1、,排除误区，凸显“三性” 科学打造语文“高效课堂”,泰兴市洋思中学 刘金玉 电话：13852697268 邮箱： qq帐号：2625839041 微信：yszxlly（大象无形，有容乃大）,一、排除语文高效课堂误区,1.动起来的课堂就是高效课堂,2.走出去的课堂就是高效课堂,3.围起来的课堂就是高效课堂,4.亮起来的课堂就是高效课堂,5.展出去的课堂就是高效课堂,6.案起来的课堂就是高效课堂,9.笑起来的课堂就是高效课堂,7.启起来的课堂就是高效课堂,8.顺起来的课堂就是高效课堂,二、凸显语文高效课堂“三性”,1.语文性,2.课标性,3.高效性,1.语文性,（1）工具性与人文性,（2）实践性,
2、（3）开放性,2.课标性,（1）学生性,（2）学习性,（3）学标性,3.高效性,（1）真实性,（2）有序性,（3）紧张性,三、打造语文高效课堂策略,先学后教，当堂训练,1.认识误区,2.内涵解读,3.具体应用,4.角色扮演,（1）“先学”误区课前预习、完成讲学稿、统一看书做题,（2）“后教”误区教师讲解、学生展示,（3）“当堂训练”误区统一纸质练习,1.认识误区,（4）“先学后教”只是教学程序的简单调换，并无实质意义。,（5）“先学后教”是应试教育模式，能提高分数，不能提升素质。,1.认识误区,（7）“先学后教”适用初中、新课、文化课、小班化、富裕区、教学。,（6）“先学后教”有利于补差，无利
3、于培尖。,（8）“先学后教”对培养学生有益，对发展教师作用不大。,（1）关于“先学”,（2）关于“后教”,（3）关于“当堂训练”,2.内涵解读,（1）在阅读课中的应用,（2）在写作课中的应用,（3）在复习课中的应用,（4）在评讲课中的应用,3.具体运用,4. 角 色 扮 演,（1）毛泽东,（2）张艺谋,（3）袁伟民,组织者、指挥者、策划者,督促者、观察者、引导者,调整者、参与者、激励者,衷心祝愿,每一位语文老师都能打造出语文高效课堂,每一位语文老师都能发展于语文高效课堂,衷心感谢各位指导！,热烈欢迎各位光临！,联系我泰兴市洋思中学 刘金玉 电话：13852697268 邮箱： qq帐号：2625839041（大山不倒） 微信号：yszxlly（大象无形，有容乃大）,推荐阅读书目,1. 高 效 课 堂 八 讲 （刘金玉著，华东师范大学出版社，2010年） 2. 学校高效管理六讲 （刘金玉著，华东师范大学出版社，2012年） 3.班主任工作艺术六讲 （刘金玉著，华东师范大学出版社，2013年） 4.刘 金 玉 讲 阅 读 （刘金玉著，语文出版社出版，2014年） 淘宝网、当当网、京东网、各大新华书店均有售。,
