1、第三节 生物进化的历程,1.认识研究生物进化的常用方法比较法 2.分析资料，深刻体会研究生物进化的常用方法。 3.全力以赴，激情投入，快乐学习，收获学习的快乐。,学习目标,学习研究生物进化的方法-比较法,概念:比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处. 作用:通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质.,化石 比较解剖学上的同源器官 胚胎学上的证据 分子生物学证据,比较细胞色素C的差异,亲缘关系越近,差异越小. 亲缘关系越远,差异越大.,讨论内容 ： 1.合作探究1、2 2.自主学习中的疑难点问题 讨论要求： 1.常务组长每道题
2、安排一个主发言人，其他同学质疑补充。 2.讨论完毕即可黑板展示,热烈讨论 合作探究,（5min),精彩展示,zxxkw,精彩点评,化石是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。,化石的概念：,鱼的骨骼化石,琥珀里的蚊子,三叶虫化石,硅化木,zxxkw,恐龙骨骼化石,足迹化石,恐龙的足迹化石,化石在地层中的分布有什么特点呢？化石在地层中出现有一定的规律,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近的地层中。,比较化石,始祖鸟化石和复原图,比较形态特征,始祖鸟复原
3、图,小 鳄 鱼,相同点： 1、都具有牙齿 2、掌骨未完全愈合，指端有爪,不同点： 有羽毛、嘴的外形像鸟、身体布满羽毛,为什么化石可以作为研究生物进化的直接证据？,始祖鸟的化石在进化中说明了什么？,化石保留了古代生物的原有特点，可以直接或间接证明该生物曾经在地球上生活过。,说明了鸟类是由始祖鸟进化而来的，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。,在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单，越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂，越高等。,比较解剖学上的同源器官,胚胎学的证据,讨论 1、资料1：比较化石的方法；资料2：比较动物形态和解剖特征；资料3：比较组成生物一些重要物质的差异性。2、都采用了比较的方法,3、根据三个资料，可做如下推测：生物是不断进化的，且它们之间存在亲缘关系。资料1：进化顺序 鱼类两栖类爬行类哺乳类资料2：鸟类是由爬行动物进化而来的，始祖鸟是爬行类向鸟类进化的中间过渡类型。资料3、人与黑猩猩的亲缘关系最近，马次之，果蝇和向日葵则较远。,课堂小结：,研究生物进化的方法比较法1、比较化石法2、比较生物的形态结构3、比较生物体内一些重要物质的差异,
