1、1财务管理专业人才培养方案专业带头人： 魏贤运 院（系）审批： 朱作付 教务处审批： 院领导审批： 徐州工业职业技术学院信息管理技术学院二一五年三月2财务管理专业 2015 级人才培养方案一、专业名称及代码财务管理，620201二、招生对象、层次、修业年限普通高中毕业生、大专、三年三、培养目标财务管理专业培养与我国市场经济建设相适应的德、智、体等全面发展，具有扎实的现代财务管理理论、会计、审计及税务等知识，掌握现代资金市场和财务决策技术，能够从事财务筹划、筹资管理、投资管理以及风险控制等方面的中高级专门技能人才。四、职业范围与主要就业岗位序号 职业范围 就业岗位 职业资格证书（名称等级）财务主
2、管、财务助理、财务信息分析 财务管理岗位 理财规划师出纳岗位 会计从业资格证书会计核算岗位 会计从业资格证书1 企业日常核算、管理会计主管岗位 会计从业资格证书、会计 初级证书2 企业内部审计服务 企业内部审计岗位 内部审计员从业资格证书3 外部审计服务 会计师事务所审计岗位五、毕业生业务规格(将本专业毕业生应具备的知识、能力和素质具体化)1能够制定财务制度、组织领导财会部门工作、日常财务管理和成本控制、参与经营决策、考核财务预算、参与审查或拟定重要的经济合同和经济协议。2.能够针对企业、个人现金流量的预算和管理，个人风险管理和保险规划，投资目标的确立和实现以及个人财务规划等。3.能够进行现金
3、出纳工作、企业日常核算工作、成本核算分析工作、纳税申报筹划和财务分析工作；能够开展企业内部审计和外部财务审计工作。4具有财务分析人员、会计人员和审计人员职业道德素养；身心健康、懂礼仪，有修养；具有较强的学习能力、创新能力；具有较强的自我管理能力，抗挫折能力；具有较强的团队精神。5掌握财务管理制度、会计准则、审计准则和税法制度；具有会计、财务、审计专业基本理论和实务技能；六、典型工作任务与职业能力分析（根据岗位工作将任务典型化）序号 典型工作任务 职业能力 课程31财务管理主管、财务经理、财务助理（1）制定财务制度、组织领导财会部门工作、日常财务管理和成本控制、参与经营决策、考核财务预算、参与审
4、查或拟定重要的经济合同和经济协议。（2）制定公司利润计划、资本投资、财务规划、开支预算或成本标准；建立健全公司内部核算的组织；组织公司有关部门开展经济活动分析，组织编制公司财务计划、成本计划；监督公司遵守国家财经法令、纪律。财务管理基础管理会计基础财务管理实务财务管理案例2 财务咨询、财务分 析、理财规划师针对企业、个人现金流量的预算和管理，个人风险管理和保险规划，投资目标的确立和实现以及个人财务规划等。报表分析EXCEL 在财务管理中的应用证券投资3库存现金收付、银行结算、库存现金、银行存款日记账登记、库存现金、银行存款核对；（1）能熟练办理现金收支结算业务、银行转账结算业务；（2）能明辨现
5、金和各种银行结算票据的真伪；（3）能按照规定保管现金和各种结算票据；（4）能按照规定登记现金、银行存款日记账；（5）能按照规定核对现金和银行存款；（6）能正确查找处理在货币资金结算过程中出现的差错。基础会计基础会计实训出纳业务操作分岗位进行企业经济业务核算（1）能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；（2）能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；（3）能按照会计规范正确计量各种经济业务；（4）能按照企业会计准则确认计量企业发生的各种经济业务。财务会计（1） （2）成本会计会计电算化会计电算化实训成本计算岗位进行成本计算与分析（1）能结合各种产品、劳务和企业经
6、营管理的特点和要求，采用灵活合理的方法正确计算产品和劳务的成本；（2）能正确编制成本报表；（3）能根据成本报表分析成本升降原因。成本会计管理会计 4 税务核算岗位进行税费计算及交纳工作（1）能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务；（2）能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；（3）能熟练运用税收网络申报系统向主管税务机关申报应缴纳的各种税费。税法基础经济法纳税实务与申报5内部控制审计风险管理审计经济责任审计（1）熟悉内部审计基本准则 、 内部审计具体准则及实务公告 ；（2）能够制定内审计划、内审通知书，做好内部审计准备工作；（3）能够运用审核、观察、询问、函证和分析性复
7、核等方法搜集审计证据；（4）能够形成审计建议书。审计学原理审计实务审计实务实训46 企业财务报表审计（1）能熟练地收集审计所需资料；（2）能熟练地确定审计程序，划分审计时间；（3）熟悉审计约定书的要素和签订方法；（4）会编制审计整体计划和项目计划；（5）能在注册会计师的指导下，收集审计证据，整理审计工作底稿；（6）熟悉审计意见的种类以及各种审计意见的表述方法；（7）会运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工作；（8）熟悉各种审计意见的作用；（9）能规范整理审计资料。审计学原理财务会计（1） （2）审计实务审计实务实训七、人才培养模式与课程体系本专业将创新执行我院 “双能并重、
8、三元融入、四层递进、产学互动”的人才培养模式。注重人才培养顶层设计，在课程体系设计上，坚持通用能力和专业能力并重；在教学内容上，坚持行业元素、企业元素和国际元素融入；在教学程序上，坚持认知（感知）实践、模拟（仿真）实践、生产（项目）实践、创新（创业）实践四层递进；在实现方式上，合理利用校内外实训基地，坚持生产与教学的互动，进一步推进多种形式的工学结合改革。体现“双能并重”的课程体系见下表：思修品德课 入学教育；思想道德修养与法律基础；毛泽东思想和中国特色理论概论；形势与政策；军事理论自我健康课 心理健康教育；通用能力训练；体育；军事技能训练；公共工具课 大学英语；高等数学；计算机基础公共平台职
9、业发展课 大学生就业与创业指导；职前综合训练专业基础课 管理学基础；经济学基础；经济法；会计基础；专业核心课程 基础会计；财务管理；财务会计；报表分析；审计实务；平台课程专业平台跨专业类课程 经济数学专业方向必修课审计基础、出纳业务操作；财经法规及职业道德；会计电算化；成本会计；纳税申报与实务；税法基础；会计信息化管理；报表分析；EXCEL 在财务管理中的应用；证券投资专业综合实践 基础会计实训；出纳岗位实训；会计电算化实训；纳税申报实训；审计实务实训；财务管理岗位实训毕业设计（论文） 校企合作、联系实际选取项目必修课方向课程 专业方向顶岗实习 在企业特定岗位上进行，可能的情况下适当换岗公共选
10、修课 课程目录略，见学校公选课库专业选修课 会计基本技能方向课程 自主方向 课程任意选修课 学生自主申请（从学校开设的所有课程中）选修课 学分置换课程不在进程表中列出第二、第三课堂活动，包括：校内自主实践、社会实践、各类社团活动、学科竞赛、技能竞赛、各类考证考级、科技活动、艺术特长等。八、运行设计与保障5课 程 教学团队 教学条件 机制与制度 评价体系学习性任务或项目会计电算化EXCEL 在财务管理中的应用专任+兼职 理实一体专业教室 过程管理 过程性评价发展性评价工作性任务或项目会计各岗位实训纳税申报实训 专任+兼职出纳岗位税务会计岗企业运作双重身份 企业标准评价岗位任务或项目审计实务实训财
11、务管理岗位实训兼职+专任 合作企业 弹性管理员工化管理 企业评价说明：在教学进度计划表中，理实一体化课程、生产性实训课程分别用、标出。九、专业核心课程简介本专业共有专业核心课程 5 门，分别说明如下。课程名称 基础会计学时 48 学时 学分 3 分 开设学期 第 1 学期课程目标通过本课程的学习，了解会计工作的环境和职业道德，认识会计工作的一般流程，理解会计要素、会计等式和复式记账法的基本原理，掌握填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表，具备会计核算和监督能力，培养爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正的会计职业态度和职业行为，提高学生财务分析、企业管理和协作沟通素质，为将来从事财务或审计工作
12、打下坚实的基础。课程主要内容会计要素确认与计量；会计科目与账户联系和区别；借贷记账法应用；企业主要经济业务核算；原始凭证填制；记账凭证填制；会计账簿填制；错账更正方法；银行存款余额调节表编制；会计报表编制。以生产型企业的工作过程为逻辑主线，设置建账、企业具体经济业务核算、填制和审核原始凭证、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、编制会计报等六个教学情境，以具体的（或虚拟的）项目为载体，开发企业会计行动领域的学习内容。教学建议 教材选用最新高职高专“十二五”规划教材；课程采用讲练结合方式，配备凭证、账簿等会计资料。课程名称 财务会计（1） （2）学时 112 学时 学分 7 分 开设学期 第 2、3
13、 学期课程目标1、了解会计核算的基本内容、会计要素计量属性、会计基本假设、会计报告目标；2、理解存货、固定资产、股权投资等资产类及长期负债和债务重组的会6计核算方法；3、初步掌握所得税的计算和会计处理方法；掌握不同收入类型的确认和会计处理方法4、能够辨别会计估计变更和会计政策变更不同会计处理方法。能够编制合并会计报表。课程主要内容存货确认、计量；固定资产确认、计量及折旧方法；投资性房地产会计处理；长期股权投资；非货币性资产交易；债务重组；所得税会计；会计估计变更和会计政策变更；合并会计报表。教学建议 财务会计是基础会计学的深化，课程内容和教学任务是以中级会计师职称考试知识体系要求安排的。课程名
14、称 财务管理（1） （2）学时 128 学时 学分 8 分 开设学期 第 34 学期课程目标1、了解了解财务管理基本理论，提高对企业财务管理重要性的认识和理解；2、理解资金时间价值计算原理及风险价值计算分析原理，能将其应用到企业财务管理实践；3、初步掌握财务预测、财务决策、财务预算、财务控制等专门的管理方法4、能够运用财务管理专门方法对企业的筹资活动、投资活动、资金营运活动和收益分配活动进行有效的管理；能够撰写财务分析报告；课程主要内容财务管理的内容、目标、原则；货币时间价值；筹资决策；投资决策；营运资本管理；资本成本和资本结构。以生产型企业的财务管理工作过程为逻辑主线，设置企业财务管理前期准
15、备、企业筹资决策分析、企业投资决策分析、企业运营分析、企业财务分析等五个教学情境，以具体的（或虚拟的）项目为载体，开发企业财务管理行动领域的学习内容。教学建议 课程需要在学生掌握管理学、经济学、统计学和会计学基础上开设，要根据学生的特点和要求，灵活组织教学内容，力求学生理解掌握财务管理技能。课程名称 报表分析学时 48 学时 学分 3 分 开设学期 第 3 学期课程目标（1）了解企业资产负债表、利润表、现金流量表和成本费用表所提供信息内容；（2）掌握企业的资产资本结构、偿债能力、盈利能力、营运能力和企业自身发展能力等财务指标、成本费用水平的分析内容、分析方法进行阐述；（3）学生能够在企业三大报
16、表分析的基础上，阐述如何运用杜邦分析法、效7绩评分法和杠杆分析法，对企业的综合财务状况、经营状况和面临的风险等进行分析评价；课程主要内容成本分类、本量利分析、变动成本法、作业成本法、预算、责任会计、业绩评价。教学建议 报表分析课程是学习基础会计、财务会计的知识以后开设的。教学中实际分析能力较强，课程更强调分析方法、分析技巧、分析能力的理解。课程名称 审计实务学时 64 学时 学分 4 分 开设学期 第 4 学期课程目标1、了解财务审计发展背景；外部审计与民间审计、国家审计区别；各行业对外部审计工作要求；2、理解注册会计师审计执业准则 、 业务准则 、 质量控制准则 、职业道德准则等规范；理解注
17、册会计师审计职能、任务、特点等方面；3、初步掌握开展外部审计的程序、业务类型、外部审计技术和方法；4、能够运用注册会计师执业准则开展具体财务审计工作，并能够编制财务审计报告和管理建议书。课程主要内容外部审计发展历程、内涵、职能、任务等；外部审计从业规范及外部审计业务程序；以生产型企业的内部审计工作流程为逻辑主线，安排设置采购与付款循环审计、生产与存货循环审计、销售与收款循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、验资、审计报告等 7 个教学情境，以具体的（或虚拟的）项目为载体，开发注册会计师审计行动领域的学习内容。教学建议 教学上应注重典型案例的导入、剖析，培养学生注册会计师审计职业道德素养和
18、注册会计师审计业务实际操作能力。十、毕业条件1毕业学分 本专业学生至少须修满 141 学分方可毕业。专业核心课程90 分者，或获得本专业高级职业技能证书者，奖励 2 学分。奖励学分可以冲抵经补考后仍不合格的非核心课学分（国家或省规定的课程学分除外） 。2毕业时应取得的证书 高等学校英语应用能力 B 级证书 (非英语语言类专业)；普通高校计算机一级证书( 非计算机类专业 )；会计从业资格证书。十一、教学进度计划表见附表 15。8十二、培养方案论证意见与专业建设指导委员会组成从培养目标、课程体系、课程结构、课程名称的规范性、学时多少、人才培养规律、文字数据等方面论证其科学性和合理性，表明是否同意该
19、方案。该方案培养目标制定准确、合理，课程体系严谨、科学，课程结构注重对学生动手能力的培养，课程名称规范，总学时为 2766，理论实践课时分配符合人才培养规定。核心课程设置体现了当前会计岗位、审计岗位所必须知识体系，课程总体能够通过典型工作任务来提炼职业能力，从而构建基于职业能力的课程体系，课程前后安排得当合理，学时适中，完全符合现代高职教育人才培养规律。同意该方案！负责人：年 月 日职能序号 姓名 工作单位 职务 /职称 签字1 魏贤运 徐州工业职业技术学院副教授高级会计师注册会计师2 王传启 徐州汉风会计咨询管理公司 总经理、高级会计 师3 陈彭 江苏天衡会计师事务所有限公司 部门主任9注册
20、会计师4 冯茂才 云龙房地产公司 财务总监注册税务师5 徐杰 徐州工业职业技术学院 会计师6 姜海宁 徐州工业职业技术学院 讲师税务会计师7 张俏男 徐州工业职业技术学院 会计师、讲师8 郑在柏 徐州财源财务公司 高级会计师注册会计师9 卢琼 徐州工业职业技术学院 助讲会计师十三、其它说明（一）艺术课程为限选课，每个学生必选一门（1 艺术导论、2 音乐鉴赏、3 美术鉴赏、4 影视鉴赏、5 戏剧鉴赏、6 舞蹈鉴赏、7 书法鉴赏、8 戏曲鉴赏） 。（二）专业课设课说明公共课学习领域:1、入学教育学习院学籍管理有关条例规定，了解大学的学习方法，增强学生的学习观念；学习学生管理的相关规定，使学生树立良
21、好的主人翁意识，学会自治、自律；学习各相关专业的人才培养方案，了解各相关行业、专业的基本情况，各专业的师资、课程、实验实训条件以及今后可能从事的工作岗位情况，指导学生开展职业生涯规划；学习人身、财产、交通、消防、食品、防诈骗等安全知识以及相关法律法规，提高学生遵纪守法及安全防范意识；学习党的基本知识，了解入党基本程序，增强对党的认识；了解学校、所在院系及学校周边基本情况，帮助学生尽快适应学校生活；了解校内各学生组织及学生社团基本情况，促进学生个人发展。2、军事技能训练军事技能训练是根据教育部、总参谋部、总政治部 2007 年颁发的普通高等学校军事课教学大纲，以国防教育为主线，通过军事技能教学，
22、使大学生掌握基本军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。教学内容主要是单个军人队列动作训练、分队队列动作训练、日常管理等；教学方式以训练场实地讲授为主；教学采用部队教员示范和实际训练等手段。3、军事理论军事课程以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础的目的。军事理论课主要教学内容：军事思想概述，毛泽东军事思想，邓小平、江泽民等新时期军队建
23、设思想等；中国国防概述，国防法规，国防建设，我国武装力量；世界军事；军事高技术；高技术战争。104、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程讲授毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观）的科学涵义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。通过教学帮助学生认识中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，帮助学生树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，全面
24、贯彻落实科学发展观，执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。5、思想道德修养与法律基础教学内容包括理想信念教育、爱国主义与民族精神教育、人生观与价值观教育、社会主义与共产主义教育、社会公共生活中的道德与法律规范教育、职业生活中的道德与法律规范教育、恋爱婚姻中的道德与法律规范教育、社会主义法律精神与法治观念教育、我国基本法律制度与规范知识教育等。通过理论学习和实践，帮助大学生形成崇高的理想信念，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为社会主义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想道德和
25、法律基础。6、形势与政策形势与政策课程的学习，教育和引导大学生正确认识当前国内外经济政治形势，正确理解党的路线、方针和政策，牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，提高理论思维水平和运用马克思主义科学世界观、方法论观察和分析问题的能力，积极投身到中国特色社会主义建设的伟大事业中去。形势与政策课程内容：邓小平理论和“三个代表”重要思想的贯彻落实；党和国家重大会议精神；党的路线、方针和政策；我国经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的形势；改革开放的形势发展；国际形势和国际热点问题；我国的外交政策及其调整。7、心理健康教育学校心理健康教
26、育是一门边缘学科, 其研究领域广，既以学生的人格、身心发展以及认知、学习、适应等为主,又根据学校教育工作的内容和要求,对教师、家长进行适当的心理援助与咨询。通过本课程的教学，学生能系统地获的学校心理健康教育的基本知识、基本理论；理解学校心理健康教育过程中的心理现象及心理规律；学会学校心理学的基本研究欧方法；从而培养学生运用心理学规律分析并解决学校心理健康教育活动中的实际问题的能力。8、大学生就业与创业指导大学生就业与创业指导的教学任务是：让学生掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。本课程为学生提供就业政策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助学生根据自身的条件和特点选择职业
27、岗位，通过课堂教学、小组讨论、案例分析、角色模拟等教学手段，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识，形成正确的就业观。11本课程通过课内外教学与实践活动，使学生全面了解创业的基本知识，培养学生创业意识和创新精神，使学生形成普遍的创业观念，讲授创业的方法和途径，拓宽创业门路，通过学习使受教育者形成创业的初步能力，为其今后创业奠定基础。9、大学生创新方法训练大学生创新方法训练旨在培养学生作为职业人的通识性发展能力，主要以 TRIZ 理论为基础，主要介绍 TRIZ 基本概念、技术进化法则、理想化方法、最终理想解、40 个发明原理等，通过大量案例，说明技术创新方法的实际应用。
28、通过学习，学会描述问题、分析矛盾，并能应用 40 个发明原理寻求一般技术问题的创新解决办法，从而提升学生创新意识与创新能力。10、通用能力训练通用能力训练旨在培养学生作为职业人的通识性发展能力，主要以学生在学习和工作中共性和普适性的重要能力为内容，通过自我规划、沟通能力、时间管理、融入组织、团队建设、团队发展等 6 个模块的训练，提升学生自我认知、有效沟通、时间管理、学习思考和协作管理等能力，从而提升学生的自主发展能力。11-14、体育（1）-（4）公共体育课程是通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质，增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是寓促进学生身心健康发展、思想
29、品德教育、文化科学教育、生活习惯养成、体育技能教育和身体锻炼有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。通过学习使学生能够掌握 2-3 项健身运动的基本方法，并达到国家学生体质健康标准合格等级，能科学地进行体育锻炼，提高运动水平，掌握常见运动创伤的处理方法，为终身体育奠定基础。主要开设：1、基础体育课为二十四式简化太极拳和职业体能训练；2、选项体育课为球类、武术类、运动休闲类、健美操类等 17 个体育项目；3、保健体育课为残疾、体弱和其它疾病的学生开设的休闲体育项目。15、大学英语（1）大学英语是高职院校学生的一门重要的必修基础课程，大学英语以培养学生的英语综合应用能力为
30、主，强调听、说、读、写能力的提高和应用。全方位训练学生的听、说、读、写技能，切实提高学生的听、说、读、写能力，实现基本的英语交流、阅读和写作。1、语音：能借助国际音标正确拼读单词，朗读课文时语音语调基本正确。2、听、说能力：能听懂简单的社会交际用语及课文录音；会说常见的生活、交际口语，能用英语回答课文提出的问题。3、阅读能力：掌握基本阅读技能。阅读校园生活、日常交际等题材、语言难度中等的文章时，每分钟 80-100 个词，理解正确率不低于 70。4、写作能力：能完成各种题型的英语应用文写作。16、大学英语（2）全方位训练听、说、读、写、译技能，并辅以等级考试辅导内容。121、听、说能力：能听懂
31、一般的社会交际用语及课文录音；能够说日常交际口语并表达自己的想法，能用英语回答课文提出的问题。2、阅读能力：掌握基本阅读技能。阅读校园生活、日常交际等题材、语言难度中等的文章时，每分钟 100-120 个词，理解正确率不低于 70。3、写作能力：能完成各种题型的英语应用文写作以及议论文写作。4、翻译能力：能借助辞典阅读和翻译简单的英语文章。 17、计算机应用基础掌握计算机的基本概念、计算机的组成及各功能部件的特点，数值在计算机中表示形式及数制的转换；掌握 Windows 7 的文件、文件夹、控制面板、桌面等基本操作；了解 Internet 基本知识，掌握电子邮件的应用； 熟练掌握一种汉字输入法
32、；了解 Windows7 的画图工具、音频工具、视频工具的基本操作；了解常用数码设备的基本功能；实现对 Word 应用、电子表格、PowerPoint 等知识技能的熟练应用。18、公益劳动公益劳动是高职高专院校大学生的一门公共必修课，1 周，1 学分。学生在指定岗位上劳动锻炼，主要包括岗前动员教育、岗位认知学习、岗位技能锻炼、岗后总结等教育教学环节。培养学生的集体主义和团结协作精神，强化学生的组织纪律和责任意识，增强学生劳动光荣的观念，使学生掌握基本的劳动技能和劳动方法，促进学生综合素质的提高。专业学习领域：1、经济数学课程目标：通过本课程的学习，学生应获得微积分、线性代数的基本知识，培养学生
33、的基本运算能力，增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力，学生头脑中应具有数学思想，建立数学思维，掌握运用数学知识处理问题的方法和技巧，为学习后继课程等奠定坚实的数学基础，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，并且提高学生自主学习的能力、交流合作能力。培养学生踏实、细致、严谨的学习习惯，坚定的辩证唯物主义思想以及坚持不懈的个性品质。课程内容：经济数学的基本概念、基本定理和基本运算方法，包括极限与连续、导数、微分及其应用、积分与应用、线性代数基础、概率与数理统计基础知识等。2、经济学基础课程目标：使学生掌握经济学的基本概念、基本理论和基本技能，并初步具有应用经济学知识认识问题
34、、分析问题和解决问题的能力，为专业课的学习打下坚实的理论基础。课程内容：本课程主要包括宏观经济学和微观经济学两部分。学习需求、供给与均衡价格、消费者行为、生产者行为、厂商均衡、分配理论、国民收入核算、国民收入的决定、国民收入的变动、国民收入与就业量的决定、经济周期、经济增长、需求管理的经济政策。3、财经法规及职业道德课程目标：（1）掌握会计法规体系及会计法主要规定；13（2）掌握支付结算的主要规定；（3）掌握税收征收管理法的主要规定；（4）掌握会计职业道德的内涵；（5）明辨违反财经法规的行为与责任后果；（6）熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；（7）明辨违反税收征管的行为及责任后果
35、；（8）明辩违背职业道德的财经行为。课程内容：（1）会计法律制度概述（2）金融法律制度（3）税收征收管理法律制度（4）会计职业道德4、Excel 在财务中的运用课程目标：1.Excel 的基础知识2.企业中财务报表的应用3.常用财务函数的应用4.财务预算与分析5.Visual Basic 及宏在财务中的应用等6.Excel 的各种功能进行财务数据分析和管理。课程内容：1.了解 Exeel 软件基础2. 掌握 Excel 在财务管理基础观念中的应用3. 掌握 Excel 在筹资管理中的应用4. 掌握 Excel 在流动资产管理中的应用5. 掌握 Excel 在投资管理中的应用6. 掌握 Exce
36、l 在财务分析中的应用7. 掌握 Excel 在财务预测中的应用8. 掌握 Excel 在财务预算中的应用5、会计电算化课程目标：（1）熟悉会计电算化管理的相关规定，能规范管理中小企业的会计电算化账套；（2）能熟练运用电子信息查询技术，能在第一时间收集到最新的会计信息化文件；（3）能熟练操作会计软件；（4）能独立设置会计账套参数和建立会计电算化账套；（5）会运用会计软件对企业的资金筹集、材料采购、产品生产、产品销售及利润生成和分配、14购销存等业务进行会计核算与管理处理；（6）会利用会计信息系统对会计数据进行分析，帮助企业管理人员做出决策。课程内容：（1）会计电算化基础知识认知；（2）日常资金
37、管理；（3）报表管理；（4）职工薪酬管理；（5）固定资产管理；（6）采购与应付款管理；（7）销售与应收款管理；（8）仓储管理；（9）会计数据综合分析。6、成本会计课程目标：(1)能解释、分析经济活动中发生的各项耗费；(2)能根据企业产品的生产类型结合管理要求选择成本计算对象,确定成本计算方法；(3)能按照成本计算对象正确设置成本、费用明细账；(4)能正确分配各项要素费用；(5)能正确归集和分配辅助部门的费用；(6)能正确归集和分配基本生产部门的制造费用；(7)会正确在完工产品和在产品之间分配费用；(8)会采用品种法、分项结转分步法、平行结转分步法、分批法不同方法计算产品成本；(9)会运用日常成
38、本核算资料及相关资料编制成本报表；(10)能结合成本管理要求进行相应的成本分析；课程内容：(1)产品成本计算品种法(2)产品成本计算分批法(3)产品成本计算分步法(4)成本报表编制与分析7、纳税实务与申报课程目标：（1）掌握增值税、消费税、营业税、企业所得税等税种的主要征收制度；（2）会根据各税种征税范围判断企业经济业务形成的纳税义务所涉及的税种；（3）能确定企业纳税义务所属税种的税目、税率和计税依据；（4）能依据税法规定的减免税优惠，判断企业经济业务能享受的优惠政策；（5）能根据企业经济业务发生的具体情况，判断纳税义务发生时间；15（6）能准确计算企业当期应纳税额，并作会计处理；（7）会填写
39、相关税种的纳税申报表及附列资料；（8）能根据税法规定选择纳税地点及时办理纳税申报和税款缴纳手续。课程内容：（1）涉税业务处理程序；（2）增值税计算与申报；（3）消费税计算与申报；（4）营业税计算与申报；（5）资源税计算与申报；（6）土地增值税计算与申报；（7）企业所得税计算与申报；（8）个人所得税计算与扣缴申报；（9）财产税类计算与申报；（10）其他税种计算与申报。8、经济法课程目标：（1）掌握经济法的基本概念、基本知识、基础理论。（2）应用经济法的基本知识、基础理论，结合经济活动复杂的特点，开展相应知识的研究，提高学生解决实际问题的能力。（3）将工作与学习密切结合起来，将提高知识修养与培养职
40、业能力密切结合起来，努力将项目成果社会化。 （4）使学生增强法制观念，具备会计、审计应职岗位所必需的经济法基本知识和综合运用技能，具备财务管理人员所必需的能够分析和解决实际经济法律问题及事务的能力。课程内容：（1）经济法基础理论。（2）经济组织法律制度，包括公司法、个人独资企业法、合伙企业法、外商投资企业法、破产法等。（3）市场运行管理法律制度，包括合同法、工业产权法、经济竞争法（反不正当竞争法、反垄断法） 、产品质量法、消费者权益保护法等。（4）市场调控和监督法律制度，包括税法、金融法（票据法、证券法） 、会计法与审计法等。（5）仲裁与民事诉讼法律制度，包括经济仲裁与经济诉讼。9、管理会计课
41、程目标：（1）了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用；（2）掌握管理会计的基本理论和基本知识；（3）掌握各种经济预测、决策、成本控制和责任考核的技术方法；16（4）培养学生分析、解决企业管理问题的实际能力；课程内容：成本分类、本量利分析、变动成本法、作业成本法、预算、责任会计、业绩评价。10、理财与投资课程目标：（1）了解和掌握我国证券市场发展的现状、存在的不足、必须完善的方面；（2）掌握股票、债券、证券投资基金和其它衍生金融工具的特点、种类，证券投资的程序方法；（3）掌握投资基本技术分析方法、实用的证券投资的策略和技巧，证券投资组合构建与管理的基本方法，规避投资风险的技巧；课程内容：
42、证券投资对象、证券投资场所、证券价格与股票指数、证券投资收益与风险、证券投资术语、证券投资方式与流程、证券投资基本分析、证券投资技术分析、证券投资策略与技巧；11、会计电算化实训课程目标：(1)掌握会计电算化的基本概念； (2)掌握会计核算软件的基本功能和数据流程； (3)熟练掌握通用财会软件的使用； (4)了解会计软件维护的基本原理和内容； (5)了解会计电算化的实现过程。课程内容：（1）会计软件安装与设置（2）账务系统初始化及日常处理（3）会计报表管理系统（4）工资管理系统（5）固定资产管理系统12、基础会计实训课程目标：（1）能够正确书写数字大小写； （2）掌握原始凭证填制和审核方法；
43、（3）掌握记账凭证的填制方法； （4）掌握会计账簿的填制和审核方法； （5）掌握银行存款余额调节表的编制方法；（6）掌握错账更正方法；（7）掌握会计报表的编制方法。课程内容：（1）数字大小写训练；原始凭证的填制；17（2）记账凭证填制和审核；（3）会计账簿填制和审核；（4）银行存款余额调节表天编制；（5）错账更正方法训练；（6）会计报表的编制；13、企业经营管理沙盘实训课程目标：企业经营管理沙盘实训是为了经济管理系所有专业的学生能更好掌握所有专业课程，为了能更好的了解企业而开设的实训项目。通过实训教学，提供学生一定的企业模拟环境，在此环境下，共有真实企业的五个最核心部门共学生模拟操作。该实训，
44、让所有学生都能体验企业各部门的决策的操作。借助于此，可使学生全面了解企业管理的基本流程，同时让学生运用所学专业知识进行企业经营管理。最终提高学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的综合素质。课程内容：模拟企业经营管理，主要有：战略中心CEO；营销策划与销售中心销售总监；财务中心财务总监；生产中心生产总监；物流中心采购总监。上述岗位分别由 5 个不同的同学担任角色，一起组成一个企业，由此与其他企业展开 6 天（相当于真实时间 6 年）真实的竞争。14、出纳岗位实训课程目标：能描述出纳岗位的岗位职责，掌握从事出纳工作所需要的现金管理、银行结算业务的相关理论知识，能利用出纳基本功熟练办理现金、银
45、行结算业务，具备讲求诚实守信、廉洁自律、文明服务的良好职业道德。课程内容：（1）出纳岗位职责与职业道德；（2）验、点钞技术训练；（3）计算技术训练；（4）现金收支业务训练；（5）银行结算业务训练。15、纳税实务与申报实训课程目标：通过一系列模拟型为主的实验，使学生掌握税收筹划最基本的业务操作方法，特别是对于企业所得税筹划申报代理、增值税和企业所得税的纳税审查代理等内容，通过实验，可使学生所学的纳税申报与筹划理论知识和实际有机联系在一起，加强学生实验基本技能训练。课程内容：（1）纳税申报模拟实验；（2）企业流转税纳税申报代理；（3）所得税申报与筹划。16、模拟财务管理岗位实训让学生到社会财务管理
46、实训室，通过对财务管理岗位的实训，运用所学财务管理专业知识和技能，18锻炼实际财务管理业务处理能力。课程内容：（1）财务管理模拟实验；（2）理财管理实训；（3）财务策划实训。17、审计实务实训课程目标：通过模拟实验，学生能够系统了解和掌握审计基本流程与方法，熟悉审计常规审计技术方法和审计检查分析方法，较熟练地运用审计基本方法完成一般审计项目，掌握审计方案、审计通知书、工作底稿、审计日记和审计证据等审计工作文件的编写，熟练编写审计工作报告，对审计有更加直观的认识，提高操作能力。课程内容：（1）内部控制测试与评价；（2）风险评估；（3）进一步审计程序；（4）审计报告编制；（5）验资。18、专业综合
47、实践课程目标：财务管理专业综合实践是集中实践教学环节的重要组成部分，注重培养学生的动手能力、独立分析问题的能力、解决问题的能力，是培养和训练学生认识、掌握会计技能的重要手段。通过专业综合实践，使学生能够系统地掌握财政部颁布的企业会计准则、掌握财务分析和财务管理决策方法、掌握各种审计方法，从而为学生今后从事会计、审计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的高级应用型会计专业人才。课程内容：（1）掌握会计核算的基本流程；（2）掌握会计原理的基础知识；（3）掌握各种经济业务的处理；（4）掌握登记各种账簿的方法；（5）掌握成本核算的各种方法；（6）掌握各种报表编制的方法。（7）掌握电算化财务管理软件
48、的操作方法（8）掌握财务管理及相关岗位操作方法。（9）掌握财务审计工作流程和审计技术；（10）掌握企业内部审计工作流程和内部审计技术；19、毕业设计（论文）课程目标：使学生通过全面运用所学的基本理论和专业知识，分析和解决财务管理方面的问题，提高学生的独立工作能力。19课程主要内容：毕业设计（论文）应在保证教学要求的前提下，结合毕业实习，尽可能结合财务管理实际选题。要求学生独立完成毕业设计任务，毕业论文内容是具有实际指导意义的、与会计、审计工作有关的，同时又有一定理论水平的某种现象或观点。通过收集资料、分析问题和提出解决方案等过程使学生得到一次全面的综合训练和提升。20、职业素质岗前培训课程目标
49、：财务管理专业综合实践是集中实践教学环节的重要组成部分，注重培养学生的动手能力、独立分析问题的能力、解决问题的能力，是培养和训练学生认识、掌握财务分析技能的重要手段。通过专业综合实践，使学生能够系统地掌握财政部颁布的企业会计准则、掌握财务分析和财务管理决策方法、掌握各种审计方法，从而为学生今后从事会计、审计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的高级应用型财经类专业人才。课程主要内容：（1）掌握会计核算的基本流程；（2）掌握会计原理的基础知识；（3）掌握各种经济业务的处理；（4）掌握登记各种账簿的方法；（5）掌握成本核算的各种方法；（6）掌握各种报表编制的方法。（7）掌握财务审计工作流程和审计技术；（8）掌握财务管理及相关岗位操作方法。（9）掌握财务审计工作流程和审计技术；21、顶岗实习课程目标：使学生理解财会工作、财务管理工作、财务分析工作、会计师事务所工作、内部审计工作的实际和具体业务流程，并能真正独立完成本专业的实际工作任务，尽快完成从“学校人”到“企业人”的转变。课程主要内容：在企业进行业务实习，参与实际的企业业务工作，将所学知识灵活运用于实际工作，用所学理论指导实践，
