1.3 探索三角形全等的条件(2),八年级(上册),初中数学,1.3 探索三角形全等的条件(2),（1）如图，ABAC，还需补充条件_，就可根据“SAS ”证明ABEACD.,问题情境：,（2）“三月三，放风筝”如图是小东同学自己动手制作的风筝，他根据ABCB，ABDCBD，不用度量，就知道ADCD请你用所学的知识给予说明,1.3 探索三角形全等的条件(2),问题情境：,合作探究：,例1 如图，已知：点D、E在BC上，且BDCE，ADAE，12，由此你能得出哪两个三角形全等？请给出证明,1.3 探索三角形全等的条件(2),例2 已知：如图，AB、CD相交于点E，且 E是AB、CD 的中点 求证：AEC BED ACDB,合作探究：,1.3 探索三角形全等的条件(2),例3 已知：如图，点E、F在CD上，且CE DF，AE BF, AE BF. 求证：AEC BFD 你还能证得其他新的结论吗？,合作探究：,1.3 探索三角形全等的条件(2),通过本节课的学习你有什么体会？,体会小结：,1.3 探索三角形全等的条件(2),课堂作业：,略,谢 谢!,
