四年级语文下册 第八单元课件（打包26套） 新人教版.zip

扁鹊，战国时医学家。姓秦，名越人，齐国渤海莫（今河北任丘）人。扁鹊是中国传统医学的鼻祖，对中医药学的发展有着特殊的贡献。扁鹊年轻时虚心好学，刻苦钻研医术。他把积累的医疗经验，用于平民百姓，周游列国，到各地行医，为民解除痛苦。由于他的医术高超，被认为是神医，所以当时的人们借用了上古神话的黄帝时神医 “扁鹊 ”的名号来称呼他。救死扶伤 药到病除妙手回春 对症下药起死回生 杏林春满理睬 敷烫 骨髓 一剂药 扎针 蔡桓公扁鹊说： “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展 。 ” 蔡桓公说： “我的身体很好，什么病也没有。这些做医生的总喜欢给没有病的人治病来显示自己的高明。 ” 扁鹊说： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。 ” 蔡桓公很不高兴，没有理睬扁鹊。扁鹊说： “您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。 ” 蔡桓公非常不高兴。扁鹊说： “皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。 ”皮肤皮肉肠胃骨髓皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。敷扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 皮肤上皮肉之间肠胃里深入骨髓浑身疼病死了扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上皮肉之间肠胃里深入骨髓浑身疼病死了扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上过了十来天 皮肉之间肠胃里深入骨髓浑身疼病死了扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上过了十来天 皮肉之间十来天后 肠胃里深入骨髓浑身疼病死了扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上过了十来天 皮肉之间十来天后 肠胃里又过了十几天 深入骨髓浑身疼病死了扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上过了十来天 皮肉之间十来天后 肠胃里又过了十几天 深入骨髓五六天之后 浑身疼病死了扁鹊专用诊笺患者： 日期 ： 症状：蔡桓公 一天 皮肤上过了十来天 皮肉之间十来天后 肠胃里又过了十几天 深入骨髓五六天之后 浑身疼不久 病死了如果可以穿越时空，我想对蔡桓公说 ？我想对扁鹊说？寓言寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓 ”有 “寄托 ”的意思 你学过哪些寓言故事？你学过哪些寓言故事？守株待兔拔苗助长滥竽充数画蛇添足狐假虎威愚公移山郑人买履（ lǚ）纪昌学射纪昌学射相传中国古代有个神箭手，叫纪昌，射箭百发百中。 • 想一想他是如何练就这样高超的技艺的？自读自悟，把握内容•１）轻声读课文，读准字音，读通句子。学习生字。•２）组内分自然段读课文，想想课文写了一件什么事？•3）交流课文的主要内容。 昌 妻刺 绑昌盛 （ ）妻子（ ） 刺耳 （ ）绑住chāng qīcì bǎng（ ）昌盛 妻子 穿梭 针刺 绑住聚精会神 百发百中纪昌学射我会读我会读轻声读课文，说说课文的主要内容。 纪昌向飞卫学（ ），飞卫首先让他（ ），接着让他（ ），然后开始（ ）。最后纪（ ）。射箭用眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼把极小的东西，看成一件很大的东西教他怎样开弓，怎样放箭成了百发百中的射箭能手读 2、 3自然段，思考：飞卫让纪昌分哪两步练习眼力呢？用 “_______”画出相关句子。自读自悟第一步： 应该下功夫 练眼力 。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨。第二步： 把 极小 的东西，看成 一件 很大很大 的东西听完飞卫的两步建议后听完飞卫的两步建议后，纪昌有什么行动？，纪昌有什么行动？用用 画出来。画出来。1.纪昌回家后， 就 开始练习起来。体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 两年 以后，纪昌的本领练得相当到家了 —— 就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 你觉得纪昌是一个 的人！有耐心、有毅力2.纪昌记住了飞卫的话。回到家里， 又 开始练习起来。体会到纪昌学习态度的虚心和认真。他虚心听从老师指导，并按老师的要求去做，一点也不犹豫。读第 3自然段，用波浪线画出写纪昌是怎么练习把极小的东西看成一件很大的东西的。 • 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子在纪昌的眼里一天天大起来，看到后来，大得竟然像车轮一样。找出纪昌的动作圈起来。绑、吊、站、盯他用一根长头发， 绑 住一只虱子，把它 吊 在窗口。然后每天 站 在虱子旁边，聚精会神地 盯 着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来， 大得竟然像车轮一样。 纪昌是个 _____ 的人！ 肯付出努力纪昌向飞卫请教（ ），飞卫让他先（ ）。一是练（ ），二是练（）。后来，纪昌成了（ ）的射箭能手。射箭练眼力用眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨眼 能够把极小的东西，看成一件很大的东西百发百中纪昌学的是射箭，为什么飞卫要让他花这么多时间来练习盯着目标等本领呢？• 因为这些是练习射箭的基本功。课后练习：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把小目标看大，才能百发百中。你认为纪昌取得成功的原因是什么？1.练好扎实的基本功2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心3.名师指点对学习结果有重要作用(你从纪昌身上还学到了什么？ )–恒心和毅力纪昌学射百发百中 百步穿杨 箭不虚发纪昌飞卫㈠ jì:① 纪律 ② 世纪 ③ 同 “记 ”：纪念 ④ 表示地质年代：侏罗纪 ㈡ jǐ:姓。纪昌学射纪昌向飞卫请教（ ），飞卫让他先（ ）。一是练（ ），二是练（ ）。后来，纪昌成了（ ）的射箭能手。纪昌向飞卫请教（ ），飞卫让他先（ ）。一是练（ ），二是练（ ）。 练好眼力，飞卫才教他开弓射箭。 后来，纪昌成了（ ）的射箭能手。射箭练眼力 眼睛牢牢地盯住一个目标，不能眨 一眨能够把极小的东西，看成一件很大的东西百发百中开始练习的时候， 飞卫对纪昌说： “ 你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！ ” 纪昌回家之后，就开始练习起来。 妻（ qī）子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭 。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了 —— 就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。 飞卫对他说： “ 虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！ ” 纪昌记住了飞卫的话。 回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱（ shī）子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它 。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。要求要求结果结果经过经过开始练习的时候，飞卫对纪昌说： “你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 飞卫对他说： “虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！ ”开始练习的时候，飞卫对纪昌说： “你要想学会射箭，首先应该 下功夫练眼力 。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！” 飞卫对他说： “虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！ ”开始练习的时候，飞卫对纪昌说： “你要想学会射箭，首先应该 下功夫练眼力 。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨 ！ ”飞卫对他说： “虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！ ”开始练习的时候，飞卫对纪昌说： “你要想学会射箭，首先应该 下功夫练眼力 。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨 ！ ”飞卫对他说： “虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够 把极小的东西，看成一件很大东西的时候 ，你再来见我吧！ ”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视 着梭子来回穿梭。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视 着梭子来回穿梭。纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后 每天 站在虱子旁边， 聚精会神地盯 着它。梭子夏日，烈日炎炎，蚊虫叮咬，在妻子织布的时候， 他 躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 妻子织布的时候，他躺在织布机下面， 睁大眼睛，注视 着梭子来回穿梭。冬日，北风呼呼，寒气逼人，在妻子织布的时候，他 躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 两年以后，纪昌的本领练得相当到家 了 —— 就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边， 聚精会神地盯 着它。虱子那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余物，皆丘山也。 两年以后，纪昌的本领练得 相当到家了 —— 就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。三年以后，纪昌的本领练得 相当到家 了 —— （ ）。飞卫老师提出要求纪昌下功夫练眼力练习的结果我会讲取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说： “你就要成功了！ ”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。练眼力 —— 不能眨眼练眼力 —— 视小如大开 弓放 箭百发百中的射箭能手纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿却没有断。这就是流传的“纪昌贯虱 ”的故事。 练眼力 —— 不能眨眼练眼力 —— 视小如大开 弓放 箭百发百中的射箭能手一小句话两大段话读了这则寓言故事，我明白了（ ）。1.成功来自恒心，毅力来自于扎实的基本功。2.万丈高楼平地起。3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。推荐阅读：《 纪昌学射 》 选自 《 列子 •汤问 》一书， “呆若木鸡，杞人忧天，愚公移山 ”等故事也出自这本书。万丈高楼平地起。磨刀不误砍柴工。欲成大业绩，当把根本修。阅读提示：《 纪昌学射 》 和 《 扁鹊治病 》 是两则引人深思的语言故事，下面的这个故事是一个民间传说，它又回让我们想到什么呢？默读课文，了解故事的经过，再把这个故事简要地讲给别人听。西藏自古以来就是中国的领土。早在唐朝，为了边疆的安定和平，不再连年打仗，朝廷采取 “和亲政策 ”。先后有 19位公主嫁给了吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。在这些公主当中 ￿最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主。民间传说的特点民间传说： 就是劳动人民创作并 口头传播 的、多数情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的 良好愿望 。文成公主是唐朝的公主，她知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。今天，我们要读的，是其中的一个故事。文成公主像文成公主庙松赞干布，西藏家喻户晓的民族英雄。他像佛祖和高僧大德一样为藏族人民世代供奉。 我会读大 臣 求 婚 绢 花 豌 豆沼 泽地 吉祥 西藏断定 耕种 技艺chénzhǎowānjuànhūnjí xiáng多音字多音字藏zàng 西藏、藏族cáng 隐藏、躲藏种Zhòng 耕种、种地Zhǒng 种子、播种背 bēi 背书包、背东西bèi 背后、背诵恶è 凶恶、恶习ě 恶心wù 可恶、厌恶朝Cháo 唐朝、朝向Zhāo 朝阳、朝气蓬勃• 我能读准下面句子中的多音字。• 1、文成公主进 藏 。• 2、于是就 答应 了松赞干布的请求。• 3、文成公主出 发 去吐蕃了。• 4、她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等 种 子和各 种 耕 种 技术。• 5、文成公主听了，剪了一把羊毛 撒 在地上，就走过去了。• 6、右边的头发 散 了也不理会。• 7、文成公主就把乃巴山 背 到旁边去。• 8、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她 结 成了夫妻。聪明 — （ ） 断定 — （ ）可恶 — （ ）碰巧 — （ ） 近义词聪慧可恨肯定反义词答应 — （ ） 高兴 — （ ）拒绝 难过凑巧 字词意思• 使臣 :• 沼泽地： 指长期受积水浸泡，• 水草茂密的泥泞地区 • 隆重 :由一个国家派驻在另一个国家的外交代表 ,或由一个国派遣到另一个国家去办理事务的代表。盛大庄重。和亲： 是指封建王朝 两个不同民族 的两个不同政权的 首领 之间，为了 安定团结；为了 避战言和 ；所进行的联姻 ,已达到长久友好的目的。 安定和平和亲民族团结松赞干布和文成公主自由朗读课文。思考：课文的主要内容是什么？ ￿• 课文主要内容： 故事首先讲述了（ ）进藏的原因 —— 吐蕃年轻首领（ ）爱慕漂亮又聪明的（ ），派使臣到唐朝（ ），而智慧的使臣顺利通过唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事 —— （ ）、（ ）、（ ）、（ ）等，最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。文成公主松赞干布文成公主求婚搭桥 铺路修石屋 背走乃巴山文成公主怎样进西藏是在课文的哪几个自然段呢？（ 5— 13自然段）我们已经了解了课文内容，课文可以分为几个部分？你会给每个部分加一个小标题吗 文成公主进藏激趣导入 同学们知道这美丽的地方是哪吗？西藏对于西藏你有哪些了解？西藏自古以来就是中国的领土。早在唐朝，为了边疆的安定和平，不再连年打仗，朝廷采取 “ 和亲政策 ” 。先后有 19位公主嫁给了吐蕃、契丹、吐谷浑、回纥等边塞小国的国王或者王子。在这些公主当中最有名的当数嫁到吐蕃的文成公主。民间传说就是劳动人民创作的口头传播的、多数情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。民间传说的特点：文成公主是唐朝的公主，她知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此民间流传许多文成公主进藏的故事。介绍文成公主：借助工具书理解词语 “ 使臣、沼泽地、隆重、和亲 ”等词语的意思。自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。 121再读课文，思考：课文是按照什么顺序谢文成公主进藏的？初读感知 自读要求chén臣hūn婚 juàn绢wān豌zhǎo沼xiáng祥jí 吉识字游戏绢 花求 婚大 臣吉祥沼 泽豌 豆认读词语整体感知说一说课文是按照什么顺序谢文成公主进藏的？完成填空：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）求婚 接见使臣考智慧 允婚进藏 给西藏带去先进的生产技艺精读领悟 故事首先讲述了（ ）的原因 —吐番年轻首领（ ）爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝（ ），通过考验求婚成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事 --（ ） --（ ）--（ ） --（ ）等，最后点明了文成公主进藏的（ ）。自由朗读课文，思考课文的主要内容是什么？完成填空：文成公主进藏松赞干布求婚搭桥 铺路修石屋 背走乃巴山不朽功绩理清脉络文成公主怎样进西藏是在课文的那几个自然段呢？（ 5—13自然段）我们已经了解了课文的内容，请你给课文分为三个部分，给每个部分加一个小标题。第一部分（ 1--4）：第二部分（ 5--13）：第三部分（ 14）：求亲成功公主进藏做出贡献自学课文第一部分自学提示：快速浏览课文第一部分，想一想：唐朝皇帝是怎样考验吐藩使臣的？他们是怎样顺利通过的？你体会到什么？自学汇报：“ 吐蕃有个年轻的首领，叫 松赞干布 ，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去 求婚 。 ”松赞干布 ：西藏家喻户晓的民族英雄，他像佛祖和高僧大德一样为藏族人民世代供奉。用自己的话概括吐藩使臣遇到的两大难题：① 辨认哪匹小马是哪匹母马生的？② 辨认哪一个是文成公主？“ 使臣 一点儿 也不着急。他 先 把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了，立刻就跑过去吃奶。这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。 ”“ 使臣看过每一个姑娘，发现有 两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是 鲜花 ，其他姑娘戴的都是绢花。他 断定 这个戴鲜花的姑娘 一定 是文成公主。 ”从 “ 断定 ” 和 “ 一定 ” 可以看出什么？使臣对自己的判断很有把握使臣为什么认定戴鲜花的就是文成公主？一是 从蜜蜂追花的情景 分析只有一人戴鲜花，文成公主只有一个；二是 从 “ 鲜花 ” 中 ，他看到尊贵，戴鲜花应该是文成公主；三是 “ 鲜花 ” 和 “ 绢花 ” 一真一假，也暗示了真假公主之意。从以上两个片段，说明了什么？ 使臣的敏锐观察力和超人的智慧你发现内容很神奇的句子了吗？读一读，谈谈你的什么体会？ 半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做 “ 内地桥 ” 。文成公主听了，剪了一把羊毛撤在地上，就走过去了。大家说，因为文成公主 撤了这把羊毛 ，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了一座 石屋子 住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了 血书来纪念松赞干布。走着走着，乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。 文成公主就把乃巴山背到旁边去 。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。从这些语句中你体会到了什么？文成公主知书达理、不畏艰险。民间故事丰富的想象力。齐读最后一部分文成公主进藏带了些什么？她从京城带上 青稞 、 豌豆 、 油菜 、 小麦 、 荞麦 等种子和各 种耕种技术 ，还有许多 铁匠 、 木匠、 石匠 ，也跟着文成公主一起进藏了。文成公主为民族团结和西藏的繁荣做出了哪些贡献？联姻促进了民族团结，增进两族人民友好关系，给人民带了安宁的生活。把汉族先进生产技术带入西藏，改善了西藏人民的生活生活条件。课堂总结 文成公主在吐蕃生活了 40多年，她跟藏族人民一起，用勤劳的双手建设西藏，做了很多好事。直到现在，在拉萨的大昭寺内，还供奉着她和丈夫松赞干布俩人的塑像。 课堂练习 小红写的作业既工整正确。因为今天妈妈没有在家，所以没有来接我。用加点词语造句。1.吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。_________________________________________________2.大家说，因为文成公主撤了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。________________________________________________    作业布置 1.抓住主要人物和主要事件讲一件文成公主进藏的故事。2.搜集其它民间故事，读一读。板书设计 文成公主进藏搭桥铺路 促进民族团结修石屋 增进两族友好被乃巴山第八单元30 普罗米修斯第一课时小学语文（人教版）四年级 下册导 入新 课在希腊神话中，他是最具智慧的神明之一，最早的泰坦巨神后代，名字有 “ 先见之明 ” 的意思。泰坦十二神伊阿佩托斯与名望女神克吕墨涅的儿子。普罗米修斯不仅创造了人类，给人类盗来了火，还教会了他们许多知识和技能。普普 罗罗 米修斯米修斯1.读通课文，读准生字生词的音。2.思考课文写了一件什么事。3.提出自己感兴趣的问题或疑问，准备跟同学交流。自学要求自学要求自 读 自悟普罗米修斯 赫拉克勒斯 宙斯阿波罗 火种 喷射 驱寒取暖火 焰 驱 赶 领 袖 惩 罚 敬 佩造福 气急 败 坏 违 抗 狠 心双 膝 啄食 肝脏 饶恕 押 到锁 在 吩 咐初步交流惩罚：气急败坏： 敬佩：表示惩戒、责罚。指敬重而佩服。成语。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。课 文写了一件什么事？1.普罗米修斯为什么要拿取火种？2.拿取火种后给他带来怎样的灾难？3.最后怎样？这篇课文主要讲普罗米修斯从太阳神阿波罗那里盗取 了火种，众神之王宙斯得知后，把他 锁在 高加索山上，让他 遭受 风吹雨淋的痛苦，并派鹫鹰啄食 他的肝脏，但普罗米修斯并不向宙斯屈服，后来大力神赫拉克勒斯 救了 普罗米修斯的事。主要内容1.读 完 课 文你有什么感受？2.你 还 有什么疑 问 ？第八单元30 普罗米修斯第二课时普罗米修斯是一个（ ）的天神。复 习导 入富有同情心 不屈不挠 甘愿受苦富有同情心品 读 感悟？不屈不挠甘愿受苦？？没有火的生活是怎样的？没有 只好 ；没有 只好 ；没有 只好 ……感悟 “ 富有同情心”没有火的生活是怎样的？没有火的生活是怎样的？没有 只好 ；没有 只好 ；没有 只好 ……决心盗取决心盗取火种火种火种来到了人间，人们欣喜若狂。男人们 ，女人们 ；小孩们 。火种来到人间后，人们心情怎样？普罗米修斯的同情心和决心给人类带来了光明和幸福，而他自己却遭到了宙斯最严厉的惩罚。面对各种惩罚，普罗米修斯表现出的是 ——不屈不挠感悟 “ 不屈不挠 ”普罗米修斯摇摇头， 坚定地回答： “ 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ”普罗米修斯普罗米修斯不屈不 挠他放弃了自己的幸福， 选择 了造福人 类 ，他放弃了自己的自由， 选择 了 牺 牲自己。夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他；狂风来了 ；雷电来了 ；凶恶的鹫鹰也来了 。惩罚一： 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。想要锁住他的自由，想要锁住他的灵魂，想让他遭受痛苦，然后屈服于自己。可是，尽管如此 ——既不能吃饭，也不能喝水，日夜遭受着饥渴的痛苦。……普罗米修斯就是不向宙斯屈服。惩罚二： 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它 尖利 的嘴巴，啄食他的肝脏。 白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。鹫鹰： ___________________________________普罗米修斯： _____________________________鹫鹰： ___________________________________普罗米修斯： _____________________________……拓展感情是谁让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁身受酷刑却无怨无悔？ 普罗米修斯啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌，高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注，但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你 —— 普罗米修斯！深情小 结普罗米修斯是古希腊神话中的一个神。在古希腊神话中，还有众神之王宙斯、太阳神阿波罗、海神波塞冬、冥王哈迪斯、智慧女神雅典娜等。和他们有关的神话和传说很多，希望同学们以后能多读一读这些故事。自学要求• 通读课文，读准生字生词的音。借助工具书理解课文中新词的意思。• 火焰 (yàn) 领 (lǐng)袖 (xiù) 惩 (chéng)罚 (fá) 吩 (fēn)咐 (fù) • 敬 (jìng)佩 (pèi) 饶 (ráo)恕 (shù) 违 (wéi)抗 (kàng) 狠 (hěn)心 • 鹫 (jiù)鹰 (yīng) 双膝 (xī) 肝 (gān)脏 (zàng) 锁 (suǒ) 押 (yā) • 驱寒取暖 气急败坏 普罗米修斯 宙斯 阿波罗 赫拉克勒斯 驱寒取暖 挽弓搭箭 高加索山 严厉 惩罚 执行 饶恕锁链 鹫鹰 动弹 （ tan） w课文主要讲了一件什么事？w 本文就是写普罗米修斯为了给人类 造福 ，不惜冒着生命危险， 违抗 宙斯的命令，勇敢地盗取天火，从而遭到严厉的惩罚 ，最后在大力神赫拉克勒斯的解救下获得了 自由 。 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？１、轻声朗读课文，难读的词句多读几遍，并给课文标上小节号。２、划出神话中出现的众神，想想他们之间发生了哪些事？ 普罗米修斯赫拉克勒斯 宙斯阿波罗 火神众神的领袖太阳神大力神很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。没有火，人们只好 。没有火，人们 。 茹毛饮血 —— 原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽 …… 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 夏日炎炎，太阳像火球似的炙烤着他，他（ ）；雷电来了，他（ ）；冬日，凛冽的寒风抽打着他，他（ ）；刺骨的雪霜冰冻着他，他（ ）……普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被 死死 地 锁 在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜 遭受着风吹雨淋的 痛苦。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “ 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ”火神很敬佩普罗米修斯，受刑前曾悄悄地对他说： “ 只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。 ”火神 不敢违抗 宙斯的命令， 只好 把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被 死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不能睡觉，日夜 遭受着风吹雨淋的痛苦。 宙斯狂笑着说： “ 如果你现在向我求饶，归还火种，我还可以饶恕你。 ”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答： “ 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ”狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏就被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 受刑中的普罗米修斯在想什么？“我”没有火，人类只能（ ）没有火，人类只能（ ）没有火，人类只能（ ）遭受猛兽袭击忍受寒冷吃生的食物普罗米修斯冒着生命危险，使人类（ ）普罗米修斯冒着生命危险，使人类（ ）普罗米修斯冒着生命危险，使人类（ ）普罗米修斯冒着生命危险，使人类（ ）吃到香气扑鼻、鲜香异常的食物不会丧命在猛兽的利齿下可以驱寒取暖在夜晚有了光明自从有了火，人类从黑暗走向（ ），自从有了火，人类从寒冷走向（ ），自从有了火，人类从痛苦走向（ ），自从有了火，人类从疾病走向（ ），自从有了火，人类从野蛮走向（ ）。光明温暖快乐健康文明普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死的锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯（ ）漫漫长夜空无一人，普罗米修斯（ ）大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯（ ）尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？普罗米修斯是一个真正的英雄，他有正义感、不畏强权、善良。宙斯冷酷无情，心狠手辣。火神是一位有正义感的神，但是他很软弱。赫拉克勒斯不仅有力气，他还有正义感，敢作敢为。高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注 ……但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道这仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是声声不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你 —— 普罗米修斯！ 普罗米修斯是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？身受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种，送来光和热，高山险峻、铁链加身，烈日如火、暴雨如注．．．．．．但沉重的铁链只能锁住你的躯体，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的，是生生不息的精神火种！勇敢、坚强、博爱、无私，这就是你－－－普罗米修斯！ • 作业：写话练习• 写写你想对普罗米修斯说的话。• 学习雪莱，写一写诗。导入新课西藏美景 ——在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战；朝廷采用和亲的政策。先后就有；朝廷采用和亲的政策。先后就有 19位公主为和位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当国王或王子。这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了属嫁到吐蕃的文成公主。文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺化发展做出了贡献。直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像。像。 文成公主的故事，在民间流传得很广文成公主的故事，在民间流传得很广泛。在老白姓的口口相传中，这个真实的泛。在老白姓的口口相传中，这个真实的故事增加了许多神秘的色彩。那么，在老故事增加了许多神秘的色彩。那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢？百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢？教学目标1. 认识认识 7个生字。读读记记个生字。读读记记 “唐朝、两唐朝、两藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺地、技艺 ”等词语。等词语。2. 有感情地的读课文。体会文成公主进有感情地的读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。藏故事的美妙与神奇。3. 抓住文章主要内容，练习简单地讲述抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。故事。内容解析• 使臣• 碰巧• 隆重由一个国家派驻在另一个国家的外交代表 ,或由一个国派遣到另一个国家去办理事务的代表。刚好盛大庄重。文成公主像文成公主像松赞干布像松赞干布像文成公主知书达理，不畏艰险，远嫁吐文成公主知书达理，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，史性贡献。藏族人民热爱美丽的文成公主，把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许把她当成神一样崇拜，因此，民间流传着许多关于文成公主进藏的故事。多关于文成公主进藏的故事。接见使臣考智慧 允婚进藏 给西藏带去了先进的生产技艺课文按什么顺序写文成公主进藏的 ?求婚文成公主进藏求婚接见使臣考智慧允婚进藏途中给西藏带去了生产技艺辩认马母子识别公主a.河挡住去路，树干搭桥．b.沼泽地撒羊毛，走过去．c.恶乌鸦谎报，修石头房子纪念松赞干布．d.背走乃巴山．文成公主为什么会进西藏？为了促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系。为什么 “他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主 ”？使臣看过每一个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。文成公主带了哪些东西？她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。课堂小结文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁文成公主知书达礼，不畏艰险，远嫁吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，吐蕃，为促进唐、蕃之间经济文化交流，增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做增进汉藏两族人民亲密友好合作的关系做出了历史性贡献。出了历史性贡献。 巩固练习我能看拼音写汉字。 xī zànɡ zhì huì lónɡ zhònɡ ( ) ( ) ( ) pián yì lā sà ( ) ( ) 希望 智慧 隆重拉萨便宜