思想品德:第二课试题(陕教版新课标七年级上)一、单项选择题(每小题 3 分,共 45 分)1、青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变化,青春更体现在( )A 一个人为国家、社会、他人所做的贡献中B 一个人在家庭中能帮助父母干多少家务活、对家庭有多大贡献中C 一个人的心理状态、意志、气质、想象力和情感中
1.2 步入青春期的我 教案 陕教版七年级上 3Tag内容描述:
1、思想品德:第二课试题陕教版新课标七年级上一单项选择题每小题 3 分,共 45 分1青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变化,青春更体现在 A 一个人为国家社会他人所做的贡献中B 一个人在家庭中能帮助父母干多少家务活对家庭有多大贡献中C 一个人。
2、第二课 试题一单项选择题每小题 3 分,共 45 分1青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变化,青春更体现在 A 一个人为国家社会他人所做的贡献中B 一个人在家庭中能帮助父母干多少家务活对家庭有多大贡献中C 一个人的心理状态意志气质想象力和情。
3、第二课步入青春的我同步测试一单项选择题每小题 3 分,共 45 分1青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变化,青春更体现在 A 一个人为国家社会他人所做的贡献中B 一个人在家庭中能帮助父母干多少家务活对家庭有多大贡献中C 一个人的心理状态意志。
4、思想品德:第二课试题陕教版新课标七年级上一单项选择题每小题 3分,共 45分1青春不仅是随着年龄增长而带来的身体变化,青春更体现在 A一个人为国家社会他人所做的贡献中B一个人在家庭中能帮助父母干多少家务活对家庭有多大贡献中C一个人的心理状态。
5、第二课 试题一单项选择题1.进入中学后,长相好看的婷婷在同学面前故意打扮自己,并不时地嘲笑同班女同学的生理缺点,对此,同学们议论纷纷,下列说法你赞同的是 A.可以理解,因为婷婷确实生得最漂亮,她有这个资本嘲笑别人B.对青少年而言,外表美是最。
6、第二课 步如青春期的我核心知识点击 悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。知道青春期心理卫生常识,学会克服青春期烦恼,调控好自己的心理冲动。 基础训练一填空题1青春期是人生的一个重要阶段,是从少年向青年的2人的生理发育有个体差异,我。
7、第二课 步入青春期的我 第一课时 教案教学目标: 情感态度价值观:悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。 能力:具备处理青春期发育过程中常见生理现象的能力。 知识:了解青春期生理发育的特点。 教学重难点:悦纳青春期的生理变化。 教学过程:一 。
8、,第二课 步入青春期的我,驿动的心,第二目 ,我们悄悄长大,青春期,从生理到心理,进入青春期,心理变化,生理变化,案例1:整理书桌,你因与同学闹别扭心情不好,放学回家正准备进自己的书房,正在做饭的妈妈却让我整理自己的书桌。一向听话的我却向妈。
9、,第二课步入青春期的我,第一课时春蕾初绽,第一单元正确认识自己,什么是青春期,青春期是人生发展的又一阶段,一般指1012岁18岁,是从性不成熟不能生育的儿童 期转变为成熟具有生育能力的成年期的过渡时 期。,婴幼儿期,童年期,青春发育期,成年。
10、步入青春期的我,春蕾初绽感悟成长,青春之旅,进入青春期后你有什么变化,我长逗痘了,我长高了,我声音变粗了,什么是青春期,青春期是人生发展的又一阶段,一般指10,岁19岁,是从性不成熟不能生育的儿童,期转变为成熟具有生育能力的成年期的过渡时,。
11、,人的一生可分为哪几个阶段哪个阶段长的最快,你知道吗,乳儿时期,幼儿时期,儿童时期,青春期,成年期,壮年期,老年期,阅读课本解决下列问题:,1进入青春期,自己有哪些明显的生理变化 2我们应以什么样的心态来对待青春期的生理变化 3进入青春期,。
12、七年级上册第二课步入青春期的我,驿动的心,指导学生完成教材P19页第二目第三子目强强的故事 相关内容。,强强出现这种变化的原因是由于青春期独立意识的增强。强强的做法,是同学们进入青春期后常见的可以理解的行为。,强强要变得更加成熟应该:了解一。
13、,想一想,生理变化必然引起心理变化。 和过去相比,在进入青春期后, 你的心理都有哪些变化呢,说一说:,青春期的心理变化究竟有哪些表现,情景一: 小琴是14岁的初中女生,从小就和院子里的一个男孩子一起无拘无束地玩。现在,她开始喜欢单独和他在一。
14、,小小少年,很少烦恼, 眼望四周阳光照。 小小少年,很少烦恼, 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑, 小小少年在长高。 随着岁月有小变大, 他的烦恼增加了。,小小少年,很少烦恼, 无忧无虑乐陶陶。 但有一天,风波突起, 忧虑烦恼都到了。 一。
15、思想品德:第二课试题陕教新课标七年级上一单项选择题1.进入中学后,长相好看的婷婷在同学面前故意打扮自己,并不时地嘲笑同班女同学的生理缺点,对此,同学们议论纷纷,下列说法你赞同的是 A.可以理解,因为婷婷确实生得最漂亮,她有这个资本嘲笑别人B。
16、,驿动的心,青春语丝:花季是人生多彩的时光,这其中的每一个故事,每一段心绪,每一缕情怀,每一个成长的欢乐与忧伤,都会留下难忘的回忆 当你面对镜中的自己,你是否意识到自己正步入人生最神圣最美好最具神秘色彩的青春期对照过去,看看你的生理变化引起。
17、第二课 步入青春期的我 第一课时 教案教学目标: 情感态度价值观:悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。 能力:具备处理青春期发育过程中常见生理现象的能力。 知识:了解青春期生理发育的特点。 教学重难点:悦纳青春期的生理变化。 教学过程:一 。
18、第二课 步入青春期的我 第一课时 教案教学目标: 情感态度价值观:悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。 能 力:具备处理青春期 发育过程中常见生理现 象的能力。 知识:了解青春期生理发育的特点。 教学重难点:悦纳青春期的生理变化。 教学过程。
19、第二课 步入青春期的我 第一课时 教案教学目标: 情感态度价值观:悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。 能力:具备处理青春期发育过程中常见生理现象的能力。 知识:了解青春期生理发育的特点。 教学重难点:悦纳青春期的生理变化。 教学过程:一 。
20、第二课:步入青春期的我第一课时:春蕾初绽教学目标情感态度,价值观: 悦纳自己并尊重他人的青春期生理变化。能力: 具备处理青春期生理发育过程中常见生理现象的能力。知识: 了解青春期生理发育的特点。教学重难点悦纳青春期的生理变化。教学过程导入:。