1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 6五年级下册美术第一课形的魅力教案五下美术第一课是形的魅力。下面是为你带来的五年级下册美术第一课形的魅力教案，欢迎阅读。1通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面，并从中体会到乐趣。1认识和感受形的艺术魅力。2学会运用各种形状组合各种画面。学会运用各种造型组成画面。教案、教师示范作品、各种彩色卡纸、剪刀、水笔等制作材料和工具。教学课时：1 课时一、趣味
2、导入1课前交流：师：上节课，老师布置让同学们课下尽可能多地剪出不同的形状，大家都完成了吗！【板书：形】师：太好了！老师最欣赏同学们这种认真对待学习的态度，请大家把放到桌子上，待会儿我们要用到。2趣味导入：精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 6师：老师在课下也剪了一些形状，有规则的，有不规则的环节一：老师拿出圆形，快速剪出一个苹果来，给同学们看并做出咬的动作，然后再剪掉一个缺口，当作叶子，粘贴于黑板上。师：谁知道这个不完美的苹果代表什么！环节二：师：这里老师还剪了大大小小的很多圆形逐个粘贴到画纸上。小结：现在，同学们是否已经感受到了形的神奇了呢！形还有
3、哪些施展它强大的能力的本领呢！下面，我们就来进一步探索“形”的奥秘，感受“形”在美术作品中的魅力。 【板书：的魅力】二、探索新知1学习知识窗内容：形一般是指平面的形状。它可分为“几何形”和“不规则形” 。几何形是指轮廓线呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、椭圆形等。不规则形是指轮廓线呈现自由形式的形状，如我们徒手随意表现的各种形状。A:直线形：几何直线形安定有秩序精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 6自由直线形不安定、有动感B:曲线形：几何曲线形自由、整齐有序自由曲线形优美、自由2给自己剪的形分类并造型：师：其实，我们早就会剪这些几何形和不规则形
4、了，只是我们还不会分类，下面，我们就来给自己课前剪好的形分分类吧！看看哪些是几何形！哪些是不规则形！师：同桌可以合作。试试看，能否用自己剪的这些形也拼摆出有趣的图案呢！是不是不太容易啊！是的，因为你事先没有构思，这些只是随意剪的形，如果想表现一个主题，必须要先想好表现的主题，再剪形）下面让我们来欣赏几幅优秀的美术作品。3欣赏分析美术作品：作品一：这是一幅抽象作品，你能看出来这幅作品里都有哪些形吗！作品二：美国芭蕾舞剧招贴画分析：这是由什么形组合而成的画面！主体图案由是自由曲线形组合而成的。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 6红与黄组合成什么样的图形
5、，让我们联想到什么呢！一个芭蕾舞演员的腿，图案形象、简单，一目了然，突出了宣传画的主题。如何放置图形的，它给我们什么感觉！倾斜放置，具有很强的舞蹈动感。图形的外部形状由几何直线与自由曲线相互结合，给人以静中有动的韵味感。作品三：米罗的飞鸟围着的女人米罗是二十世纪法国的绘画大师。其艺术具有幻想的幽默，作品所反映出来的空想世界非常生动，能展现出具有热情奔放的活力。4欣赏学生作品：下面我们一起来欣赏几幅上届五年级学生用形创作的美术作品。再次感受形在美术作品中的魅力。简单分析每一幅作品。这些形还可以有多种拼摆方法。问大家是否会一刀剪几个形呢。5揭示制作方法：设计图形。要简洁、明了，不宜太过复杂。复制多
6、个。拼摆图形。重叠或重复排列，疏密有致，画面富有精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 6变化。粘贴完成。6教师示范：【了解了这么多的形，老师也想用形来创作一幅作品。 】看到这幅作品，你心情如何！请大家猜猜老师想表达的主题是什么！这位同学说的非常好，环境污染，水都变得鱼儿都无法生存了，其实，谁愿意上钩呢，但是为了生存，这些鱼儿希望被人们钓上来。这位同学想的也非常好。给这幅作品起个什么题目好呢！三、作业要求同学们，下面我们就充分发挥自己的想象力，用绘画或剪贴的方法，运用几何形和不规则形，组合创作一幅作品。要注意色彩搭配，前后遮挡、上下左右呼应，疏密排列，画
7、面要饱满，最后不要忘了给自己的作品起个名字哦。赶紧开始吧！四、巡视辅导1提醒同桌可以合作完成。2用剪刀时要小心，别伤到手。3注意卫生，别把碎纸屑扔到了地上，要统一放到桌上，下课时好清理。五、作品评析精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 61同桌互相看看对方的作品，都是用什么形来制作的！用了什么方法！喜欢同桌的作品吗！2学生展示并评述自己的作品。下面来找一位同学来说说他的作品。你主要用了什么形状！所表达的是什么内容！取了个什么的题目！3同学们说说自己最喜欢哪幅作品！为什么！有什么好的建议！4评出最佳创意奖、设计奖、色彩奖、构图奖、合作奖。六、收拾和整理收拾并整理好自己的桌面。七、拓展阶段今天，我们共同感受了形的魅力，其实，图形的变化是丰富多彩的，它充实着我们生活中的每一个角落，让我们的生活充满生机和变化。 【比如：匹克、奥迪、奔驰等的商标、建筑物的外形、男女的服装等等，无不体现着形的魅力。 】法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ”就让我们在今后的生活和学习中，做个有心人，用自己敏锐的眼睛多多观察，体验生活之美吧！
