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1.2《认识新伙伴》 课件7(粤教版七年级上).ppt

上传人:HR专家 文档编号:5540179 上传时间:2019-03-07 格式:PPT 页数:30 大小:2.80MB
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资源描述

1、1.2 认识新伙伴,学习目标,1.了解闭锁心理的表现及危害; 2.认识养成热情、开朗的性格有利于自己健康成长; 3.积极在同学中建立新的友谊.,探究园,滚雪球,第一课时,在陌生环境里学会微笑,注意:哪些是最受欢迎的人格特征:哪些是最不受欢迎的人格特征:哪些是讨人喜欢的性格:哪些是讨人生厌的性格:,阅读与感悟,受欢迎的性格特征,感悟:注意结论段,P15,一、打开“心锁”,1什么是闭锁心理?,(1)表现:,与初次见面的人交往时,出现一种紧张、拘谨、关闭自己的心理状态。,(2)含义:,将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。,(3)危害:,如果不及时克服,就容易发展为自闭心理,把朋友拒之门外。,2怎样

2、克服闭锁心理?,(1)因为人际交往是双向性的。 要袒露自己的真实思想;要先信任对方。(2)只要求对方无条件开放接纳,自己没有主动的态度,是错误的,简答题,某中学七年级(5)班大部分同学热情开朗,朋友多,与同学谈得来,有烦恼有心事喜欢向老师、同学倾诉。但谢小琴同学比较内向孤僻,没有什么要好的朋友,有心事就放在心里,不向老师、同学说,放学回家后就把自己关在房间写日记向自己倾诉。别人跟她打招呼,她总显得冷漠。她被同学说成是怪人。,1)谢小琴的心理属于什么心理?这种心理有什么危害?,2)有什么办法让她尽快融入到同学中?,答:1)谢小琴的心理属于闭锁心理 危害:如果不及时克服,就容易发展为自闭心理,把朋

3、友拒之门外,2)因为人际交往是双向性的。要袒露自己的真实思想;要先信任对方。只要求对方无条件开放接纳,自己没有主动的态度,是错误的,二、养成热情开朗的性格,(1)热情开朗的性格对人的生理、心理产生积极的影响;(2) 容易被人接纳,建立良好的人际关系;(3)在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐。,1热情开朗性格的作用:(意义),2、热情开朗的性格怎样培养?,(1)每天保持一种好心情;(2)对老师、同学态度友好;(3)主动与人交往,豁达、不计较个人得失;,3怎样体验性格是否开朗,当你在集体中生活得很快乐 时,当你感觉到因为有了你, 大 家都很快乐时,你就是个热情开 朗的人。,辨析题,

4、热情开朗的性格是天生的,是不可以培养的.,答:1)这种观点是错误。(是什么?),2)热情开朗的性格不是天生的可以培养的 (为什么?) 3)所以,我们可以尝试每天保持一种好心情;对老师、同学态度友好;与人主动与人交往,豁达、不计较个人得失;逐渐地,我们就会变得性格开朗、性情活泼。(怎样做?),第二课时,合作复习,1什么是闭锁心理? 2怎样克服闭锁心理? 3热情开朗的性格的重要意义? 4热情开朗的性格怎样培养? 5怎样体验你的性格是否开朗?,朋友的难题,主动与张华沟通。解释没有做“小广播”(如果是自己错,要认错)。友谊要靠真诚和宽容“播种”。,不应苦恼。要保持好心情。友谊要靠信任与奉献“浇灌”。,

5、不能去。教育同桌也不能去。把这事报告学校、家长。,三、建立新友谊,1、朋友和友谊的重要性,(1)朋友和友谊是人生最宝贵的财富。朋友能温润心田、分享快乐、驱散烦恼,给我们支持和力量。 (2)友谊,是人类一种最美好的情感;是人与人之间沟通的桥梁,使人受到鼓舞,获得进步的力量。,2、什么是真正的友谊,真正的友谊,是人们在交往中相互理解,相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。,3、怎样获得友谊,(1)友谊要靠真诚和宽容“播种”。 (2)友谊要靠平等与尊重“护理”。 (3)友谊要靠信任与奉献“浇灌”。,4、交友须谨慎,(1)因为“近墨者黑,近朱者赤”。 (2)所以要善交益友,不交损友,乐交净友。,辨析题:

6、,交朋友就要坦诚相待,不应讲究什么原则,答:认为“交朋友就要坦诚相待是正确的。因为朋友相交,贵在真诚。只有以诚相待,以心相交,才会赢得朋友的信赖,建立一种真挚持久的友情。,认为交朋友“不应讲究什么原则”则是错误的。真正的友谊应该是坦诚的,但在原则问题面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。,阅读材料,回答问题,啊拉伯名作家啊是有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行。三人行经一处山谷时,马沙失足滑落,幸而吉伯拼命拉他,将他救起。于是马沙两在附近的大石头刻上:年月日,吉伯救了马沙一命。三人继续走了几天,来到河边,吉伯和马沙为一件小事吵起来,吉伯一气之下打了马沙一耳光,马沙跑到沙滩上写下年月

7、日,吉伯打了马沙一耳光。当他们旅行回来之后,啊是好奇地问马沙为什么要把吉伯救他的事刻在石头上,而把吉伯打他的事写在沙滩上?马沙说:“我永远都感激吉伯救我,至于他打我的事,我会随着沙滩上字迹的消失而忘得一干二净。”,1)你从材料中马沙身上学到了什么?,答:记得朋友对你的好处,忘记与朋友发生的矛盾,学会宽容,2)新集体中和新同学友好相片,你认为具备哪些条件和品德?,答:要有爱心,真诚,热心助人,学会宽容,3)你觉得自己是否受同学欢迎?为什么?,答:我是一个受同学欢迎的人,因为我对朋友真诚,从不在背后说朋友的坏话,乐于帮助朋友,不忌妒朋友,有一颗宽容的心。,出谋划策,下面两位同学在交友方面遇到难题,

8、请你为他们出出点子。,实践与评价,怎样与新同学交往,人际交往中的闭锁心理(过分害羞和怯懦)。,图 1,七年级(2)班的高璐璐说:“新班级 中我熟悉的人很少,每当与同学在一起 或上课被老师提问时,我怕同学们笑 话,总觉得心跳加速,两腿发软,声音 发颤,结果一句话也说不上。”,图1 第一位同学的问题是:人际交 往中的闭锁心理。闭锁心理会阻碍与他 人进行交往,妨碍友谊的发展,影响才能 的正常发挥,会导致沮丧、抑郁、焦虑等 不良情绪。以下几点建议:充满自信。不怕议论。丰富知 识 加强锻炼。 掌握技巧。如: 如何待人接物、如何引出话题。我们应 在实践中努力学习。,参考答案,图 2,人际交往中缺乏主动、热情。骄傲自大,难以亲近。,赵谦刚上中学,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,脸上却是一副高傲的表情,不肯王动跟人打招呼,觉得“先同别人打招呼,好像就低人一等”,只想等着别人先跟他打招呼。,图 2 第二位同学的问题是:人际交 往中缺乏主动、热情。骄傲自大、难以亲 近,让人觉得乏味,难以交到朋友,不受 欢迎。建议:走出自我的小天地,走出封闭的世 界,敞开心怀。 客观地对待自己。 要学会给予爱和接受爱。主动热情地同别人打招呼。这是有 礼貌修养的表现,不是低人一等。为别人做点什么。,1,2,3,4,5,6,7,课后完成作业,认识你,记住我 快乐自评,同学们再见!,

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