1、大班语言 11 只猫开饼店活动目标：1、感受故事中小猫内心世界的变化，懂得“贪心是没有好下场”的道理。2、大胆尝试和老师一起边看画面边讲故事，体验故事中幽默情节带来的乐趣。活动准备：故事11 只猫开饼店PPT活动过程：一、谈话导入今天吴老师带来一个故事11 只猫开饼店 。我们一起来看一看听一听。二、欣赏故事画面，了解故事。 （PPT）1、画面一 土豆饼店教师告诉幼儿十一只猫开了一个土豆饼店教师提问：店开在哪里，你是怎么知道的？猫队长张大嘴巴在说什么呢？怎么招呼客人的？我们一起来学一学。土豆饼店的生意怎么样？2、画面二 做土豆饼教师提问：小猫们在做什么？他们在做土豆饼的时候心情怎么样？(小猫们是
2、分工合作一起做土豆饼的)3、画面三 吃土豆饼教师讲解：土豆饼越做越多，小猫们每天的晚餐也是吃土豆饼，他们吃得开心吗？4、画面四 继续吃土豆饼又到了晚餐时间，小猫们还想吃土豆饼吗？请你们看图猜一猜小猫在想什么？5、画面五 来了信天翁小猫们在想什么？小猫们的眼睛怎么样了？谁会来学一学?小猫们会给信天翁吃土豆饼吗？（土豆饼很多，吃不完，信天翁太小了，要养胖一些等等）带领幼儿学一学信天翁数数教师提问：小猫们说要去帮信天翁做土豆饼，实际上小猫们心里是怎么想的？小猫们是怎么去的？去的时候心情怎么样？你们觉得小猫们会吃到烤鸟肉吗？6、继续欣赏故事，了解故事结局。（小猫没有吃到烤鸟肉，反而变成了给信天翁专门做
3、土豆饼的厨师）教师提问：现在最开心的是谁？小猫们心里在想什么？7、请小朋友们说说这是一个什么样的故事。 （幽默和有趣）教师小结：我们刚才仔细观察了每一幅画面，通过比较找到了很多有趣的地方。二、完整欣赏故事。1、播放故事 PPT，教师完整讲故事，请幼儿和老师一起来讲故事，并且记住自己觉得故事中最有趣的情节，请小朋友和老师一起来讲故事。 。2、教师提问：你觉得这个故事的哪些地方比较有趣？请小朋友们来说一说。 （如信天翁数数、出现了巨型信天翁等等）3、展示故事尾声：你瞧，忙了一天以后月亮升起来了，一切都安静了下来，小猫们在屋子里累得都睡着了，他们睡觉的屋子是怎么样的？（门是被木头钉住的） 。三、师幼
4、共同探讨故事蕴含的道理教师提问：故事讲完了，小朋友们你们喜欢故事中的小猫吗？为什么？（让幼儿和旁边的小朋友一起交流讨论一下自己的想法）请部分幼儿来回答。教师小结：小猫们很贪心，心里想着要把信天翁的兄弟全吃掉，太贪心了，结果就受到了教训，失去了自由，所以呀贪心是不会有好结果的。我们可不能学小猫哦。教师提问：我们在生活中遇到自己想要的东西时应该怎么做呢？让我们带着这个问题回去和好朋友一起讨论一下吧。活动反思：对于大班幼儿来讲，他们渴望阅读。虽然图画书中是有很多细节可以挖掘的，但掌握了捕捉细节的方法比逐页解读更有意义，我的做法是提出探索性的问题后，让幼儿充分回答，特别要倾听来自弱势群体的声音，而不能
5、让强势群体独霸课堂。创设一定的情境和引出一定的话题。真正的话题不是师生之间的问答，而是能引起幼儿的共同兴趣，共同思考，共同探究和解答的话题，应该是能引起幼儿自由的思考，自由叙述他们的疑问和见解。要能引起课堂讨论，这一点我做的还很不够，心中还是期待着有孩子能说出我预想的答案。特别是在最后一个环节中想和幼儿共同探讨故事所蕴含的哲理时，孩子们还是沉醉在有趣的故事中，对于我提出的“喜欢故事中的小猫吗？”这个问题时孩子们顺着平时一贯的思路，异口同声说喜欢,没有更深的去思考，后来评课的老师也给我提出很多建议，如在结尾的时候可以再提问的时候换个角度，循序渐进得引导幼儿进一步的思考等等，通过这样的活动也使自己学到了很多。
