1、 C14710052 职业生涯规划与管理试卷 第 1 页 （ 共 4 页 ）A12510052（通卡）绝密 启用前2017 年 4 月江苏省高等教育自学考试职业生涯规划与管理 试卷（课程代码 10052）第一部分 选择题（共 30 分）一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）在每个题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1. 劳动者希望自己从事某项职业的态度倾向称为A. 职业期望 B. 职业伦理 C. 职业道德 D. 职业价值观2. 完成一项活动的本领称为A. 性格 B. 气质 C. 素质 D.
2、能力3. 在现实社会中，人们普遍存在着对职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的A. 职业期望 B. 职业认知 C. 社会评价 D. 职业评价4. 美国约翰霍普金斯大学心理学教授约翰霍兰德将个性按照职业归纳为六种基本类型。其中，喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力的个性类型是A. 现实型 B. 社会型 C. 研究型 D. 常规型5. 将班都拉的社会学习理论引用到职业生涯辅导上，用以了解个人决策历程中社会、遗传与个人因素对于决策的影响的学者是A. 泰德曼 B. 丁克里奇 C. 克朗伯兹 D. 萨柏6. 萨柏提出的职业生
3、涯发展理论是A. 三阶段理论 B. 五阶段理论 C. 九阶段理论 D. 三三三理论7. 在乔哈里咨询窗分析框架中，自己知道，别人也知道的部分被称为A. 公开我 B. 隐私我 C. 潜在我 D. 背脊我8. 约翰霍兰德将人的职业性向分为六种类型，其中表现为顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性等个性特征的人的职业性向属于A. 企业性向 B. 现实性向 C. 社会性向 D. 常规性向9. 人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理过程的行为反映称为A. 职业行为 B. 职业态度 C. 职业素质 D. 职业道德10. 根据职业管理专家格林豪斯对职业生涯周期的阶段划分，职业生涯中期的年龄段是A.
4、1825 岁 B. 2540 岁 C. 4055 岁 D. 55 岁直至退休C14710052 职业生涯规划与管理试卷 第 2 页 （ 共 4 页 ）11. 个人从进入组织开始到适应组织并初步确立自己在组织内的职业生涯战略的阶段是A. 职业生涯准备期 B. 职业生涯早期 C. 职业生涯中期 D. 职业生涯晚期12. 职业生涯早期第三个重要的自我管理策略是A. 认清自己 B. 学会进行自我生涯规划C. 情绪管理 D. 时间管理13. 在处于“职业高原”状态的员工中，工资绩效水平较高，但进一步获得晋升的机会很小的员工被称为A. 静止员工 B. 明星员工 C. 成长员工 D. 枯萎员工14. 在制定
5、和实施职业生涯规划的过程中要充分考虑不同职业、岗位和专业之间的实际情况，有区别地制定目标。这属于组织职业生涯管理原则中的A. 统筹性原则 B. 差异性原则 C. 发展性原则 D. 阶段性原则15. 员工的职业生涯规划和管理的基本前提是A. 职业生涯规划的评估 B. 组织职业生涯开发与培训体系的建立C. 开展职业生涯咨询 D. 自身的准确定位16. 组织职业生涯规划不是没有依据或不着边际的幻想，必须依据个人及组织环境的现实来制定，从而使其成为能够实现和落实的计划方案。这说明组织职业生涯规划具有A. 一致性 B. 持续性 C. 可行性 D. 动态性17. 适合于那些缺乏干劲，没有压力或幼稚的人的职
6、业生涯面谈类型是A. 鞭策型 B. 情感型 C. 理智型 D. 启发型18. 目前，组织中实行最多的职业生涯阶梯模式是A. 单阶梯模式 B. 双阶梯模式 C. 多阶梯模式 D. 横向阶梯模式19. 组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任而采取的相应的人力资源开发培训、晋升与管理等方面的制度与措施称为A. 导师计划 B. 退休计划 C. 阶梯计划 D. 继任计划20. 在导师计划的功能中，指导者为被指导者解决个人生活及专业探索方面所遇到的问题，并提供有帮助的建议的功能是A. 教练功能 B. 心理辅导功能 C. 保护功能 D. 提携功能21. 根据指导关系的形成方式，可将导师制类型分为A
7、. 异辈指导关系和同辈指导关系 B. 正式导师制和非正式导师制 C. 一对一、一对多和多对多的指导关系 D. 固定指导关系和临时指导关系22. 假定在工作和家庭之间存在相反的关系，员工在一个系统中有所丧失就会在另一个系统中投入更多企图加以弥补。这一理论被称为A. 渗透理论 B. 互补理论 C. 补偿理论 D. 溢出理论23. 在工作家庭边界理论中，边界一般分为三种主要形式。其中由员工创造的规则以指导他们的思考模式、行为模式以及适用于某一特定领域的情感的边界被称为A. 物理边界 B. 时间边界 C. 行为边界 D. 心理边界C14710052 职业生涯规划与管理试卷 第 3 页 （ 共 4 页
8、）24. 学习型组织最初的构想源于A. 福瑞斯特 B. 巴纳德 C. 彼得圣吉 D. 帕森斯25. 个 人 自 主 决 定 并 主 动 发 起 的 与 个 人 职 业 生 涯 发 展 有 关 的 正 式 和 非 正 式 的 学 习 活 动 模 式 称 为A. 职业生涯发展 B. 职业生涯管理 C. 职业角色定位 D. 职业生涯学习二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分）在每个题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。26. 职业具有的特征有A. 经济性 B. 社会性 C. 技术性D. 稳定性 E
9、. 规范性27. 影响职业选择的客体性因素主要包括A. 社会评价 B. 经济利益 C. 价值取向D. 能力 E. 家庭28. 职业生涯早期个人所面临的主要任务有A. 认识组织 B. 融入组织 C. 行为管理D. 树立职业形象 E. 确定职业发展方向29. 工作家庭冲突的主要形式有A. 时间冲突 B. 地点冲突 C. 情绪紧张冲突D. 行为冲突 E. 利益冲突30. 在整个职业生涯立体开发系统中，保障系统是层次系统和过程系统顺利运转的保证，保障系统涉及的重要内容包括A. 思想建设 B. 组织建设 C. 制度建设D. 道德建设 E. 文化建设C14710052 职业生涯规划与管理试卷 第 4 页
10、（ 共 4 页 ）第二部分 非选择题（共 70 分）二、填空题（本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分）31. 构成职业选择的基本因素（或条件）有三个：职业能力、职业意向和 。32. 个体在求职或职业发展中分析各种因素后判断可实现职业目标的程度被称为 。33. 人职匹配主要分为两种类型：条件匹配和 。34. 个人将理想与实际相结合，真正地了解自己，运用 SWOT 分析框架详细分析并评估内外环境的优势，劣势和自身的长处与短处，在“衡外情，量己力”的情形下，设计出合理且可行的生涯发展方向的过程被称为 。35. 职业生涯发展阶梯包括的具体内容有：职业生涯阶梯模式、职业生涯阶梯 以及职业生涯阶梯设置等。三、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分）36. 职业路径37. 社会资本38. 个人职业生涯周期39. 组织职业生涯规划40. 组织社会化四、简答题（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）41. 简述确定职业价值观应处理好的几个关系。42. 简述个人职业生涯规划的要素。43. 简述职业生涯准备期的任务。44. 简述组织职业生涯规划的流程。45. 简述学习型组织的特征。五、论述题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分）46. 试述职业生涯规划书的基本内容。47. 试述在设置职业生涯阶梯时应注意的主要问题。
