1、第 1 页，共 7 页2018 年 江 西 省 中 小 学 教 师 及 特 岗 教 师 招 聘 考 试 试 卷教 育 综 合 知 识一、选择题（ 1 分 1 小 题 ， 共 50 题 50 分 ）1.2017 年 10 月 31 日 ， 习 近 平 率 领 新 一 届 中 央 政 治 局 常 委 在 瞻 仰 中 共 一 大 会 址 时 强 调 ，只 有 _永 远 奋 斗 ， 才 能 让 中 国 共 产 党 永 远 年 轻 。A.不 忘 初 心 、 继 续 前 进 B.奋 勇 前 进 、 勇 往 直 前C.不 忘 初 心 、 牢 记 使 命 D.前 仆 后 继 、 勇 往 直 前2.2018 年
2、 1 月 ， 中 共 中 央 国 务 院 关 于 全 面 深 化 新 时 代 教 师 队 伍 建 设 改 革 的 意 见 中 提 出 ， 要 推 行 _制 度 ， 建 立 教 师 个 人 信 用 记 录 ， 完 善 诚 信 承 诺 和 失 信 惩 戒机 制 ， 着 力 解 决 师 德 失 范 、 学 术 不 端 等 问 题 。 A.教 师 考 核 管 理 B.教 师 聘 任 管 理C.师 德 师 风 一 票 否 决 D.师 德 考 核 负 面 清 单3.2017 年 11 月 23 日 ， 国 务 院 办 公 厅 印 发 关 于 创 建 中 国 制 造 _国 家 级 示 范区 的 通 知 ，
3、对 于 推 动 制 造 业 转 型 升 级 ， 提 高 实 体 经 济 发 展 质 量 ， 加 强 制 造 强 国 建设 具 有 重 要 意 义 。A.2035 B.2050 C.2020 D.20254.2017 年 12 月 6 日 ， _宣 布 承 认 耶 路 撒 冷 为 以 色 列 首 都 。 国 际 组 织 和 部 分 国 家纷 纷 对 此 举 表 示 反 对 ， 认 为 这 将 危 及 到 该 地 区 的 稳 定 。A. 美 国 B.欧 盟 C.俄 罗 斯 D.法 国5.2018 年 1 月 9 日 ， 朝 韩 高 级 别 代 表 团 如 期 在 板 门 店 “利 平 之 家 ”举
4、 行 会 谈 。 双 方就 _的 相 关 事 宣 达 成 一 致 。A.朝 鲜 参 加 平 昌 冬 奥 会 B.离 散 家 属 团 聚C.举 行 军 事 部 门 会 谈 D.朝 鲜 半 岛 无 核 化6. 教 师 资 格 条 例 规 定 ， 弄 虚 作 假 、 骗 取 教 师 资 格 的 ， 其 教 师 资 格 将 依 法 _。A.取 消 B.注 销 C.撤 销 D.吊 销7.关 于 教 师 法 表 述 不 正 确 的 是 _。A. 教 师 法 1994 年 1 月 1 日 起 实 施B. 教 师 法 是 我 国 教 育 史 上 第 一 部 关 于 教 师 的 单 行 法 规C. 教 师 法
5、仅 适 用 于 各 级 各 类 学 校 中 专 门 从 事 教 学 工 作 的 老 师D. 教 师 法 第 七 条 规 定 ， 教 师 享 有 参 加 进 修 或 者 其 他 方 式 的 培 训8. 未 成 年 人 保 护 法 规 定 ， 对 末 成 年 人 免 费 开 放 的 场 所 不 包 括 _。A.爱 国 主 义 教 育 基 地 B.体 育 场 馆C.图 书 馆 D.儿 童 活 动 中 心第 2 页，共 7 页9.“九 品 中 正 制 ”也 叫 “九 品 官 人 法 ”。 这 是 _时 期 的 选 官 制 度 。A.西 汉 B.东 汉 C.魏 晋 南 北 朝 D.唐 朝10.近 代 欧
6、 洲 最 伟 大 的 音 乐 家 ， 巴 洛 克 “音 乐 之 父 ”是 _。A.匈 牙 利 的 李 斯 特 B.德 国 的 巴 赫C 奥 地 利 的 舒 伯 特 D.奥 地 利 的 贝 多 芬11.2006 年 新 修 订 的 义 务 教 育 法 第 三 十 一 条 规 定 ， “教 师 的 平 均 工 资 水 平 应 当_当 地 公 务 员 的 平 均 工 资 水 平 。 ”A.相 当 于 B.略 高 于 C.不 低 于 D.略 低 于12.相 关 研 究 表 明 ， 教 师 的 人 格 结 构 中 特 别 重 要 的 “四 心 ”是 指 _。A.责 任 心 、 自 信 心 、 合 群 心
7、 、 自 尊 心 B.责 任 心 、 自 信 心 、 宽 容 心 、 自 尊 心C.责 任 心 、 自 信 心 、 宽 容 心 、 合 群 心 D.宽 容 心 、 自 信 心 、 合 群 心 、 自 尊 心13.不 同 的 焦 虑 水 平 会 对 学 习 产 生 不 同 的 影 响 。 一 般 来 说 ， 难 度 小 的 学 习 内 容 ，_较 好 。A.焦 忠 水 平 低 B.焦 虑 水 平 高C.中 等 水 平 的 焦 虑 D.正 常 焦 虑14.“人 逢 喜 事 精 神 爽 ”的 情 绪 状 态 属 于 _。A.激 情 B 心 境 C.应 激 D.热 情15.弗 洛 伊 德 人 格 发
8、展 理 论 认 为 ， 人 格 结 构 包 括 本 我 、 自 我 和 超 我 三 个 部 分 。 其 中 ， 本我 遵 循 _原 则 。A.快 乐 B.现 实 C.良 心 D.自 我 理 想16.世 界 上 第 一 个 标 准 化 智 力 测 验 量 表 是 _。A.斯 坦 福 一 比 纳 量 表 B.比 纳 一 西 蒙 量 表C.韦 克 斯 勒 成 人 智 力 量 表 D.韦 氏 幼 儿 智 力 量 表17.元 曲 四 大 家 之 一 关 汉 卿 ， 被 称 为 “曲 圣 ”。 其 代 表 作 是 _。A. 墙 头 马 上 B. 待 女 离 魂 C. 汉 宫 秋 D. 窦 娥 冤 18.我
9、 国 _中 有 赏 花 灯 、 闹 年 鼓 、 迎 厕 神 、 猜 灯 谜 等 活 动 。A.春 节 B.端 午 节 C.元 宵 节 D.中 秋 节19.由 我 国 明 朝 科 学 家 宋 应 星 撰 写 的 世 界 第 一 部 关 于 农 业 和 手 工 业 生 产 的 综 合 性 著 作 是_。 该 著 作 也 被 外 国 学 者 称 为 “中 国 17 世 纪 的 工 艺 百 科 全 书 ”。A. 农 政 全 书 B. 齐 民 要 术 C. 天 工 开 物 D. 梦 溪 笔 谈 20. 1764 年 ， 英 国 织 布 工 _发 明 了 名 为 “珍 妮 ”的 手 摇 纺 纱 机 。A.
10、哈 格 里 夫 斯 B.拉 马 克 C.史 蒂 芬 森 D.珍 妮第 3 页，共 7 页21.十 八 世 纪 启 蒙 思 想 家 、 教 育 家 _曾 说 过 “在 敢 于 担 当 培 养 一 个 人 的 任 务 以 前 ，自 己 就 必 须 要 造 就 成 一 个 人 ， 自 己 就 必 须 是 一 个 值 得 推 崇 的 模 范 。 ”A.苏 霍 姆 林 斯 基 B.伏 尔 泰 C.卢 梭 D.杜 威22.第 三 十 个 教 师 节 到 来 前 夕 ， 习 近 平 总 书 记 在 北 京 师 范 大 学 强 调 全 国 广 大 教 师 要 做“有 理 想 信 念 、 有 道 德 情 操 、
11、 _”的 好 老 师 。A.有 文 化 、 有 纪 律 B.有 文 化 素 养 、 有 爱 心 耐 心C.有 扎 实 学 识 、 有 仁 爱 之 心 D.有 知 识 、 有 爱 心23.2018 年 2 月 ， 教 育 部 等 五 部 门 印 发 教 师 教 育 振 兴 行 动 计 划 (2018-2022 年 ) ，提 出 要 将 学 习 贯 彻 习 近 平 总 书 记 对 教 师 的 股 切 希 望 和 要 求 作 为 _首 要 任 务 和重 点 内 。A.教 师 终 身 学 习 B.教 师 师 德 教 育 C.教 师 专 业 发 展 D.教 师 以 德 施 教24. _认 为 ， 学 习
12、 的 实 质 是 主 动 地 形 成 认 知 结 构 。A.布 鲁 纳 B.桑 代 克 C.巴 甫 洛 夫 D.布 卢 姆25.创 造 性 思 维 的 核 心 是 _。A.逻 辑 思 维 B.发 散 思 维 C.求 新 思 维 D.形 象 思 维26.长 期 致 力 于 某 一 个 问 题 的 解 决 而 又 百 思 不 得 其 解 ， 停 止 思 考 几 天 之 后 ， 突 然 有 了 解决 的 办 法 。 这 属 于 _。 A.知 觉 模 式 B.功 能 固 若 C.原 型 启 发 D.酝 酿 效 应27.不 改 变 原 有 的 认 知 结 构 ， 直 接 将 原 有 的 认 知 经 验
13、应 用 到 本 质 特 征 相 同 的 一 类 事 物 中去 。 这 种 迁 移 称 为 （ ）A.重 组 性 迁 移 B.顺 应 性 迁 移 C.同 化 性 迁 移 D.排 列 性 迁 移28._是 将 新 学 材 料 与 头 脑 中 已 有 知 识 联 系 起 来 从 而 增 加 新 信 息 的 意 义 的 深 层加 策 略 。A.复 述 策 略 B.精 细 加 工 策 略 C.组 织 策 略 D.调 节 策 略29.以 题 目 为 中 心 的 课 堂 讨 论 模 式 、 自 由 学 习 的 教 学 模 式 以 及 开 放 课 堂 教 学 模 式 都 是 基于 _的 典 型 教 学 模 式
14、 。A.建 构 主 义 B.认 知 主 义 C 人 本 主 义 D.行 为 主 义30 小 华 为 了 得 到 妈 的 表 扬 和 奖 励 ， 最 近 学 习 很 刻 苦 ， 成 绩 也 有 了 很 大 提 高 。 这 主 要 是受 到 了 _内 驱 力 的 影 响 。A.附 属 B.认 知 C.自 我 提 高 D.他 律31.桑 代 克 的 学 习 理 论 被 称 为 _。A.尝 试 一 错 误 说 B.认 知 一 发 现 理 论 C.联 结 一 认 知 理 论 D.有 意 义 一 接 受 学 习 理 论32.人 们 对 自 己 是 否 能 够 成 功 从 事 某 一 成 就 行 为 的 主
15、 观 判 断 称 为 _。A.自 我 期 待 感 B.自 我 归 因 感 C.自 我 预 期 感 D.自 我 效 能 感第 4 页，共 7 页33.教 育 与 其 他 一 切 社 会 现 象 的 根 本 区 别 在 于 ， 教 育 是 _的 社 会 活 动 。A.创 造 物 质 财 富 B.创 造 精 神 财 富 C.培 养 人 D.培 养 年 轻 一 代34.教 育 与 生 产 劳 动 由 紧 密 结 合 走 向 分 离 是 在 _。A.原 始 社 会 B.奴 隶 社 会 C.封 建 社 会 D.资 本 主 义 社 会35.关 于 孔 子 ， 论 述 正 确 的 观 点 是 _。A.法 家
16、学 派 创 始 人B.著 有 世 界 上 最 早 的 一 部 专 门 论 述 教 育 问 题 的 学 记 C.秦 国 时 期 最 伟 大 的 教 育 家D.我 国 私 人 办 学 的 创 始 人36.关 于 人 的 发 展 的 根 本 动 因 ， 马 克 思 的 观 点 是 _。A.人 的 身 心 发 展 由 自 身 的 需 要 决 定 的B.人 的 发 展 主 要 依 靠 外 在 的 力 量C.人 发 展 的 内 部 矛 盾 运 动 是 个 体 心 理 发 展 的 直 接 动 因D.环 境 因 素 在 个 体 身 心 发 展 中 起 决 定 作 用37.关 于 落 实 教 育 优 先 发 展
17、 的 方 略 和 措 施 ， 表 述 不 正 确 的 是 _。A.提 高 认 识 是 启 动 点 B.加 大 投 入 是 物 质 保 障C.发 展 学 生 智 力 是 核 心 内 容 D.提 高 师 资 队 伍 素 质 是 关 键38.2001 年 ， 国 务 院 关 于 基 础 教 育 改 革 与 发 展 决 定 提 出 ， 坚 持 教 育 必 须 为 社 会 主义 现 代 化 建 设 服 务 ， 为 人 民 服 务 ， 必 须 与 生 产 劳 动 和 社 会 实 践 相 结 合 ， 培 养_等 全 面 发 展 的 社 会 主 义 事 业 建 设 者 和 接 班 人 。A.德 智 体 B.德
18、 智 体 美 C.德 智 体 美 劳 D.德 智 体 劳39.我 国 中 小 学 生 发 展 的 时 代 特 点 不 包 括 _。A.生 理 成 熟 期 提 前 B.自 我 意 识 减 弱 C.学 习 目 的 实 用 化 D.心 理 问 题 增 多40.具 有 “表 扬 可 能 宠 坏 儿 童 ， 所 以 很 少 给 予 儿 童 表 扬 ”典 型 特 征 的 师 生 关 系 模 式 属于 _。A.专 制 型 B.民 主 型 C.放 任 型 D.溺 爱 型41.关 于 我 国 学 制 ， 表 述 正 确 的 观 点 是 _。A.我 国 古 代 学 制 萌 芽 于 商 朝B.壬 寅 学 制 是 由
19、 中 央 政 府 颁 布 并 得 到 实 施 的 第 一 个 学 制C.壬 戌 学 制 规 定 课 程 无 男 女 校 的 区 别D.1996 年 中 华 年 人 民 共 和 国 教 育 法 专 门 规 定 了 我 国 的 教 育 基 本 制 度42.让 学 生 “学 会 学 习 ”的 课 程 目 标 属 于 _。A.知 识 与 技 能 目 标B.情 感 态 度 和 价 值 观 目 标第 5 页，共 7 页C.过 程 与 方 法 目 标D.能 力 目 标43.属 于 相 对 评 价 的 是 _。A.高 中 毕 业 会 考 B.全 省 教 师 招 聘 考 试C.教 师 资 格 证 考 试 D.计
20、 算 机 等 级 考 试44.“教 育 目 的 应 该 由 人 的 本 性 和 本 能 的 需 要 来 决 定 ”是 _观 点 。A.洛 克 B.孔 德 C.柏 拉 图 D.涂 尔 干45.关 于 德 育 工 作 表 述 ， 不 正 确 的 观 点 是 _。A.“学 会 学 习 ”是 心 理 健 康 教 育 的 重 要 内 容B.班 级 教 育 活 动 属 于 德 育 途 径 中 “实 践 育 人 途 径 ”C.德 育 过 程 是 促 使 学 生 思 想 内 部 矛 盾 转 化 的 过 程D.“一 分 为 二 ”看 待 学 生 是 贯 彻 长 善 救 失 原 则 的 基 本 要 求46.关 于
21、 班 集 体 形 成 与 培 养 表 述 不 正 确 的 观 点 是 _。A.班 主 任 工 作 的 中 心 环 节 是 组 织 和 培 养 班 集 体B.班 主 任 要 大 胆 使 用 积 极 分 子 并 将 其 培 养 成 为 班 级 的 领 导 核 心C.面 对 教 育 基 础 比 较 差 的 班 级 ， 班 主 任 首 要 工 作 是 建 立 正 常 的 班 级 秩 序D.所 有 的 班 级 舆 论 都 是 一 种 巨 大 的 教 育 力 量47.李 老 师 善 于 通 过 微 信 、 QQ、 博 客 等 途 径 做 学 生 班 级 工 作 。 李 老 师 扮 演 的 角 色 是_。A
22、.班 级 管 理 的 设 计 师 B.学 生 成 长 的 引 路 人C.优 良 班 风 的 培 养 者 D.协 调 多 方 关 系 的 艺 术 家48.影 响 课 程 发 展 的 内 部 因 素 不 包 括 _。A.学 制 B.课 程 理 论 C.儿 童 观 D.课 程 传 统49.终 身 教 育 的 主 要 学 习 方 式 是 _。A.自 我 导 向 学 习 B.家 校 合 作 学 习 C.在 职 合 作 学 习 D.传 递 接 受 学 习50.教 师 个 体 专 业 发 展 的 最 直 接 、 最 普 遍 的 途 径 是 _。A.自 我 教 育 B.师 范 教 育 C.在 职 培 训 D.
23、新 教 师 的 入 职 辅 导二 、 简 答 题1.颜 回 说 :“夫 子 循 循 然 善 诱 人 ， 博 我 以 文 ， 约 我 以 礼 、 欲 罢 不 能 。 按 照 现 代 德 育 要 求 ，孔 子 在 教 育 颜 回 的 过 程 中 遵 循 了 哪 条 德 育 原 则 ， 贯 彻 该 原 则 有 哪 些 基 本 要 求 ？2.培 养 学 生 的 创 造 力 是 创 新 教 育 核 心 ， 简 述 影 响 学 生 创 造 力 因 素 。第 6 页，共 7 页三 、 辨 析 题 （ 4 分 1 小 题 ， 共 3 题 12 分 ）1.问 题 教 学 法 是 一 种 启 发 式 教 学 方
24、法 ， 而 讲 授 法 则 是 一 种 注 入 式 教 学 方 法 。2.动 作 技 能 形 成 的 过 程 中 ， 需 要 在 头 脑 内 反 复 思 考 身 体 动 作 的 进 行 过 程 。 这 表 明 在 动作 技 能 的 学 习 过 程 中 反 馈 因 素 很 重 要 。3.班 杜 拉 认 为 所 谓 自 我 强 化 就 是 观 察 者 因 看 到 榜 样 被 强 化 而 受 到 强 化 。三 、 论 述 题 （ 本 题 13 分 ）1.百 年 大 计 ， 教 育 为 本 ， 教 育 大 计 ， 教 师 为 本 ， 请 结 合 实 际 ， 论 述 一 条 现 代 合 格 教 师应 有
25、 的 职 业 素 养 。四 、 案 例 分 析 （ 本 题 15 分 ）【 案 例 材 料 】第 7 页，共 7 页初 二 学 生 明 明 ， 父 母 在 外 打 工 ， 平 常 都 是 60 多 岁 的 爷 爷 照 顾 他 和 妹 妹 生 活 ， 明明 性 格 内 向 ， 学 习 兴 趣 不 高 ， 学 习 成 绩 差 。 最 近 一 段 时 期 ， 明 明 上 班 主 任 张 老 师 的 数 学课 时 ， 经 常 迟 到 、 打 瞌 睡 、 做 小 动 作 、 课 堂 作 业 不 会 做 。 为 此 ， 张 老 师 非 常 生 气 ， 在 班上 多 次 “爆 粗 口 ”， 公 开 批 评
26、明 明 ， 并 且 迁 怒 其 他 同 学 。 有 一 天 ， 明 明 又 迟 到 了 ， 张老 师 不 禁 火 冒 三 丈 ， 揪 着 明 明 的 耳 朵 ， 把 他 弄 到 教 室 讲 台 前 ， 当 着 全 班 学 生 面 ， 对 其 训斥 道 ： “你 就 是 个 弱 智 、 白 痴 ， 读 书 简 直 浪 费 时 间 和 金 钱 ， 以 后 不 会 有 啥 出 息 ， 还 不如 早 点 退 学 回 家 ”。 听 到 这 种 伤 人 的 话 ， 明 明 哭 了 ， 就 与 张 老 师 吵 起 来 了 ， 说 张 老 师不 尊 重 学 生 ， 是 个 不 合 格 的 老 师 。 其 他
27、同 学 对 张 老 师 的 骂 人 行 为 非 常 不 满 ， 私 下 给 张 老师 起 了 个 外 号 变 态 老 师 。 期 末 考 试 结 束 后 ， 张 老 师 在 对 明 明 的 操 行 进 行 评 定 时 写道 ： 该 生 智 商 较 低 ， 学 习 不 努 力 ， 经 常 不 遵 守 课 堂 纪 律 ， 学 习 成 绩 差 ， 读 书 不 会 有 出 息 ，建 议 下 学 期 不 要 来 校 读 书 。 看 到 张 老 师 的 评 语 后 ， 明 明 爸 爸 把 明 明 打 了 一 顿 ， 并 在 过 完年 后 ， 带 着 明 明 外 出 打 工 去 了 。【 问 题 】请 根 据 以 上 背 景 材 料 ， 回 答 以 下 问 题1.请 根 据 教 师 职 业 造 德 ， 分 析 张 老 师 违 反 哪 些 教 师 职 业 行 为 规 范 ？ （ 4 分 ）2.请 价 据 教 育 学 理 论 ， 阐 述 班 主 任 进 行 操 行 评 定 时 ， 应 该 遵 循 的 基 本 要 求 。 （ 6 分 ）3.请 依 据 教 育 心 理 学 理 论 ， 阐 述 促 进 学 生 智 力 发 展 的 教 学 措 施 。 （ 5 分 ）
