1、1生物试卷讲评课教案吴敏敏1、教学目标 1. 系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。 2. 课前学生独立订正课上教师总体分析师生互动，重点讲评、拓展。3. 树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。2、 教学重点1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。 2.要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。三、 教学过程 （一）基本情况分析： 参考人数及格率(%)及格人数平均分 最高分 最低分三 52 3.9% 9 34.9 56 19三 33
2、3% 5 30.3 57 1本卷的难度系数偏高，因此此次成绩不太理想。 三临界生为：金菊、陈燕、李政淳，其中高频错题为：1D 2A 4D 5C 29；而三目标生为：王超、古金国、贺江龙，其中高频错题为：1B 4BCD 6C 29 302（二） 学生答题分析（见后附表）从附表中进行剖析， 1. 本班试卷均反映出学生对概念记忆不牢固，对课本不熟悉，答题不准确，如29 题的第 3 小题对体内糖的来源和去路，以及物质的检测，记忆不准确；第 32题遗传题学生表现出对基因来源分析不规范，比例计算错误，对所学知识的记忆不过关等，学生存在基础不扎实，不能用适当的生物学专业术语回答有关问题。2.从选择题来看学生
3、对细胞结构和功能答不够熟悉，对必修一和三的实验记忆不准确，对物质跨膜运输的方式记忆不牢，对遗传育种的理解不透，对光合作用理解不清晰等，分析不准确。3.学生对部分选择题的分析有些粗心分、析不够仔细，对题目信息的理解不到位 。4.填图答题卡的中选择题有漏填，该拿分的点没写答案 ，据了解反应是时间紧，没时间填写导致，因此反应出学生的做题速度效率不高，时间利用的效有性差。5.部分学生存在字迹潦草，书写马虎，卷面不整洁，答题不规范，审题不到位，语言表达不准确。 （三）、应对方案 1,重点题目分析及知识拓展 ：第 1 题，考察知识点为原核、真核、细胞器，常见真、原核生物举例蓝藻 绿藻 发菜 紫菜 硝化细菌
4、酵母菌 大肠杆菌 链球菌上述属于原核生物的是，属于真核生物的是。3归纳 真、原核细胞的区别原核细胞 真核细胞细胞壁 主要成分为肽聚糖植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁DNA 存在形式拟核，大型环状；质粒，小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在是否遵循遗传规律不遵循 核基因遵循，质基因不遵循转录和翻译在细胞质中，同时进行转录在细胞核内，翻译在细胞质(核糖体)内变异类型 基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂 二分裂、出芽 有丝分裂
5、、无丝分裂和减数分裂本质区别 有无以核膜为界限的细胞核共有的结构或物质细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA、RNA根据图示填写各序号名称及功能4溶酶体：细胞内的“消化车间” ，分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。中心体：与细胞的有丝分裂有关，低等植物和动物细胞。核糖体：“生产蛋白质的机器” ，原核细胞中唯一的细胞器。高尔基体：主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站” 。内质网：细胞内蛋白质加工运输及脂质合成的“车间” 。线粒体：进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间” 。叶绿体：能进行光合作用的植物细胞所特有，是“养料制造车间”和“能量转换站”
6、。大液泡：内有细胞液，可调节植物细胞内的环境，使植物细胞保持坚挺。第 4 题，考察知识点为是|“低温诱导染色体数目的变化实验” ，重点是对实验选材，原理，过程的理解：1实验原理(1)正常进行有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，子染色体在纺锤丝的作用下分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。(2)低温可抑制纺锤体的形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。2实验步骤根尖培养低温诱导材料固定制作装片观察。3实验分析(1)低温诱导时控制的温度为 4_，诱导时间为 36_h。(2)制作装片的步骤与观察植物细胞有丝分裂相同：即解离漂洗染色制片。(3)实验用到的试剂及作
7、用卡诺氏液固定细胞的形态595%的酒精冲洗卡诺氏液95%的酒精和 15%的盐酸混合液解离清水漂洗解离液改良苯酚品红染液染色第 29 题，考点为“细胞中化合物”归纳 糖类和脂质的比较比较项目 糖类 脂质元素组成 C、H、O C、H、O、(N、P)种类 单糖、二糖、多糖 脂肪、磷脂、固醇合成部位淀粉：叶绿体纤维素：高尔基体糖原：主要是肝脏、肌肉主要是内质网区别生理作用主要的能源物质构成细胞结构，如糖被、细胞壁核酸的组成成分，如核糖、脱氧核糖生物体的储能物质，如脂肪构成细胞膜的重要成分，如磷脂调节新陈代谢和生殖，如性激素联系2细胞中的能源物质(1)细胞中的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质，三者供能顺序是
8、：糖类脂肪蛋白质。(2)细胞生命活动的主要能源物质：葡萄糖。(3)细胞生命活动的直接能源物质：ATP。6(4)细胞的储能物质：脂肪、淀粉、糖原。2.其余题目，学生讲评，教师适当补充。 小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。 3.跟踪练习：1下列物质与结构在各种生物中存在的相关叙述，不正确的是( )核酸 蛋白质 中心体 叶绿体 线粒体核膜 核糖体 细胞膜 细胞壁A在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在B在蓝藻和水绵体内都存在C在菠菜叶肉细胞中都存在D都具有选择透过性解析：选 C 核酸、蛋白质在噬菌体、大肠杆菌、水绵、草履虫体内都存在，A 正确；核糖体、细胞膜、细胞
9、壁在蓝藻和水绵体内都存在，B 正确；菠菜叶肉细胞内没有中心体，C 错误；核膜、细胞膜都是生物膜，都具有选择透过性，D 正确。2对于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的分析，正确的是( )A在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理不同B从卡诺氏液中取出的根尖要用蒸馏水冲洗 2 次才可以进行制片C制作装片的具体操作方法与“观察植物细胞的有丝分裂”实验相同D需将培养的洋葱放入冰箱的冷冻室内低温处理解析：选 C 低温与秋水仙素的作用原理相同，均抑制纺锤体的形成，A 错误；卡诺氏液用于固定细胞的形态，从卡诺氏液中取出的根尖要用体积分数为795%的酒精冲洗 2 次才可以进行制片，B 错误；将培
10、养的洋葱放入冰箱的冷藏室内低温(4 )处理，不能冷冻，冷冻会破坏细胞的结构导致细胞死亡，D 错误。3.(2013 新课标全国理综)某油料植物的种子中脂肪含量为种子干重的 70%。为探究该植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化，某研究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检测萌发种子(含幼苗)的脂肪含量和干重。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第 11 d 时减少了 90%，干重变化如图所示。回答下列问题：(1)为了观察胚乳中的脂肪，常用_染液对种子胚乳切片染色，然后在显微镜下观察，可见_色的脂肪颗粒。(2)实验过程中，导致萌发种子干重增加的主要元素是_(填“C ” 、“N”或“O”)。(3)实验第 11 d 后，如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加，必须提供的条件是_和_。四、教学反思试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效” ，遵循先“生”后“师” ，先“筛”后“讲” ，既“点”又“面” ，明“路”后“果”的方法来上好讲评课。
