1、1617 学年第二学期1教学工作例会 2017-4-27学办：1、为促进大创项目学生小组的交流与合作，进一步营造三创氛围，现拟开放工训一馆 103 作为校三创（创新）活动室。根据该活动室的实际环境情况，首批建设侧重创新项目。现面向全校征集入驻项目，来源可从近年大创（创新）项目中选取，请各学院将推荐项目汇总表（附件 11）于 2017 年 5 月 5 日前 OA发至工创学院吴洪老师。要求学生项目有实物作品，并已进入开发调试或完善改进阶段。我院分配名额为 5 项。2、为了解各学院三创活动的开展情况，现对三创活动场所进行统计，请学办填写场所信息统计表（附件 12） ，并于 2017 年 5 月 3
2、日前 OA 发至工创学院吴洪老师。3、启动长三角地区应用型本科联盟高校“互联网+”大学生创新创业大赛，下发大赛通知，请学办积极组织学生参赛，大赛时间节点详见通知网址（附件13） 。教务：1、请曹权老师撰写 1-2 个推进激励计划的典型案例，内容可为教学考核评价、学院监管制度以及其它富有成效的做法等。每个案例 1000 字左右。另外简要描述学院本学期推进激励计划有哪些新举措、新进展，形成 1000 字左右的文字材料。上述两项材料请于 5 月 5 日前交教务处姜超老师。2、根据我校第二课堂学分实施细则的规定：2013 级普通本科生在校期间必须修满 2 学分（专升本学生减半）第二课堂学分方可毕业。截
3、止 4 月 12 日，我院尚有 63 名应届毕业生未完成第二课堂学分，名单见附件 1（电子版） 。请许文武老师和学办督促这些学生必须在本学期完成第二课堂学分，以免影响毕业。3、为让学生选课前对所学课程内容有良好的了解，教务处在学生选课前将下学期所开设课程的课程简介发布在教学管理信息系统中，供学生查询了解。目前我院尚有 51 门课程缺少简介，上次例会已通知相关老师补充课程简介，但目前没有老师完成该项工作，请许文武老师再次通知相关老师补充 300 字的课程简介填入附件表中，于 5 月 2 日将补充后的课程简介通过 OA 交教务处潘洁老师。1617 学年第二学期2需补充课程简介的课程详见上次例会附件
4、 5 电子版。4、根据上海应用技术大学本科生转专业管理办法 ，请曹权、许文武老师将我院转专业工作小组和学院转专业方案于 5 月 12 日前报教务处沈伟，转专业方案应包含以下内容：2015 级、2016 级各专业可转入学生计划数、申请条件、咨询时间和地点、考核时间和地点、考核内容和方式、考核成绩构成等。转专业方案模板见附件 2。4、学院将于本学期完成 2016 年度校级重点课程和教改项目的中期检查、2015年度校级重点课程和教改项目的验收工作（2014 年延期项目一起验收） ，具体要求详见附件 4。请董文澎、郭智刚、李丽明、潘玉娜四位老师请按要求做好中期检查、结题验收工作，学院将组织学院教学指导
5、委员会于 6 月 20 日前完成全部中期检查及验收工作。5、请许文武老师协助各位老师做好 2017 年教师简介修订工作，请直接在 2016年电子版本上增加或修改，修改部分用红色字体表示，格式无需改动。修改的内容包括增加新进教师、删除离职（退休）教师、以及修改丰富原有教师信息等。教师简介模板及样例见附件 5。修订后的教师简介以学院为单位于 6 月 10日前通过 OA 发送至教务处。6、申报 2017 年度教学成果奖的预通知：请各学院对本学院人才培养的创新举措、特色、成果进行梳理、整合、凝练和提升，形成拟申报 2017 年教学成果奖的题目、主要提纲和内容提要（含主要特色、创新点，应用情况等） ，每
6、个项目不少于 1000 字。 （每学院根据专业数，申报 3-5 项） 。教学院长（学院院长）应领衔申报 1 个项目。鼓励跨学院申报，申报数不占本学院配额限制。申报项目应以上海市级教学成果奖为目标， （市级教学成果奖指标体系见附件 6）要求由各学院院长挂帅，落实具体项目负责人和撰稿人，并将名单报教务处。各学院在 5 月 30 日前将拟申报成果的汇总表及申报材料（题目、提纲及内容提要）交教务处。7、请许文武老师于第 12 周周五（5 月 12 日）前将教师座谈会、学生座谈会汇总表交教质科许敏。8、请许文武老师第 11 周周五（5 月 5 日）前将学院领导（含教研室主任）完成本学期规定听课次数，听课
7、汇总表交教质科许敏（表格在教质科文档下载网1617 学年第二学期3页） 。听课记录本留存各学院归档。 （注：汇总时职务一栏填写听课人员的具体职务，如院长、书记、教研室主任等，不要填写职称；二级学院督导听课情况也汇总在此表中，在职务一栏填写“督导” 。若听课人员包含了领导和督导的双重身份，则在职务一栏填写职务，添加备注栏，注明“督导” ）9、请曹权、许文武老师根据本学期教学运行、期中考试、师生座谈会和迎评促建等情况，作期中教学质量分析总结，并将学院期中质量分析报告（请附电子文档）在第 12 周前（5 月 12 日）交教务处教质科蔡蕍，以尽快形成全校期中质量分析报告。10、请曹权、许文武老师根据上
8、学期过程考核试点课程的实施情况做好结束总结工作，并于 5 月 10 日前提交下列备案材料：1）各试点课程任务书（附考核方案、教学大纲、授课计划）；2）学院教学指导委员会考核结果汇总表（附件 7）；3）学院总结11、根据学校关于设立课程“过程化考核”改革试点专项印刷费账户的通知精神，近期将下拨 2016/2017 第二学期各学院过程考核印刷材料经费额度（附件 9） ，请各位老师严格按照通知要求，合理使用经费，做到专款专用。实践教学：1、学校将安排督导对第 13 周的实验运行及实验环境情况进行检查，请陆斌老师组织实验室预先自查、及时整改，并特别关注有实验安全隐患、环境脏乱差、学生玩手机或聚在一起聊
9、天等现象。2、 关于启动 2018 年实验室建设项目立项申报工作的通知见附件 3，请各位老师积极申请，学院将项目凝练成 1-2 个，并组织学院教学委员会论证、排序。并在 5 月 22 日前完成电子版及纸质申报材料的递交。联系人：罗瑾（60873415）教研室：1、请各教研室关注修订 2017 级人才培养方案：1617 学年第二学期4时间节点：（1）5 月 30 日前提交修订后的 2017 级人才培养方案电子版。（2）教务处审核提交的培养方案，并反馈审核意见。 （对于修订变化较大的专业要求提供学院教学指导委员会的论证意见）（3）各学院在系统中申请所需的新课程代码，并于 6 月 15 日前将新的培
10、养方案完整录入教学管理系统。（4）请许文武老师于 6 月 20 日前提交最终修订版的完整人才培养方案（Word版文字部分以及 Excel 版教学进程表） 。 （需由教学指导委员会主任以及教学院长共同签字并加盖学院公章后送教务处，同时交电子版。 ）注意事项：（1）公共基础课和学科大类基础课原则上继续执行“2016 级全校性公共基础课程平台”及“2016 级全校性学科大类基础课程平台” 。（2）专业课程部分由各学院领导、专业负责人组织教学指导委员会共同确定。（3）各专业总学分原则上控制在 175 以内。理工农医类专业实践教学占总学分（学时）不低于 25%。（4）课程调整在 0.5 学分（含）以内的
11、，原则上不予以通过，不批准新课程代码。（5）培养方案是校方与学生签订的契约，具有严肃性和权威性。培养方案一经确定，不得随意变更。列入培养方案的课程必须正常开出。毕业设计：1、请各位指导教师严格要求学生，确保毕业设计（论文）各项工作的质量，做好答辩前的和盲审、查重（不超过 10%）工作。学院拟在 13 教学周（5 月 15 日）开始盲审、查重工作。 “中国知网”大学生论文检测系统要求：仅限于本校本科生（设计）论文的检索，不允许研究生及外校学生使用，否则影响学校及相关教务员的诚信度。2、各教研室要深入学习、严格执行本科生毕业设计（论文）工作管理办法（【2017】44 号） 。特别是办法中（1）生师
12、比；（2）外聘指导教师的要求；（3）答辩前必须对学生毕业设计（论文）进行诚信检查和盲审工作，查重1617 学年第二学期5率不得超过 10%等内容。教学工作审核评估1、关于 2016 届毕业设计（论文）归档材料：4 月 17 日的紧急抽调材料中仍存在归档材料缺相关人员签名、答辩记录有问无答、缺论文答辩委员会的签字盖章等问题，请仔细核查、整改。根据毕业设计（论文）管理办法：论文档案袋中应必须有的材料为 毕业设计（论文） （含任务书） ； 毕业设计（论文）附录：如原始记录、设计图纸、检测图谱等； 学生毕业设计（论文）过程手册（含中期检查表） ； 毕业设计（论文）答辩记录； 成绩评定表。 如为校企联合
13、指导论文，请把信息完整的真题登记表对应归档。2、关于实习、实验教学归档材料：（1）请严格执行培养方案，如有调整，务必以确保不降低教学效果为前提并经学院专业教学委员会论证，且到教务处备案。（2）部分课程无归档材料，请整改。（3）考核方式（试卷、报告、论文等方式及评分比例）请严格按照大纲；（4）请严格遵从“培养方案配排课运行安排教学大纲教学计划归档材料”之间信息（如指导教师、课程名称、实验项目名称等）：的相互一致性要求。3、关于 14 周的实践教学安排：请保证正常运行：事先核实各环节的安排，确保学生实验或实习时间的饱满性。（1）校内实验：仪器设备的正常运转、实验指导人员的到位、生师比的合理性、实验
14、教学材料（指导书、学生安全教育支撑材料、教学大纲、教案、教学计划、学生点名册、学生预习报告等）齐全且信息一致。（2）企业实习：请相关学院准备好以下文档，届时需要带到企业：1617 学年第二学期6 双方实习协议：应在有效期内，内容应包含接纳学生实习； 实习教学材料：实习大纲、实习指导书（含安全教育及实习应掌握的知识与能力要求） 、实习计划、学生点名册、学生预习报告等）齐全且信息一致。 企业指导教师简介：请彰显出企业教师的实践经验及理论基础。共建成果展示：合作机制建设、合作会议记录、合作成果（如：合编教材、合作课程、合作实验项目、大学生科技创新、社会实践调研、科研反哺教学案例等） 。4、各类问题试
15、卷的整改原则：问题类型 子类 整改原则大学物理实验 1 提交点名册（或记分册） 、成绩单，及优秀实验报告其他实验课程 参照大学物理实验 1 的原则要求外聘教师、教师离职等 如确实因教师原因无法收到存档材料，由学院提交说明和自我检查，院长签字口语考试 应有考试内容、打分记录、成绩单等通识课程 学院再次确定是否无任何存档材料，并对违反教学管理规范的教师作出处理意见无试卷或实验报告其他问题 参照上述原则制定并提交整改说明缺试卷、小论文等 教师本人写出情况说明归档材料不全缺记分册、试卷分析等 相关教师补上合分、登分错误，评阅不规范等由教师写自我检查，学院作出处理意见，起到监督的责任。试卷重复率高 由教师写自我检查，学院作出处理意见，起到监督的责任。其他问题 参照上述相关问题的原则处理5、各教研室应加强教研活动，提高教学质量。根据近期校督导听课反馈情况来看，仍存在个别教师对教学内容不熟悉且备课不充分的现象，督导评教成绩较低。希望学院继续加强教研活动，开展集体备课等，精心设计和组织教学内容，确保授课效果。1617 学年第二学期7
