1、美学与美育试卷一总共30题共20 分查看试题范围 显示全部试题仅显示答错试题仅显示未答试题仅显示答对试题考试编号 5116-1 答题开始时 间 2014-06-12 20:45:12 答题结束时 间 2014-06-12 21:15:26考生姓名 天乙贵人 考试时间 00:30:14分钟 总得分 20分评卷人 系统自动评卷 评卷时间 2014-06-12 21:15:26一. 单选题 （共10题,共6分）1. 虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征( ) （0.6分）A.戏曲 B.戏剧 C.电视 D.电影 考生答案：B 考生得分：0.6 分 评语：2. 在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的
2、视野是在( ) （0.6分）A.先秦时期 B.魏晋南北朝 C.唐朝 D.宋朝 考生答案：B 考生得分：0.6 分 评语：3. 西方人文领域出现的“语言论转向”发生于( ) （0.6分）A.19世纪中 B.19世纪初 C.20世纪初 D.18世纪末 考生答案：C 考生得分：0.6 分 评语：4. 创立“实验美学”研究方法的是德国心理学家( )。 （0.6分）A.席勒 B.叔本华 C.费希纳 D.狄尔泰 考生答案：C 考生得分：0.6 分 评语：5. （ ）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。 （0.6分）A.审
3、美能力 B.审美兴趣 C.审美修养 D.审美活动 考生答案：C 考生得分：0.6 分 评语：6. （ ）是指由文化或教育程度较高的少数知识分子群体创造的、蕴含了他们的文化旨趣的经典性和代表性的审美文化。 （0.6分）A.高雅文化 B.大众文化 C.民间文化 D.传统文化 考生答案：A 考生得分：0.6 分 评语：7. 著名的“美的理念”说是古代西方哲学家( )提出的。 （0.6分）A.柏拉图 B.鲍姆加登 C.黑格尔 D.贺拉斯 考生答案：A 考生得分：0.6 分 评语：8. （ ）人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的具有独立审美价值的符号体系。
4、 （0.6分）A.形式美 B.自然美 C.社会美 D.科技美 考生答案：A 考生得分：0.6 分 评语：9. 在中国现代美学家中，持美是“客观性和社会性的统一”观点的是 ( )。 （0.6分）A.宗白华 B.蔡仪 C.李泽厚 D.王国维 考生答案：C 考生得分：0.6 分 评语：10. 中国书法的造型特征是( )。 （0.6分）A.书为心画 B.和谐 C.线的抽象 D.比例匀称 考生答案：C 考生得分：0.6 分 评语：二. 多选题 （共10题,共8分）1. 青少年美育的原则包括（ ） 。 （0.8分）A.以活动为中心，激发与传授相结合 B.个性化原则，注重交流的原则。 C.内涵与外在有机统一
5、，共同塑造青少年的理想形象 D.消除认同行，建立成熟的自我人格 考生答案：A,B 考生得分：0.8 分 评语：2. 审美体验有哪些特征（ ） （0.8分）A.原构性 B.历构性 C.超构性 D.预构性 考生答案：A,B,C,D 考生得分：0.8 分 评语：3. 语言修辞性包括（ ） （0.8分）A.语句美 B.语音美 C.文法美 D.辞格美 考生答案：B,C,D 考生得分：0.8 分 评语：4. 民间文化的审美特征是（ ） （0.8分）A.自发性 B.传承性 C.通俗化 D.程式化 E.实用性 F.娱乐性 考生答案：A,B,C,D,E,F 考生得分：0.8 分 评语：5. 美的感染性体现在哪三
6、个方面（ ） （0.8分）A.主体与客体之间的交感 B.人与物之间的动感 C.主体的精神性快感 D.客体的动感 考生答案：A,B,C 考生得分：0.8 分 评语：6. 审美移情包括以下哪几种类型（ ） （0.8分）A.统觉移情 B.经验移情 C.气氛移情 D.表现移情 考生答案：A,B,C,D 考生得分：0.8 分 评语：7. 青少年美育的意义在于（ ） 。 （0.8分）A.是促进青少年审美发展的需要 B.是培养健康人格的需要 C.也是实施素质教育的需要。 D.是促进青少年全面发展的需要 考生答案：A,B,C 考生得分：0.8 分 评语：8. 艺术符号具有以下哪些特性（ ） 。 （0.8分）A
7、.表意性 B.表情性 C.蕴藉性 D.交流性 考生答案：A,B,C,D 考生得分：0.8 分 评语：9. 审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面（ ） （0.8分）A.审美情感是艺术物化的终极根据 B.审美情感是美感心理的动力 C.审美情感是美感心理的中介 D.审美情感是艺术创造的动力 考生答案：B,C,D 考生得分：0.8 分 评语：10. 高雅文化在文体方面的基本特点是（ ） 。 （0.8分）A.探索性 B.意蕴性 C.模仿性 D.独创性 考生答案：A,D 考生得分：0.8 分 评语：三. 判断题 （共10题,共6分）1. 调合的主要特点是在差异中趋“同” ，是两种或多种相近
8、或相似因素的相互联系，使之和谐统一，形成差异不大的变化，产生协调的美感。 （0.6分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：0.6 分 评语：2. 多样统一是形式美的基本法则之一，是具有差异的各个部分形成彼此协调关系的状况，其最完美表现形式是和谐。 （0.6分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：0.6 分 评语：3. 雕塑、绘画、摄影等造型艺术只能抓取事务的特定瞬间，难以表现永恒意义。 （0.6分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：0.6 分 评语：4. 瞬间永恒是指对空幻灵动的艺术存在形态的追求；它意味着以虚为本，而不是以实为本。 （0.6分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：0
9、.6 分 评语：5. 综合艺术与其它所有艺术的艺术形象都具有感性直观的特点。 （0.6分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：0.6 分 评语：6. 表意性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。 （0.6分）错误 正确 考生答案：错误 考生得分：0.6 分 评语：7. 形式仿效性，是指形式美教育可使人通过对经典形式美的仿效而达到对形式美的创造性运用。 （0.6分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：0.6 分 评语：8. 语言修辞性，是指文学中的语言，通过语言中蕴含的审美因素如语音、文法、辞格等，不仅创造出文学作品，而且本身就构成其美的组成部分。 （0.6分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：0.6 分 评语：9. 儿童是“主观的艺术家” 。 （0.6分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：0.6 分 评语：10. 高度的综合性是指综合艺术吸取了造型艺术、表演艺术、语言艺术的多种艺术成分，并将其有机地融汇在自己的艺术符号体系之中，丰富了自身的艺术表现力和艺术感染力。 （0.6分）错误 正确 考生答案：正确 考生得分：0.6 分 评语：
