1、广东省高等教育教学改革工程项目 申 请 书 项目名称： 面向区域通向国际的物流类专业群 人才培养模式创新研究与实践 负 责 人： 袁 炎 清 申请学校：广州航海高等专科学校（盖章） 联系电话： 13342816166 传 真： 020-32083091 电子邮箱： 访问路径： /info.do?columnId=1143 广 东 省 教 育 厅 制 二一年四月 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报广东省高等教育教学改革项目。认可所填写的广东省高等 教育教学改革项目申请书（以下简称为申请书）为有约束力的协议，并承 诺对所填写的 申请书 所涉及各项内容的真实性负责， 保证没有知识产权争议。
2、课题申请如获准立项,在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权（委托）单位、 以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我 国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范， 恪守学术道德， 维护学术尊严。 研究过程真实， 不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数 据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护 广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守广东省高等教育教学改革项目有关管理规定以及广东省财务规章制 度。 4
3、.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题 引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时， 同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意广东省教育厅或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、 宣传项目申请评审书内容及相关成果。 项目主持人 （签章） ： _ 年 月 日 一、简表 项目名称 面向区域通向国际的物流类专业群人才培养模式创新研究与实践 项目类别 A、总体研究 B、专业大类 C、教学管理 D 、自选项目 申报项目类别 项 目 简 况 起止年月 2010.62012.12 姓名 袁炎清 性
4、别 男 出生年月 1961.10 专业技术职务/行政职务 教授/副校长 最终学位/授予国家 硕士/中国 邮政编码 51072 学校 名称 广州航海高等专科学校 电话 13342 所在 学校 通讯 地址 广州市黄埔区红山三路101 号 时间 课程名称 授课 对象 学时 20032009 物流市场营销 大专生 378 20022009 航运市场营销 大专生 432 项 目 申 请 人 主要教学工 作简历 19982009 统计学 大专生 594 20062009 管理学 大专生 120 时间 项目名称 2005-2008 主持交通教指委“高职高专教育交通运输特色专业建设研究” 2006-2008
5、主编国家级“十一五”规划教材“物流市场营销” 2002-2004 主持学校课题“建立与广东经济发展相适应的交通运输人才培养模式研究” 2006-2007 主持中央与地方共建项目“物流管理综合实训室”建设（财政部） 2008-现在 主持中国交通教育研究会课题“水运管理特色专业发展与改革实践研究” 2008 “物流市场营销课程建设” 获广州航海高等专科学校教学成果三等奖 2008 论文“我校交通运输特色专业人才培养模式改革研究”，获全国第三次交通教育科 学优秀论文一等奖 2007 主编出版教育部“十一五” 国家级规划教材“物流市场营销”获机械工业出版社 精品教材 2008 教材“物流市场营销” 获
6、广东营销学会 2008年优秀著作类二等奖 2009 主持完成省经济贸易委员会课题“广东工业企业100强分析”研究 2004 主持广东省财政厅课题“企业业绩考评研究” 2009 广东省科技厅课题“广东创新型企业的指标体系与评价方法”，结题中（排名第三 2009 广东省财政厅课题“财政支出绩效评价的原理与方法研究”，结题中（排名第二） 2008 主持完成学校课题“珠江三角洲港口群发展现代物流的目标模式研究” 2006 全国交通职业教育专业带头人 主要教学改 革和科学研 究工作简历 2004 学校优秀教师 2002-2006 广东省高校“千百十”工程校级培养对象 职称 学位 总人数 高级 中级 初级
7、 博士后 博士 硕士 8 7 1 1 1 6 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 朱建芳 女 1965.8 副教授、 副处长 教务处 方案设计与组 施，撰写研究报 王峰 男 1969.11 副教授、 系副主任 港航系 人才培养方案设 罗振林 男 1966.2 副教授、 系副主任 港航系 实践教学体系设 夏新海 男 1978.2 讲师 （在读博士） 港航系 构建评估体系 撰写研究报告 宋旭琴 女 1976.10 副教授 博士 港航系 人才培养模式研 撰写研究报告 文妮佳 女 1972.4 副教授、教研室主任 港航系 课程改革研究项 目 组 主要成员 （不含申请 者） 张丽芳 女 1972
8、.9 副教授 港航系 课程改革研究 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） 据统计，至2010年，我国物流人才需求缺口达600 万人，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才 之一。珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020 年)明确提出要将珠江三角洲发展成世界先进制 造业和现代服务业基地，建设与港澳地区错位发展的国际航运、物流、贸易、会展、旅游和创新中心。优 先发展现代服务业一个重点方面就是发展现代物流业，推进白云空港、宝安空港、广州港、深圳港等一批 枢纽型现代物流园区建设，完善与现代物流业相匹配的基础设施，带动广东建设世界一流的物流中心。 我国物流业快速发展对物流人才需求与日俱增，对
9、应用型和技能型物流人才提出了更高的要求，推动 了我国高职物流教育的发展，高职院校物流类专业成为培养高技能物流人才的重要基地。但由于我国物流 教育的起步较晚，在高校物流教育中还存在一定的盲目性，整个物流人才教育尚未形成满足现代物流人才 培养的教育目标体系。尤其是高职物流教育，由于对物流人才定位模糊，还没形成针对高职物流教育的专 业开发与建设的管理制度，阻碍着高职物流类专业的科学发展。造成出现物流人才市场供需矛盾：一方面， 市场对物流专业人才需求逐年增加；另一方面，高校尤其是高职院校物流专业的毕业生却找不到对口的职 位。从总体上看，高职物流教育离物流教育总体目标还存在着较大的差距，在实践能力方面与
10、物流行业工 作岗位的实际要求相差较远，高职物流教育培养出的物流人才难以适应物流行业快速发展的现状。 本课题旨在通过对珠三角地区物流、航运、港口、货代、仓储等行业和企业的广泛调研，分析该行业 和企业的岗位设置情况，明确职业领域岗位群对各类型、各层次物流人才的能力和素质要求，准确定位物 流类专业群的培养目标，制定人才培养方案，以适应区域经济和行业发展需要。通过对职业领域岗位群分 析，使人才培养更具有针对性，实现学校学生到企业员工的“零适应”角色的自然转换；通过“专业平台+ 专业方向”重构专业群，带动物流类专业群建设与调整，提升专业群聚集效应，提高办学效能；通过深化 校企合作内涵，促进校企双方互惠互
11、利；通过强化工学结合，引导课程建设、教材建设、师资队伍建设、 实习实训基地建设，实现理论实践双向有机互动，教学做一体化；通过对学生潜能分析挖掘，做到因材 施教，改革教学模式，发展学生潜能和智慧；通过合理设计和参加相关技能竞赛，融入职场环境，实现第 一、二课堂的有机对接，并与校内外实训实习基地实践共同构建实践活动的两翼，相映互助，提升学生技 能水平；通过更多的“双语”教学，让学生适应岗位群对外联系密切、国际化程度高的要求；通过建立“校 外兼职辅导师”团队，与学校一道共同开展教学育人工作，提高学生的职业素养、就业能力以及认识社会 能力，使培养的学生真正受到企业欢迎。通过建立校园文化和企业文化对接机
12、制，实现学生毕业生 准员工企业员工的有机衔接。 总之，课题的研究成果会极大推动物流类专业群建设和发展，为培养高素质技能型专门人才提供依据 和支持，也可供其他类型人才培养借鉴。 主要参考文献 1 国家发展和改革委员会:珠江三角洲地区改革发展 规划纲要(2008-2020年) 2 珠三角人才网:物流业发展迅速人才紧俏 2010年缺口达 600万人 3 熊文杰.高职院校物流管理专业教学现状分析及对策研究J.经济师，2010（3） 4孙鹏.物流管理专业人才培养模式创新J.管理科学文摘 5赵卫章.高职院校物流专业实践教学体系的构建J.物流工程与管理，2009（1） 6冯佳.论珠江三角洲高职院校物流人才培
13、养的定位J.职业教育研究，2009(5) 7李志勇.高职物流管理专业人才培养模式与课程体系的构建以漳州职业技术学院物流管理专业建设 为例J.职业技术教育，2008（26） 7袁炎清.我校交通运输特色专业人才培养模式改革研究，人民交通出版社，2009 三、项目实施方案及实施计划 1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键 问题 之人。 改革目标：高职教育人才培养质量体现在其 培养的人才是否能满足企业所需。通过对物流类 专业群人才培养模式创新研究与实践，科学定位 专业培养目标，优化人才培养方案，提高人才培 养质量，让毕业生“零适应期”实现从学校学生到企业员工的自然转变，成为企业所需之人、社会有用之
14、人、家长满意之人、自身认可 改革内容： （1）推行强化实践能力培养的校企合作、工学结合人才培养模式 坚持“校企合作、工学结合”核心理念，重构面向区域通向国际的物流类各专业人才培养方案。 构建面向职业领域适应岗位群需要的课程体系和课程标准，进行课程开发。 以“七双七互”内涵建设为重点和突破口，深化校企合作互惠互利平台，挖掘学生潜能、发挥学生 特长，全方位全过程培养高素质高技能人才。 建立更为灵活的教学组织形式，强化“教学做”一体化，突出知行通达。 按照职业领域和岗位群需求构建专兼结合的专业教学团队和课程建设团队。 按照人才培养方案和课程标准，以及职业领域的业务流程，重组校内实训基地，根据人才培养
15、进程 合理建设校外实习基地群，设计实习和顶岗实践内容。 （2）建设体现工学结合的优质专业核心课程及专业教学资源库 与企业合作开发体现任务驱动、项目导向和案例教学的专业课程。 建设专业核心课程的网络课程和教学资源库。 丰富多媒体和网络技术辅助教学手段。 （3）建立体现开放性校企文化环境 创建校企文化育人环境。对企业和行业文化进行归类和细分，从中提炼出其文化内涵，总结出若干类 型文化,如国有企业文化、民营企业文化、外资企业文化，或者航运企业文化、港口企业文化、货代企业文 化、物流企业文化, 等等，并将校园文化与企业文化有机结合，逐步形成相互交融的“文化育人环境”： 拟解决的关键问题： （1）寻找校
16、企合作的利益链、建立双方深度融合的长效机制。 （2）建立行之有效的满足工学结合人才培养模式要求的灵活教学组织和管理保障机制。 （3）设计岗位群职业能力转换为学习领域及学习（工作）任务的路径。 （4）开发面向职业领域适应岗位群需要的课程体系和课程标准。 （5）造就一只“理实融合”的专兼职结合的教师团队和专兼职结合的学生“辅导师团队”。 （6）构建科学合理的开放式的人才培养评估体系。 2.实施方案、实施方法、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析 研究方法： （1）采用统计调查方法，对物流类相关行业各类型、各层次人才需求进行问卷调查，结合典型调查， 分析需求特征、职业领域岗位群从业标准，准确定
17、位专业培养目标； （2）采用文献资料法和比较研究法，对相关高职高专院校物流类人才培养模式进行分析比较研究，借 鉴成功经验； （3）采用教育实验法和经验总结法，设计、优化人才培养方案和课程标准； （4）采用定性分析与定量分析相结合的研究方法，通过统计调研与分析，建立开放式人才培养评估体 系。 研究方案： （1）职业领域岗位群分析 分析珠江三角洲区域物流企业和企业物流部门对物流人才的需求情况，包括物流岗位群、各层次物流 人才的能力和素质要求，以及分析国内外物流业发展趋势对物流人才提出的新要求； （2）物流类人才培养模式比较研究 分析我国高职高专物流类专业建设现状，并对国内外物流教育人才培养模式进行
18、比较研究，借鉴成功 经验； （3）物流类专业群人才培养方案设计 坚持“校企合作、工学结合”核心理念，根据“专业平台+专业方向”设计思路，突出“七双七互”内 涵建设，形成面向区域通向国际的物流类专业群人才培养模式。 “专业平台+专业方向”设计思路是指：第13学期提供相近课程，组成专业平台，第46学期提供 各专业方向课程，形成有多个不同方向的物流类专业群。包括：国际航运业务管理专业（外贸运输管理方 向）、港口业务管理专业（港航商务管理方向）、物流管理专业（国际物流管理方向）、报关与国际货运 专业。 “七双七互”内涵建设主要指“校企合作双方互惠”、“毕业证书与技能素质拓展证书双证互融”、 “理论与实
19、践交替双向互动”、“教学过程中英文双语互通”、“技能竞赛创业大赛双翼互助”、“教书 育人校内外专兼职教师双师互为”、“校园文化与企业文化双向互补”。 制订物流类四个专业（或方向）群人才培养方案，即： 国际航运业务管理专业（外贸运输管理方向）人才培养方案； 港口业务管理专业（港航商务管理方向）人才培养方案； 物流管理专业（国际物流管理方向）人才培养方案； 报关与国际货运专业人才培养方案。 这些专业的共同点就是区域经济需求明显、所对应的岗位群涉外性明显、应用性强、国际化程度高， 人才培养特色鲜明。 （4）教育教学保障条件建设 专兼结合的专业教学团队建设、专兼结合的学生管理“辅导师团队”建设；校内实
20、训基地建设、校外 实习基地建设、创新创业基地建设；教学资源库或学习中心网络平台建设；多媒体和网络技术辅助教学建 设。 （5）基于工作过程的专业核心课程开发与建设 依据人才培养方案，制订课程标准，进行核心课程开发，编写教材。 （6）评价体系建设 构建基于学生、教师、学校、社会等利益相关者的人才培养评价标准，建立开放式评价体系。 实施计划： 2010.62010.7，资料收集与分析； 2010.72010.12，到珠三角物流企业调研，了解物流类各专业人才需求情况，对就业领域职业岗位群 进行分析；到有关院校参观交流，借鉴成功经验； 2011.12011.6，讨论和确定专业定位和专业培养目标，优化物流
21、类专业群人才培养方案； 2011.72011.8，整理调研材料，完成阶段性论文23篇； 2011.72011.12，专业核心课程开发与课程教学资源库建设； 2011.92012.1，完善有关教学文件、制定教学保障方案，完成论文23篇； 2012.22012.9，毕业生跟踪反馈及在校学生座谈会，收集分析反馈信息，完成评价体系建设； 2012.102012.12，完成约3 万字的研究报告,申请结题。 可行性分析： （1）学校积极推进教学改革，高度重视人才培养模式创新研究和实践，政策支持力度大，为研究提供 了良好环境。 （2）课题研究所指向的四个专业，已经有十多年建设经验，积累了许多与之相关的研究成
22、果，很多成 果已经用于教学实践，取得了良好的绩效，培养的毕业生受到企业广泛欢迎，社会声誉好。 （3）研究内容切合实际，意义明显，研究方法适当，基础工作扎实。 （4）研究人员具有专业素养和较强研究能力，人员结构合理，能确保研究内容落到实处，并有条件组 织实施，按时按质完成本项目研究和实践。 3.项目预期的成果和效果（包括成果形式，预期推广、应用范围、受益面等） 预期成果： （1）国内外（国内）公开发行刊物发表论文 5 篇以上（其中：核心刊物 3 篇以上）； （2）公开出版教材2 部； （3）标志性成果 精品课程：争取建成国家级精品课程1 门，省级精品课2门，校级精品课23门； 示范性专业：争取建
23、成省级特色专业 1 个，校级特色专业 2 个； 实训基地：争取建成省级实训基地 1 个； （4）人才培养方案： 完成经过优化的物流类专业群的人才培养方案： 物流管理专业（国际物流管理方向）人才培养方案； 港口业务管理专业（港航商务管理方向）人才培养方案； 国际航运业务管理专业（外贸运输管理方向）人才培养方案； 报关与国际货运专业人才培养方案。 （5）教学资源库： 建成5门专业核心课程的网络课程和1个物流类专业群共享教学资源库。 （6）教学文件： 经过完善和修订的有关教学管理文件若干。 （7）研究报告： 完成3万字的研究报告。 推广应用： 本项目成果将在我校港口与航运管理系四个物流类专业中推广应
24、用，受益学生每届四百人。项目的研 究成果还将起促进其他专业建设和教学改革作用，为其他培养高素质技能型人才提供经验借鉴。项目的研 究成果为推进区域经济发展方式转变、推进落实“珠江三角洲发展规划纲要”关于国际航运中心建设和国 际物流基地建设提供人才支撑和智力保障方面做出贡献。 4.本项目的特色与创新之处 本项目创新之处有以下几个方面： （1）人才培养方案致力于实现学校学生到企业员工的“零适应”角色的自然转换。要全方位全过程实 施校企合作、工学结合，让毕业生的知识、能力、素养对接企业需要。 （2）提出了人才培养过程的“七双七互”行动导向。突出了校企合作要互惠互利，是利益相关者，要 强化深层次合作；要
25、根据专业群的涉外性、实践性、区域性特征，强化双语教学、工学交替；将技能竞赛、 创业大赛作为完成学业提升学生职业能力和素养的“双翼”；建立“校外兼职辅导师团队”，与学校教师 一道共同开展教书育人工作，实现双师互补的新型教书育人格局，将企业对人才要求与学校培养人才目标 交融。 （3）建立校园文化和企业文化对接机制，通过课程安排、实习实践、走出去请进来、开设专题讲座等 将特有的航海校园文化与具体企业的企业文化进行交汇，提升文化品味和职业素养，实现学生毕业生 准员工企业员工的有机衔接。 （4）从学校企业社会环境角度，系统构建了实施人才培养的教育教学保障条件。 （5）建立更为灵活的教学组织形式，按照职业
26、领域和岗位群构建专兼结合的专业教学团队和课程建设 团队。 （6）“专业平台+专业方向”既考虑了专业群共性和个性、也考虑就业领域和职业岗位，提升了专业 群聚集效应，达到了专业建设与提高办学效能有机结合。 四、教学改革基础 1.与本项目有关的教学改革工作积累和已取得的教学改革工作成绩 （1）专业建设 学校 1993 年开办外贸运输管理（现更名为国际航运管理）、港航商务管理专业（现更名为港口业务 管理）、2002 年开设物流管理专业、2003 年开办报关与国际货运专业、2004 年开办国际商务（国际物流 方向），目前基本形成了一套服务区域、面向国际的物流类专业群人才培养体系，培养了上千名毕业生已 经
27、成为货代企业，物流企业、港航企业、外贸运输企业的中坚力量，受到了用人单位赞誉，在华南地区具 有较好的声誉和知名度。这类专业招生就业两旺，深受考生、家长、教学单位、用人单位赞誉。 港口业务管理专业，2007年，获广州航海高等专科学校校级示范性建设专业，2009年通过验收。 （2）校内实训基地建设 经过多年建设， 物流类专业群建立了众多的校内实训室， 特别是中央与地方共建实验室的建设和使用。 包括： 物流管理综合实训室（中央与地方共建实训实验项目，60万元，财政部，2006） 港口与航运信息实训室（中央与地方共建实训实验项目，80万元，财政部，2006） 外贸运输业务仿真实训中心（中央与地方共建实
28、训实验项目，300万元，财政部，2009） 货代企业ERP实训室建设（中央与地方共建实训实验项目，100万元，财政部，2010） 上述实验室为物流类各专业教学提供了强有力的保障，同时为教研和科研工作提供了有力支持。 （3）校外实习实训基地建设 我校与中海集团、广州港集团等众多企业单位共建了校外实习实训基地。基地为实践教学、教师顶岗 实践、课程开发、教材建设、人员培训、课题研究、双师型教学团队建设等提供了坚实的基础和可靠的保 证，为开展校企合作、工学结合、培养高技能型应用人才创造了有利条件。 （4）课程建设 “集装箱运输业务”课程被评为2008年省级精品课程；“物流市场营销”课程被评为2009年
29、校级精 品课程；教师主编或参编的物流系列教材 10 余本，撰写相关方面的论文近 30 篇，主持或参与相关省级、 校级级课题多项。 （5）教材建设 现已形成物流类专业的多门核心课程教材： 物流市场营销（教育部“十一.五” 国家级规划教材，机械工业出版社，2008； 组织行为学（教育部 “十一.五” 国家级规划教材，机械工业出版社，2009； 物流专业英语（教育部“十一.五” 国家级规划教材，机械工业出版社，2008）； 水路运输与港口商务管理学 （教育部“十一.五” 国家级规划教材，人民交通出版社， 2007）； 外贸单证（新世纪高职高专规划教材，机械工业出版社，2007）； 报关与报检实务（新
30、世纪高职高专规划教材，人民交通出版社，2009） （6）其他成绩 项目负责人已取得的相关研究成果： 主持完成交通教指委课题“高职高专教育交通运输特色专业建设研究”报告，2008； 主持完成学校课题“建立与广东经济发展相适应的交通运输人才培养模式研究”报告，2004； 主持中国交通教育研究会课题“水运管理特色专业发展与改革实践研究”（进行中）； 主持完成学校重点课程“远洋运输业务”建设，2004； 参与完成交通部科技司课题“水路运输管理专业建设规范”，2004； 应用型本科航运管理专业建设探讨，广州航海高等专科学校学报，2010，3 我校交通运输特色专业人才培养模式改革研究,人民交通出版社，20
31、08，12 高职高专交通运输特色专业建设探讨，航海教育研究，2008，2 关于高职高专专业建设探讨，广州航海高等专科学校学报，2005，1 高校物流专业人才培养模式研究，中国高等教育学会会议论文，2004 校企合作探新路 产学结合结硕果，中国交通教育研究会职业教育会议论文，2008 2.学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、 保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径 学校坚持以教育部“16号文”为指导，大力推动教育教学改革研究与实践，坚持以项目的研究与 实践促进和引领学校教育教学改革，包括教育教学理念的更新、教学内容和教学方法的改
32、革，特别是 教学管理的优化和人才培养模式的创新。学校制定了广州航海高等专科学校教育教学质量工程培育 计划办法、广州航海高等专科学校教学研究项目管理办法等有关教学科研、师资队伍、实验室 建设等规章制度，为学校的各级各类教学研究与改革项目的立项、中期检查、结题、经费资助及其使 用管理等提供了规范。（见附件 2-学校相关文件） “十一五”期间，学校共获得校外教学研究项目立项 20项（含省教育厅推进计划项目 1 项），校 内立项共 50项。通过这些项目的研究与实践，有力推动了工学结合的人才培养模式改革与创新，推动 了教学做一体化教学模式的改革，也为基于工作过程系统化的课程开发等创造了有利条件。 在经费
33、资助方面，虽然学校近年来进行了大量的基础建设，办学经费较为紧张，但学校仍每年拨 出专项经费支持各级各类教育教改课题的研究，对每个校级重点项目资助不低于 1 万元的经费；对省 级项目、国家级以上教指委、学会、研究会和国家级二级分会立项资助的教改项目配套 50的经费； 对国家级立项资助的教改项目配套 100的经费，同时对其指导性项目还分别给予额度较大的经费资 助。 3.申请者和项目组成员所承担的教学改革和科研项目情况 总体情况： 本项目负责人和项目组成员都具有与本项目研究相关的丰富的教育教学研究、教学管理和专业教学经 验。 负责人袁炎清教授是学校主管教学副校长，全国交通职业教育专业带头人，教育部高
34、等学校交通运输 与工程教指委水路运输与工程分委会委员，全国高职高专交通运输管理专业教学指导委员会委员，新世纪 高职高专物流管理专业规划教材编审委员会副主任委员，广东高职高专院校市场营销类专业协作委员会委 员，教育部精品课程评审专家。 主持过“高职高专教育交通运输特色专业建设研究”、“珠江三角洲港口群发展现代物流的目标模式 研究”等多个市厅级以上研究课题，公开发表多篇物流专业学术研究和教学改革方面的文章，主编的物 流市场营销获教育部 “十一五”国家级规划教材，主持的物流市场营销课程获得校级精品课程，对 珠三角区域经济发展对物流人才需求有比较深入了解，到相关企事业单位做过实地考察，有一整套关于物
35、流类专业人才培养模式改革的思路。 成员朱建芳副教授是教务处副处长，负责学校人才培养方案的审核和组织实施，主持“高职院校师资 队伍建设促进机制研究”课题，参与“珠三角区域经济发展与零距离产学结合的人才培养模式”、“基于 海上航行环境与生产过程的工学结合教学模式的研究与实践”等多个教改课题研究，对高职教育人才培养 模式有独到见解。 成员王峰副教授是系副主任，负责本系各专业人才培养方案的组织制定，熟悉专业人才培养的制修订， 主编出版教材物流法律法规，同时具有丰富的物流专业教学经验。 成员罗振林副教授是系副主任，负责本系的实践教学建设与管理，同时具有丰富的专业教学经验，在 高职教育的实践教学体系建设方
36、面进行了许多研究与探索，有相当的经验和体会。 成员宋旭琴博士、副教授是一位年轻有为的专任教师，主持校级课题“物流服务营销专题学习网站建 设研究”，发表过学术和教改论文10余篇，研究功底深厚，后劲十足。 其他项目团队成员都是物流类各专业的专业带头人或骨干教师，对教育教学都有相当的经验和体会， 有的是校级教学名师、都主持或参与各类教改课题，发表了许多教学和科研论文。 具体情况： （1）袁炎清，硕士研究生，主管教学副校长，项目负责人。 主持教学研究课题： 1课题 “高职高专教育交通运输特色专业建设研究” ， 交通部科教司批准， 交通教指委下达 （2005-2008） 2主编国家级十一五规划教材“物流
37、市场营销”，教育部（2006-2008） 3“建立与广东经济发展相适应的交通运输人才培养模式研究”，广州航海高等专科学校（2002-2004） 4“水运管理特色专业发展与改革实践研究”，中国交通教育研究会（进行中） 5完成中央与地方共建项目“物流管理综合实训室”建设，财政部，（2006-2007） 6参与交通运输（水路运输）专业规范课题研究，交通部，2004 主要教学研究论文： 1应用型本科航运管理专业建设探讨，广州航海高等专科学校学报，2010，3 2我校交通运输特色专业人才培养模式改革研究,人民交通出版社，2008，12 3高职高专交通运输特色专业建设探讨，航海教育研究，2008，2 4关
38、于高职高专专业建设探讨，广州航海高等专科学校学报，2005，1 5高校物流专业人才培养模式研究，中国高等教育学会会议论文，2004 6校企合作探新路 产学结合结硕果，中国交通教育研究会职业教育会议论文，2008 获得的教学表彰： 1“物流市场营销课程建设”获广州航海高等专科学校教学成果三等奖（2008） 2论文 “我校交通运输特色专业人才培养模式改革研究” ， 获全国第三次交通教育科学优秀论文一等奖， 人民交通出版社（2008） 3主编出版教育部“十一五” 国家级规划教材物流市场营销，获机械工业出版社精品教材（2007） 4教材物流市场营销获广东营销学会2008年优秀著作类二等奖（2008）
39、5全国交通职业教育专业带头人（2006）；学校优秀教师（2004）；广东省高校“千百十”工程校级培 养对象（2002-2006） 技术研发或技术服务项目： 1主持“广东工业企业100 强分析”研究，广东省经济贸易委员会，2009，完成 2课题“企业业绩考评研究”，广东省财政厅，完成（排名第一），获2004年省会计科研课题三等奖 3课题“广东创新型企业的指标体系与评价方法”，广东省科技厅，结题中（排名第三） 4课题“财政支出绩效评价的原理与方法研究”，广东省财政厅，结题中（排名第二） 5课题“珠江三角洲港口群发展现代物流的目标模式研究”，广州航海高等专科学校，2008，完成（排 名第一） 6广州
40、港集团物流公司干部员工业务培训物流管理培训（主讲人之一），2008 专业论著、论文： 1主编物流市场营销(第三版)，机械工业出版社，2008，1 2主编物流市场营销(第二版)，机械工业出版社，2004，1 3主编物流市场营销(第一版)，机械工业出版社，2003，1 4编著现代企业管理定量分析方法，人民交通出版社，19971 5珠三角港口群如何在竞合中走向共赢，交通企业管理，2008，3 6泛珠三角环境下华南港航发展分析，天津航海，2007，12 7广东第三产业发展实证分析，企业经济，2006，5 8珠江三角洲港口发展现代物流探讨，企业研究， 2004，4 9环境变迁与运输企业战略调整，物流技术
41、，2004，7 10现代物流服务与大流通思维，企业研究，2004，8 11我国企业业绩考评基本思路探讨，企业活力，2004，8 12以顾客为中心强化物流服务能力，中国物流与采购，2004，4 学术研究及技术服务获得的表彰： 1课题“企业业绩考评研究”获省会计科研课题三等奖，广东省财政厅、广东省会计学会（2004） 2论文“环境变迁与运输企业战略调整”获学校首届学术论文二等奖，广州航海高等专科学校（2005） 3教材物流市场营销获广东省纪念改革开放30周年优秀著作类二等奖，广东营销学会（2008） 4主编物流市场营销被评为教育部“十一五” 国家级规划教材 5指导学生参加广东省第六届“挑战杯”大学
42、生创业计划竞赛， “校园绿色物流服务系统”获得铜奖（广 东省科技厅、广东省教育厅、广东省团委）（2008） （2）朱建芳，副教授，教务处副处长。 主参编教材： 1C语言程序设计,中国水利水电出版社，主编，2010.1 2数据结构习题、实验，机械工业出版社， 2006.8。 3易学易教C语言C语言程序设计基础，华南理工大学出版社，主编,2005.2。 4C语言进阶教程，机械工业出版社，副主编， 2004.8。 5计算机导论，机械工业出版社，参编，2004.8。 研究课题或技术服务： 1课题“高职院校师资队伍建设促进机制研究”，广东省高等职业技术教育研究会，主持人，2009 立 项，进行中。 2课
43、题“珠三角区域经济发展与零距离产学结合的人才培养模式”， 广州航海高等专科学校， 主要参与， 2007年立项，已完成。 3课题“基于海上航行环境与生产过程的工学结合教学模式的研究与实践”，主要参与，省教育厅推进 计划项目，主要参与，2007年立项，进行中。 4课题“基于 AIS 信息环境的船舶交通系统理论与模型的研究”，广东自然科学基金项目（博士启动 类），主要承担，2005年立项，完成。 5课题“油船、油罐自动清洗系统创新设计研究与开发”，广州市黄埔区科技计划项目（科技攻关类）， 主要承担，2004年立项，已验收，达国内先进水平。 6课题“中小发电企业 sis 平台的研究与构建”，广州航海高
44、等专科学校科研项目，主要承担，2005 年立项，完成。 7课题“石油化工装置进口核辐射仪表国产化研究”，广东省科技计划项目（工业攻关类），主要承担， 1999年立项，完成。 8横向课题“唱片进销存管理系统”，主持人，中国唱片公司广州公司委托开发项目，2000 年立项， 2001年通过验收并投入使用。 公开发表的论文： 1辐射测厚仪测量精度分析与误差补偿技术，第一作者，自动化仪表（中文核心），2006.6 2薄带材智能辐射测厚仪的测量精度集成处理，第一作者，传感器与微系统（中文双料核心），2006.53基于MCS-51单片机的智能辐射测厚仪设计， 独立完成， 仪表技术与传感器 （中文核心， IE
45、统计源刊） ， 2006.2 4薄窗充气电离室的密封技术，第三作者，仪表技术与传感器（中文核心），2000.10 5发达国家“三位一体”的产学研结合经验值得借鉴，第二作者，中国经贸，2008.11 获得表彰： 1自2003年以来连续多年获教学优秀。 2广州航海高等专科学校优秀教师（2006）。 3主要承担课题“计算机基础教育课程体系（教材）的研究与实践”，获广州航海高等专科学校教学成 果二等奖（2008）。 4主要承担课题“金属压延智能式辐射测厚仪”，获广东省科技进步二等奖（1998）。 (3)王峰,副教授，系副主任。 主要论著与论文： 1主编物流法律法规，北京理工大学出版社，2007年6月出
46、版 2参编中国广播电视大学教学质量保证体系研究，中央广播电视大学出版社，2006年4月出版 3抓实践性教学 、促教学质量提高，现代远程教育研究论文集，武汉出版社，2004年5月 4英国开放大学质量保证的经验及其对我们的启示，湖北广播电视大学学报,2005年第2期 5论社会记忆的历史类型，湖北社会科学,2006年12期 6合作经济思想朔源，湖北广播电视大学学报,2005年第6期 7现代远程教育的教学方式及其整合,辽宁教育学院学报,2003年第11期 (4)罗振林，副教授，系副主任， 研究课题： 1参与课题“高职高专教育交通运输特色专业建设研究”，交通部科教司批准，交通教指委下达 （2005-20
47、08），完成。 2参与课题“企业业绩考评研究”，广东省财政厅，2004年立项，完成。 主要著作与论文： 1基于AHP的集装箱装卸工艺方案优化评价研究，第一作者，广州航海专科学校学报，2007.2 (5)宋旭琴，博士，副教授。 主持的教学研究课题: 1“物流服务营销专题学习网站建设研究”，2007年5 月，广州航海高等专科学校教改课题 主要论著与论文： 1我国多元化企业组织结构与绩效的关系研究, 经济科学出版社, 2008, 03. 2激励理论在实验课教学中的运用，经济师，2005年5 月 3现代物流与服务营销的关系研究，商场现代化，2008年9月 4结构与战略同行，企业管理，2006.07 5
48、我国企业集团的演化与发展分析，科技管理研究，2007.04 6相关多元化与归核化的研究综述，科学学与科学技术管理研究，2007. 01 7事业部结构的起源与发展研究，商业研究，2006.12 8Research on the Relationship Between Diversification and Divisionalization. 2007 International Conference On Management Science and Engineering. Henan, P.R. China, August. 2007 9我国企业集团多元化战略的实证研究，科学学与科学技术管理研究，2007. 12 10事业部制与多元化企业集团绩效的关系研究，软科学，2008. 04 11Research on the integration of modern logistics and service marketing. Proceedings of 2008 international conference on logistics and
