1、第十二章:内能,学习目标,1.认识内能?2.物体内能的大小与哪些因素有关?3.改变物体内能的两种途径?,复习回顾,1.什么是机械能？2.举例说明.,运动着的篮球具有 。,运动着的分子具有 。,动 能,动能,共同点:运动着的,这组事物具有什么共同点?,一认识内能,自由下落的石块和地球互相吸引具有 。,互相吸引的分子 具有 。,势 能,势 能,共同点: .,互相吸引,一认识内能,被压缩的弹簧因各部分 互相排斥具有 。,互相排斥的分子 具有 。,势 能,势 能,互相排斥,共同点: .,一认识内能,分子动能,分子势能,一认识内能,物体内部所有的分子动能和分子势能的总和，,分子动能,分子势能,叫做物体的
2、内能。,它是不同于机械能的另外一种形式的能量。,一认识内能,一、内能的定义,物体内部所有的分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。,物体的内能=分子的动能+分子的势能,一切物体都具有内能吗？,炽的铁水，温度很高，分子运动很剧烈，它具有内能；冰山上冰冷的冰块，虽然温度很低，但其内部的分子仍在做无规则运动，所以它具有内能。一切物质内部的分子都在永不停息地做无规则运动，那么一切物质都具有内能,讨论交流,一切物体，不论温度高低都具有内能。,同一灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？,温度较低,温度较高,哪种情况下内能比较大？为什么？,等量热水和冷水的内能，内能是否相同？,二内能大小与哪些因素有关
3、？,1.同一物体的温度越高，内能越大。,温度越高,分子无规则运动越剧烈,这个物体的内能增大,分子动能越大,组成这个物体的 所有分子的动能总和增加,反之，同一物体的温度越低， 内能越小。,二内能大小与哪些因素有关？,一杯75的水比一桶20的水的内能大吗？为什么？,讨论,5千克0摄氏度的冰融化成0摄氏度的水时内能 是否改变?,影响内能大小的因素：,物体温度 物体质量 物体体积 物质状态,二内能大小与哪些因素有关？,同一物体，温度越高，内能越多。,同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。,物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。,结论：,二内能大小与哪些因素有关？,内能的大小跟物体的
4、温度有关。,改变物体温度的方法有哪些呢？,三、改变内能的方法,这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）,想想做做,A、放在太阳下晒； B、在石头上摩擦；C、放在热水中烫； D、放在火上烧； E、用锤子敲 F、放在手中捂 G、用力反复弯折；,A、放在太阳下晒 C、放在热水中烫 D、放在火上烧 F、放在手中捂,热传递,B、在石头上摩擦 E、用锤子敲 G、用力反复弯折,做功,做功和热传递都能改变物体的内能，,热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。, 热传递,热传递的三种方式,热辐射,热传导,热对流,（a） （b） （c）,将
5、铁丝放在热水中,1、热传递的方式改变物体的内能,铁丝：吸收热量，内能增加； 热水：放出热量，内能减少。,4、热传递的过程实质：是内能转移的过程。,3、热传递方向：内能从高温物体向低温物体传递, 热传递,2、热传递的条件：是物体之间有温度差。,钻木取火,天冷了，搓搓手。,哟！屁股真烫呀！,下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？,对物体做功，物体的内能增加, 做功,压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高.,（1）我们观察到的实验现象是： ？ （2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)? （3）迅速向下压活塞，空气的内能 ,这是通过 的方式改变空气的内能？,棉花燃烧起来,升高,增大,做
6、功,做功改变物体内能,做功改变物体内能,当瓶塞跳飞出时，是 对_做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷， (填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。,瓶内水蒸气,瓶塞,瓶内水蒸气,液化,实例分析,1、做功的方式改变物体的内能,对物体做功，内能增加； 物体对外做功，内能减少。,2、做功过程中，是机械能与内能相互转化,3、在做功过程中，内能改变的多少可用做功的多少来量度,做功改变物体内能,通过做功使物体温度升高，内能增大,摩擦生热,(1)擦燃火柴时,火柴的温度 ,内能 。这是通过 的方式 改变火柴的内能。,增大,(2)将金属块在砂石上迅速地来回 摩擦,金属块和砂石的温度 , 内能 ,
7、这是通过 的方式改变物体的内能。,升高,增大,升高,做功,做功,物理与生活,能的转化关系:,对物体做功,外界消耗机械能,机械能转化为内能,物体对外做功,外界获得机械能,内能转化为机械能,思考:做功改变内能的实质是什么?,内能和机械能之间相互转化,做功,课堂小结：,1.内能的定义,物体内部所有分子热运动的 与分子的总和，叫物体的内能。,动 能,势 能,2.改变内能的方法,温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。对物体做功，物体内能增加 ；物体对外做功，本身的内能减少。,A.热传递：,B.做功：,改变物体的内能,方式,内能如何变化,能的种类是否改变,如
8、何量度改变了多少,热 传 递,做功（机械功）,物体吸收热量，内能_； 物体放出热量， 内能_。,对物体做功， 内能_； 物体对外做功，内能_。,不变 内能的转移,改变 机械能与内能相互转化,传递热量的多少,做功的多少,练习,1、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 用锯子锯木头，锯条发热了。 阳光下的冰块很快就熔化了。 用热水袋暖手。 反复弯折的铁丝变热了。,学以致用,（a） （b）,2、如图（a）所示，古人用力钻木，使物体温度升高， 这是通过 来改变物体的内能。 图（b）中，将饮料和冰块放在一起，它们各自的温度 会发生变化，这是通过 来改变物体的内能。,做功,热传递,学以致用,4.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 。 两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能。,热传递,转移,做功,机械能,学以致用,知识拓展,1、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？,物体的内能还与它的质量有关。,2、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量?,3、内能和机械能有什么区别？,祝同学们学习愉快！,
