1、课题3 走进化学实验室(2),学习目标：1分钟,1,2,3,内容：P.18-19“固体药品的取用”,自学方法：结合问题看课本，做标记,自学要求：能背诵思考题答案,自学指导1：1分钟,（1）填空：固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状药品可用 夹取， 用过的药匙或镊子要立刻用 擦拭干净。,（2）把一小粒锌放进试管里，应先把试管 ，把锌粒放入 以后，再把试管慢慢地 起来。,（3）往试管里装入粉末时，可先使试管 ，把盛有粉末的 小心地 试管的 ，然后使试管 起来。,学生自学，教师巡视1：4分钟,（1）填空：固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状药品可用 夹取， 用过的
2、药匙或镊子要立刻用 擦拭干净。,检测自学效果1-1：3分钟,广口瓶,药匙,镊子,干净的纸,一横二放三慢竖，块状药品莫竖投（牢记）,检测自学效果1-2：块状固体,使药品缓缓地滑到容器底部,以免打破容器.,（2）把一小粒锌放进试管里，应先把试管 ，把锌粒放入 以后，再把试管慢慢地 起来。,横放,试管口,竖立,取用密度较大的块状药品或金属的方法：,（3）往试管里装入粉末时，可先使试管 ，把盛有粉末的 小心地 试管的 ，然后使试管 起来。,检测自学效果1-3：粉末状固体,倾斜,药匙,送至,底部,直立,粉末状固体的取用：一斜二送三直立,把容器倾斜把药品用药匙或纸槽送到容器底部把容器竖立起来,自学指导2：
3、1分钟,1 内容：自学P19-20“液体药品的取用”,2 自学方法：结合下列思考题看课本,3 要求:能背诵思考题,学生自学，教师巡视2:4分钟,（1）液体药品通常存放在 里。,（2）仔细观察图1-25，倾倒液体时瓶塞要 ，瓶口要 试管口，标签 手心。,（3）取用一定量的液体常用 ，量液时量筒必 须 ，视线要与 保持水平，再读出液体的体积。,（4）取用少量液体时还可用 。滴加液体时，滴管应 在容器口上方。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽 ，不要 或 ，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；用过的滴管要 用清水冲洗干净，以备再用，滴瓶上的滴管 用水冲洗。,（5）实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进
4、了药水，要立即 。,自学检测2-1和2 ：,（1）液体药品通常存放在 里。,（2）仔细观察图1-25，倾倒液体时瓶塞要 ，瓶口要 试管口，标签 手心。,细口瓶,倒放,紧挨,向着,大量液体药品的取用方法：,瓶盖倒放， 标签向手心， 瓶口紧挨容器口；,一倒二向三紧挨,倾倒法,3分钟,自学检测2-3/4/5：,（3）取用一定量的液体常用 ，量液时量筒必 须 ，视线要与 保持水平。 再读出液体的体积。 （4）取用少量液体时还可用 。滴加液体时，滴管应 在容器口上方。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽 ，不要 或 ，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；用过的滴管要 用清水冲洗干净，以备再用，滴瓶上的滴管 用
5、水冲洗。 (5)实验中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了药水，要立即 。,量筒,放平,量筒内凹液面最低处,滴管,竖直悬空,立即,在上,平放,倒置,不要,用水冲洗,1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？,答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染，也防止塞子滚落摔损。,2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？,答: 防止试剂外流或溅落。应该缓慢的倾倒。,学生讨论，教师点拨：P19（8分钟）,讨论：P19,过去不等于未来,3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签的一面要朝向手心处？,答: 防止残留在瓶口的试剂流下污染和腐蚀标签，造成试剂不易辨别。,4.倒完液体后，为什么要立即盖紧
6、瓶塞，并把瓶子放回原处？,答: 一是防止试剂放置在空气中受到污染和损耗；二是防止盖错塞子，使瓶内的试剂受到污染；三是便于其他实验者取用。（化学药品有的易挥发，有的易潮解，有的易变质）,注意： 平视：读数 实际体积数 俯视：读数 实际体积数 仰视：读数 实际体积数,点拨：量筒的读数,无论是俯视还是仰视，眼睛看的都是凹液面最低处。,平视：读数时视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。,B,E.7.21mL,注意1：量筒的刻度是上大下小且0不标出；量筒只能准确到0.1mL. 只读出小数点后一位，如：8.4ml,8,7,拓展练习：,现要量取47.5ml的盐酸溶液,最好选取下列哪一种规格的量筒( )
7、A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL,C,一同学要量取18mL的液体,在读数时,他用俯视的方法,则实际所得的液体体积与18mL相比( ) A、大 B、小 C、相等 D 、无法确定,B,注意2:量取液体时,所选用的量筒规格不得小于所要量取的液体体积,一次完成,量取的体积与量程相近。,注意3：不能加热，也不能量取冷、热溶液，更不能作反应容器。也不能用作配制或稀释溶液的容器.,拓展练习2：,讨论：,下列操作正确是 。,取用少量液体药品用 。,B,胶头滴管,B,滴管用于吸取和滴加少量液体。 滴瓶用于盛放少量液体,取液体时，器外挤器内吸， 防止、药品与空气中的物质反应,1.取液后的滴
8、管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放，防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶冒。 2.滴加液体时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直悬空于容器口正上方。 3.不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管。 4.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管不用冲洗），以备再用。（瓶上的滴管和滴瓶配套使用） 5.严禁用未经清洗的滴管再吸取别的试剂。,使用滴管滴瓶的注意事项,四不原则：不倒置，不平放，不伸入容器，不碰容器壁,学生讨论，教师点拨：4分钟,实验1-4,讨论,无色酚酞溶液变为红色,有气泡产生,小结：我们的收获,块状、粉末状,较多量、定量、少量,取用固体 药品的方法,取用液体 药品的
9、方法,收获,当堂训练：15分钟,1.实验室取用一定量的下列药品，可用量筒的是（ ）A .锌粒 B .铁钉 C .发酵粉 D .生理盐水,D,2.如图所示，有关实验操作错误的是 （ ）,C,3 . 执行下列正确操作的原因中，合理的解释是 A .拿试剂瓶时标签向着手心，便于背诵和记忆物质名称和符号 B .倾倒液体时，瓶口紧挨着试管口，便于观察液体颜色 C .取过液体后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，是为了不让别人知道取了什么液体 D .瓶塞倒放，是防止沾上杂物，污染了瓶内药品,4 .要准确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ） 5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管A. B. C.
10、 D.,D,C,5下列在实验室的实际操作中，不正确的是 （ ）,B,B,6 . 10mL 量筒内液体的液面位置如右图所示，则所量取液体的体积为 （ ） 6mL B.6.5mL C.7.5mL D.7mL,8.某学生用量筒量取液体时，将量筒放平倒入液体，面对刻度线；第一次仰视凹液面最低处，读数为9ml，第二次俯视凹液面最低处，读数为1ml，则该学生实际倒出的 液体体积是 ( ) A、8 ml B、 大于8ml C、小于8 ml D 、无法判断,7.读取量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20ml，则实际液体体积为 （ ） A、大于20ml B、 小于20ml C、 20ml D、 无法判断,B,B,当堂训练：选做题7-8,仰视,俯视,2011.8.24,Thank You !,
