教学中存在的困惑第一次担任 的任课老师，翻阅教材，感到知识结构简单，但当我真正的开始上课以后，发现存在许多问题和困惑，主要有以下几点：1. 面对的学生年级较小，学生不能快速适应小学生活，就连基本的上课铃声响要进教室都难以做到。2. 理解能力弱，面对老师提出的问题答非所问，需老师进行反复引导。3. 学习习惯还未养成，上课内容进行缓慢，大部分时间教师在进行课堂学习习惯的教学。要想克服这些困难，就要要积极钻研新教材、新教参，改进教学方法，以增强政治教学效果。作为新时代的教师，要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，全面准确理解，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。在教学中，在“理”字上下功夫，注重科学性，坚持以理服人，增强知识的可信度;在“新”字上想办法，与时俱进，增强时代性，趣味性，激发学生的强烈求知欲;在“乐”字上动脑筋，创设愉快的教学氛围，激发学生的参与意识;在“用”字上做文章，重视理论联系实际，激发学生学习的内驱力，培养学生的责任感和使命感。只有这样才能有效地调动学生的学习兴趣和学习积极性增强政治教学效果。
