1、,第二课 步入青春期的我,驿动的心,第二目 ,我们悄悄长大,青春期，从生理到心理,进入青春期,？,心理变化,生理变化,案例1：整理书桌,你因与同学闹别扭心情不好，放学回家正准备进自己的书房，正在做饭的妈妈却让我整理自己的书桌。一向听话的我却向妈妈大发脾气，让妈妈很生气，这是怎么啦？,案例2：异性交往,自从上初中以来，我觉得自己变了，爱和女生说话，爱和女生在一起了。同时开始很注意班里的女生，和女生在一起总是有一种莫名其妙的感觉。李冬,议一议：,你有过类似的情况吗？这是什么现象？,青春期，自认为是成人，独立意识强烈,这两幅漫画反映了青春期心理的什么特点？,3、青春期心理发展的特点：,（5）自尊心理
2、，希望得到别人尊重；,（1）逆反心理；,（2）独立性增强，自己的事希望自己做确定；,（3）情绪和情感丰富而强烈、但不稳定，易冲动；,（4）大脑发育、智力逐步发展到高峰期；,（6）与异性同学交往由疏远到吸引，有强烈的性意识。,（6）对面孔及身材格外重视；,（7）求知欲增强，冒险精神俱增；,（8）充满自信，富于幻想，憧憬未来；,（9）越来越多受到同学或朋友的影响，越来越少受父母的影响；,练习,一位女生的自述,我是谁？我不过是一个普通的女孩子（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来
3、越害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气,问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？,情绪情感丰富强烈而不稳定。,性意识萌动,自我意识迅速发展，成人感强烈。,（独立意识） 容易产生逆反心理,指导学生完成教材P19页第二目第三子目“强强的故事” 相关内容。,强强出现这种变化的原因是由于青春期独立意识的增强。强强的做法，是同学们进入青春期后常见的、可以理解的行为。,强强要变得更加成熟应该：了解一些青春期心理卫生常识，学会调控自己的心理和情绪，同 时，多与父母沟通。另一方面，强强的父母也应当珍视孩子这种渴望独立自主的心理需要，理解和支持他们的合理愿望和要求，鼓励孩子自
4、主地处理自已的事务，适当地创造有益于培养孩子独立性的环境。,议一议：强强的故事,性意识的觉醒,1、学习成绩力争名列前茅。 2、体育锻炼中显示自己的实力、耐力。 3、课外活动中，总想展示聪明才智。 4、演讲会上，勇于登台亮相，成为注意的焦点。 5、组织班级活动，不听取同学意见。 6、外出活动，男生主动帮助女生拿东西。,青春期，开始关注自己的外部形象，异性间的吸引力悄然萌生。,希望引起异性的注意,你认为下面的表现欲是适当的吗？,指导学生完成教材P页第二目第五个 子目“小浩的心事” 相关内容。,、小浩的这种“奇怪”的感觉实际上就是一种性 意识的觉醒，性意识的出现，是青春期典型的心 理特点，由于青少年性意识的觉醒，男女同学之 间对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心 理与行为，都属于正常现象，所以，小浩的担心 是没有必要的。,、解决的办法：指导学生阅读教材“指点迷津” 应对青春期烦恼的策略（二） 。,小浩的心事,青春期存在的烦恼有哪些？,1、生理出现巨大变化带来的烦恼,2、渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼,3、心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼,4、性发育迅速成熟与性心理道德约束的矛盾带来的烦恼,青春期三大心理矛盾,5、心理冲动带来的烦恼,要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！,高尔基,
