1、小实验,认真观察实验，想一想说明了什么道理？,怎样创建良好集体,1、团结就是力量，培养团队意识。 2、增强集体荣誉感（集体凝聚力 源于集体荣誉感） 3、让个性在集体中张扬,请思考,1、什么是集体荣誉感？,2、为什么要增强集体 荣誉感？,3、怎样增强集体荣誉感？,1、为什么要让个性在 集体中飞扬？,2、怎样让个性在 集体中飞扬？,体中张扬 让个性在集,荣誉感 增强集体,知识框架,1、个人与集体关系？,融入新集体,体中成长 个人在集,2为什么学校是 我们成长的园地？,1、为什么？,3怎样增强集体荣誉感？,2、为什么增强集体荣誉感？,1什么是集体荣誉感？,增强集 体荣誉感,2怎样培养团队意识？,1、
2、什么是团队意识？,是力量 团结就,让个性在 集体中张扬,2、怎样做？,怎样建设良好集体,请思考,1、什么是集体荣誉感？,2、为什么要增强集体荣誉感？,一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。,它是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。,3、怎样增强集体荣誉感？,把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来；,把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；,热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利；,集体的荣誉需要大家自觉去维护。为集体出力不做有损集体的事情,请思考,1、为什么要让个性在 集
3、体中飞扬？,2、怎样让个性在 集体中飞扬？,在自觉遵守,亚洲飞人：刘翔在2004年奥运会110米栏勇夺第一名！,阿伯闭门精研亚运根雕,刘德华将为广州亚运会写歌献唱,广州地区各高校的大学生热情参与， 至9月17日零时，共有超过116万 人成功申请成为亚运会、亚残运会志愿者。,个性张扬,为校运设计班服班旗,设计班服或班旗,为校运设计班服班旗,我们的故事,作业：设计班服或者班旗,要求：独立完成，或者同桌共同完成一个作品。 解释所设计的图案和所选颜色等代表什么？,知识框架,1、个人与集体关系？,融入新集体,体中成长 个人在集,2为什么学校是 我们成长的园地？,1、为什么？,3怎样增强集体荣誉感？,2、为什么增强集体荣誉感？,1什么是集体荣誉感？,增强集 体荣誉感,2怎样培养团队意识？,1、什么是团队意识？,是力量 团结就,让个性在 集体中张扬,2、怎样做？,怎样建设良好集体,
