1、艾勒恰克小学分班工作方案一、指导思想根据上级布局调整要求，我们通过笔试和面试考生的方式来分班，我们分班是学生的实际情况，学生自己的水平高低来分班，通过这次分班我们把学生分到，水平好，水平中，水平差，水平好的两个一年级是（A ）班 水平中的四年级二班（B）班其他班的学生基础不好，所以其他的七个半为（C ）班水平好的两个一年级是（A ）班 是国语班水平中的四年级二班（B）班 是加强班其他七个班是 差班二、工作目标学校积极做好家长工作，通过周密的部署，严格的秩序，严密的组织顺利做好分班工作。三、工作原则坚持“公平、公正、公开”的原则。四、组织机构组长：图尔荪托合提阿卜杜拉副组长：吾哈力尼沙亚森，杨艳
2、丽成员：各个班的班主任五、实施步骤（一）制订方案2 月 14 日召开校长办公会议，讨论制定分班实施方案。（二）宣传发动。1、前期宣传发动。在上学期已召开全体家长会议，进行分班的宣传。2、教师宣传。2 月 11 日艾勒恰克全体教师于 9:30 在艾勒勒恰克小学会议室集中开会，讨论怎么分班，全体教师统一思想，做好宣传及对家长的解释安抚工作。4、告全体家长。会后发家校通让全体家长知晓，原班主任密切关注家长动态，做好解释工作。（三）操作程序1、212 日前相关班主任协同任课教师根据学生综合素质分类上报名单给柳图尔荪托合提 阿卜杜拉，并输入到电脑，进行测试，做好准备工作。2、13 日下午 2 点，在学生均等分组的基础上，由校长和组长监督下、现场电脑排班，学生编制完毕后，班主任抽签定班，学生分班结果进行张贴公示。3、原班主任把分班情况一一通知学生，进一步做好家长的宣传工作。4、学生报到时，原班主任在教室门口做好接生工作，新副班主任在教室管理。六、保障措施1、建立一套科学合理的分班操作机制，以保障分班工作的规范进行。2、营造舆论氛围，进行正面宣传。3、增加工作透明度，接受教育局及有关部门的监督、学校行风建设监督员、学生家长代表等进行监督，保证各环节不出现疏漏。艾勒恰克小学2018 年 2 月 10 日、
