一的y值与之相对应.因此,要检验一个

7、图形是否是一个函数的图象,可以作x轴的垂线,在定义域范围内,若垂线与图形有一个交点,则该图形就表示函数的图象,否则,该图形不是函数的图象.由以上知,所给图形中是函数的图象的有(1)(3)(4),而(2)不符合函数的定义,故(2)不是函数的图象.,题型一,题型二,题型三,题型四,【例1】 作出下列各函数的图象:(1)y=-x+1,xZ;(2)y=2x2-4x-3,0x3;(3)y=|1-x|;分析:作函数图象,要明确函数的定义域,体会定义域对图象的影响.处理好端点,如第(4)小题x=0时的情况.作图时,可先不受定义域限制作出完整的抛物线,然后再根据定义域截取.如第(2)小题.函数图象的形状可以是

8、一条或几条无限长的平滑曲线,也可以是一些点、一些线段、一段曲线等.,题型一,题型二,题型三,题型四,解:(1)因为定义域为Z,所以图象为离散的点.图象如图所示.(2)y=2x2-4x-3=2(x-1)2-5,0x3,定义域不是R,因此图象不是完整的抛物线,而是抛物线的一部分.图象如图所示.(3)先根据绝对值的定义去掉绝对值号,再写成分段函数(4)这个函数的图象由两部分组成.当0x1时,为抛物线y=x2的一段;当-1x2时,f(m)=2m=18,解得m=9.综上可知,m的值为-4或9.,题型一,题型二,题型三,题型四,反思1.求分段函数的函数值时,一定要注意自变量的值所在的区间或范围,根据这一范

9、围选择相应的解析式代入求得,含有多层“f”符号时,应由内向外依次求解;2.已知分段函数的函数值求相应自变量的值时,要注意分类讨论求解,同时应对得到的自变量的值进行检验,看其是否满足相应的条件.,题型一,题型二,题型三,题型四,【例5】 如图所示,在梯形ABCD中,AB=10,CD=6,AD=BC=4,动点P从点B开始沿着折线BC,CD,DA前进至点A,若点P运动的路程为x,PAB的面积为y.(1)写出y=f(x)的解析式,并指出函数的定义域;(2)画出函数的图象,并求出函数的值域.,题型一,题型二,题型三,题型四,分析:通过画草图可以发现点P运动到不同的位置,y的求法是不同的(如图阴影部分所示

10、).可以看出上述三个阴影三角形的底AB是相同的,它们的面积由AB边上的高来决定,故只要由运动路程x求出AB边上的高即可.,题型一,题型二,题型三,题型四,题型一,题型二,题型三,题型四,题型一,题型二,题型三,题型四,反思1.求实际问题中函数的解析式,其关键是充分利用条件建立关于变量x,y的等式,即目标函数.确定函数的定义域时,除了考虑函数解析式自身的限制条件外,还要考虑到它的实际意义;2.在分段函数的转折点上易出现取舍不当的错误.比如本题若把区间分成0x4,4x10,10x14,则是不对的.避免出现此类错误的方法是对端点进行验证.,题型一,题型二,题型三,题型四,题型一,题型二,题型三,题型

11、四,题型一,题型二,题型三,题型四,题型一,题型二,题型三,题型四,题型一,题型二,题型三,题型四,反思对于分段函数,无论是求函数值,还是求自变量,都要看清每一段解析式所对应的自变量的取值范围,不能张冠李戴,也不能忘记检验.,题型一,题型二,题型三,题型四,1 2 3 4 5 6,1已知函数f(x)由下表给出:则f(f(0)的值为()A.4B.2C.0D.1解析:因为f(0)=2,所以f(f(0)=f(2)=1.答案:D,1 2 3 4 5 6,答案:D,1 2 3 4 5 6,答案:C,1 2 3 4 5 6,4下表列出了一项实验的统计数据,表示将皮球从高h处落下时,弹跳高度d与下落高度h的关系,则下面的式子能表示这种关系的是()答案:D,1 2 3 4 5 6,5已知函数f(x)在-1,2上的图象如图所示,则f(x)的解析式为.解析:观察图象,知此函数是分段函数,并且在每段上均是一次函数,利用待定系数法求出函数解析式.当-1x0时,f(x)=x+1;当0100时,y=1000.5+(x-100)0.4=10+0.4x.,

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