1、第一课 走进中学,第一单元 扬起风帆,第一课 走进中学 第一框 校园风景线,活动一：写一写我遇到的 看到的，听到的，新鲜事 走进中学的第一天,活动二：向同学介绍来到新学校的感受，感想，体验。,走进中学的第一天,安阳中心学校，一个美丽如画的地方，在这美丽的校园里，我开始了新的生活，现在，我远离父母的怀抱来到这里读书，心中充满了好奇和希望。 经过了通过上周的短暂生活，我一下子就喜欢上了这所学校，这里第一眼我便喜欢上了这个美丽学校。,根据上面的提示，把省略掉的话写出来。主要写在新学校的感觉。,看看谁写得实在。,这些才刚开始。,我对新学校的了解,学校的校名： 学校的地址： 学校的校训： 学校始建的年份
2、： 学校获奖记录：,第一课 走进中学,第二节 跨越陌生,我的名片,动动手,师者，所以传道授业解惑也。韩愈,您好，新老师,令人吃惊的调查,七成以上的中小学生害怕主动与老师交往。调查中在问到“你是否主动找老师说过话”时，有76%的学生表示很少，从来没有或想找但不敢主动找老师说话；有32%的 孩子觉得“和老师没有什么好说的”而其余的学生是因其他原因没与老师主动交流。,走进老师：,说说你对新老师的印象，了解各科老师对我们的期望和要求。,说说你心目中理想的班集体是怎样的？,让我们同行,怎样使我们的班集体和谐、进步？,1、以主人的身份融入集体中 2、积极参加学校组织的各项活动，为班级体争光添彩 3、同学、
3、师生之间互相关心、互相帮助 4、为班集体的发展献计献策 5、以身作则，自觉遵守班级共同的准则 6、敢于同破坏班级荣誉、利益的行为作斗争,我爱我家,大家一起发挥想象力，讨论和设计我们的班训和班徽,动动手,材料1：小林待人缺乏主动，不热情，给人的感觉是自傲而难以亲近，他总是觉得先同别人打招呼就低人一等。 材料2.小芳总觉得自己机某些方面不如别人，因而自惭形秽，不敢与同学主动交流。 在交往中，你是否也有像小林，小芳这样的情况？为什么会出现这种情况？,想一想,2。跨越陌生,活动三：介绍你自己 包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好等。 形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。,活动五：写一写,我和 、 、
4、 等是同一所小学毕业的。 我和 、 、 等是同一个月出生的。 我和 、 、 等有着相似的兴趣爱好。 我和 、 、 等住在同一个小区。,透视自我,测测你对学校生活的适应能力如何？ 对下列题目作出最适合你的回答。 1.我最怕转学或转班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段时间才能适应。是( ) 不一定( ) 否( ),2.每到一个新的地方，我很容易同别人接近。 是( ) 不一定( ) 否( ) 3.在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 是( ) 不一定( ) 否（ ） 4.我最喜欢学习新知识或新学科，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）,5.每到一个新地方，
5、我第一天总是睡不着，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 6.不管生活条件发生多大变化，我也能很快习惯。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 7.越是人多的地方，我越感到紧张。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）,8.在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会平时练习时差。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 9.我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 10.即使有的同学对我有看法，我仍能同他交往。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）,11.老师在场的时候，我做事有些不自在。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 12.和同学
6、、家长相处，我很少固执已见，乐于采纳别人的看法。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 13.同别人争吵时，我常常感到语塞，事后才想起怎样反驳对方，可惜已经太迟了。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）,14.我对生活条件要求不高，即使条件很艰苦，我也能过得很愉快。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热，可在课堂上背的时候，还是会出差错。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 16.在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）,17.我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ）,18.在嘈
7、杂混乱的环境里，我仍能集中精力学习，并且效率较高。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 19.我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 20.我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。 是（ ） 不一定（ ） 否（ ） 你的得分是（ ）,评分办法：凡是单数号题（1、3、5、7，） 是一2分 无法肯定0分 不是2分；凡是双数号题（2、 4、 6、 8） 是2分 无法肯定0分 不是一2分,阳光姐姐告诉你 如果你的得分在35至40分之间，说明你的社会适应能力很强，能很快地适应新的学习、生活环境，与人交往轻松、大方，给人的印象极好，无论进入什么环境，
8、都能应付自如；如果你的得分在29至34分之间，说明你的社会适应能力良好；得分在17至28分之间的同学社会适应能力一般，当进入一个新的环境，要经过一段时间的努力，才能基本上适应。如果得分在6至16分之间，表示你的社会适应能力较差，依赖于较好的学习、生活环境，一旦遇到困难则易怨天尤人，甚至消沉；5分以下的同学社会适应能力很差，在各种环境中，即使经过一段相当长时间的努力，也不一定能适应，常常因与周围事物格格不入而十分苦闷，在与他人的交往中，总显得拘谨、羞怯、手足无措。,阳光姐姐的建议,如果你在这个测查中得分较高，说明社会适应能力较强。一个适应能力良好的人对生活充满了幸福感，觉得生活充满欢乐、充满意义
9、；对在日常生活中碰到的各种各样的问题，能够圆满出色地解决；碰到复杂、紧张的情况也能泰然处之。但是，如果得分较低，也不必忧心忡忡，因为一个人的社会适应能力是随着年龄的增长、知识经验的丰富而不断增强的。只要充满信心，刻苦学习，虚心求教，加强锻炼，就一定会成为适应社会的成功者。 同学们可以根据测试结果分小组交流自己的人际交往技巧，介绍自己克服羞怯成功进行社交的例子。每小组也可推荐一位同学代表小组进行全班交流，介绍自己的社交经历和社交经验。 这个测试只作为参考，即使得分较高的同学也不必沾沾自喜，应根据自己的实际情况提高适应能力，尽快适应新环境，新学校。,朋友诊所,寻求好方法,处方1：学会做生活的主人，
10、学会自主管理。 处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。 处方3：敞开心扉，播种友谊。 处方4：确立分目标，每天进步一点点。 处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。 处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。,教你两招,活动六：说一说 你对谁印象最深？ 你认识的第一个朋友是谁？ 你最欣赏或喜欢谁的性格？ 你最希望和谁成为朋友？,与新朋友结伴成长,和谐相处，共同进步，团结友爱。,你想与新同学怎么样相处？,中国青年报做过专门调查。在“你有知心朋友吗？” ,在对全国2500多名中学生的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。 许多同学认为，只有拥有朋友和友情的生活才是快乐、美好的
11、。 有的同学甚至认为班上大多数同学都是自己的知心朋友。,28%的同学回答自己没有知心朋友，并不是不想有朋友，而主要是因为个性缺陷和接触时间短等方面的缘故，暂时没有找到。 有个同学说：“我在班上几乎没有知己，和班上的同学像水和油一样合不到一块儿。” 还有个同学说：“我在班上几乎没有知己，因为大家都忙于紧张的备考之中，彼此相遇仅打几个招呼而已。有的同窗近一年，还不知彼此姓名，所以，难得成为知己。”,自己的好朋友多吗？原因是什么？,对全班人缘最好的同学进行采访,你做到了吗？ 1不说伤害同学、朋友的话，不做伤害同学的事。 2当同学之间发生矛盾时先做自我批评，先道歉。 3当自己有错误时，虚心听取别人的意
12、见并及时改正。 4与同学、朋友讲话时要多使用礼貌用语，微笑地倾听别人的谈话。 5用鼓励、欣赏的话语去与同学、朋友沟通。,名句欣赏：一位英国戏曲家曾打过这样一个比方：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”,1、同学，是我们学习上合作的伙伴。 2、同学，是我们生活的朋友 3、同学，人生道路上的挚友,讲一讲：你与同学是怎样相互帮助、相互关心的？,3、您好新老师,师者，所以传道授业解惑也 -韩愈,真情对对碰,面对崭新的中学生活，怎样才能尽快适应，听听老师、家长们的话。 爸爸、妈妈，有
13、什么嘱托就写下来吧！（也可以由你把父母的嘱托记录下来） 老师，请把你的话写在这里： 师兄师姐，很想听听你们的经验之谈，请不吝赐教。（找12位高年级的同学，听听他们的经验之谈，然后记录下来。）,查找一句关于同学友谊的名人名言。,友谊是人生最大的快乐。 -（英）休谟 友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。 -王蒙 友谊-是使青春丰富多彩的，清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。 -（日）池田大作 友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 -罗兰 人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。 -钱钟书 没有彼此的敬重，友谊是不可能有的。 -（苏）马卡连柯,人的生
14、活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。 -（苏）奥斯特洛夫斯基 友谊不再增长的时候，它马上会开始下降-对于一个人的友谊总是不进则退，两者之间没有静止和平衡状态。 -（美）亨利、詹姆斯 若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。 -（法）拉布吕耶尔 友谊是宁神药，是兴奋剂；友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。 -吴 乔 最牢固的友谊是共患难中结成的，正如生铁只有在烈火中才能锤炼成锅一样。 -（英）科尔顿,让我们同行 人生最美好的时光就是中学时光，让我们珍惜这美好的时光，在中学时代，汲取更多的知识，结交更多的朋友！ 珍惜时光，过有意义的中学生活。,度
15、过了暑假，乐乐跨进了东方红中学，可是这没相识的同学和老师，全是陌生的环境，他显得有点孤单和寂寞。下课了，同学们都兴高采烈地要做各种运动，可乐乐呢，独自一人在教室看书；放学了，在家都结伴而行，乐乐背着书包没精打采的埋头走在后面；课间班主任主动要求乐乐参与办墙报，乐乐摆摆手，连连说：我不行；这一天乐乐一点都不快乐。问：1、乐乐应如何与同学们沟通，尽快走近新同学？,答：P7 2、面对班主任老师的邀请，乐乐应怎么做才对？ 答：: 3、说一说我们怎么样做班级的小主人?,2、面对班主任老师的邀请，乐乐应怎么做才对？ 答：:积极参加，为班级做出自己力所能及的事情 3、说一说我们怎么样做班级的小主人? 关心热
16、爱班集体，团结同学，尊敬老师，积极参加班级的各项活动等,班徽试例,第一课走进中学测试题 一、单项选择题（15个） 1走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 （ ） A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识 C.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点,D,2.上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了（ ） 学校的文化追求 学校的威严 学校的历史传统 学校的教育宗旨 A. B. C
17、. D.,C,3.漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是 （ ） A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能 B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处 C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹 D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别,D,4.七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是 （ ） A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C.能沉默时则保持沉默，等待新的
18、同学主动来找自己玩 D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己,B,5我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要：（ ） A共同度过三年时间 B珍视新友谊 C忘记过去的友谊 D不要结识太多朋友,B,6.李哲随着爸爸工作的调动，来到了华文中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（ ） 只与有相同爱好的同学相互交流 埋头学习不管闲事 勇敢向同学们介绍自己 主动了解和帮助同学 A. B. C. D. ,A,7. 爱默生说：“要想得到别人的友
19、谊，自己就得先向别人表示友好。”这说明我们在新同学面前（ ） A.要表现宽容 B.要同喜同悲 C.要主动热情 D.要相互尊重,C,8.“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”与他人建立良好友谊的开端是 （ ） A敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝” B被人记住名字 C记住他人的名字 D融入新的班集体,C,9.晓玲进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是他的好朋友，你会怎样安慰她 （ ） A.尽可能避免与老师和同学接触 B. 鼓励她主动与新老师、新同学交流 C. 多关心晓玲，劝她和小学熟悉的同学交往 D.认定她有心理问题，劝她去看
20、心理医生,B,10. 开学后，李明作为班长召开了第一次班委会，针对如何建立一个优秀的班集体大家展开了热烈的讨论，提出了很多建议。如果你是小明，你会采纳下面哪些建议 （ ） 同学之间要友爱，互相帮助 发挥优秀同学的特长，没有特长的同学可以不为集体作贡献 制定班规，让大家共同遵守 集同学们的智慧、力量，促集体发展 A. B. C. D.,C,11.“师者，所以传道授业解惑也”。面对新老师，我们应该 只和自己喜欢的老师交往 尽快认识和了解新老师，同时让新老师认识和了解自己 学习、生活中的问题及时向老师请教 无论在什么情况下，发现老师错误当场指出 A. B. C. D. 12.班里要召开“新天地、新朋
21、友”主题班会，目的是增进同学们对新学校、新同学、新老师的了解。为此，大家积极献计献策，下列建议你认为不可行的是 A.只请有特长的同学设计和制作自己的名片，与同学相互交换，进行自我介绍B.与老师交流学习、生活中的困惑，请老师提出对自己的要求和期望C.搜集学校的校史、校训，让大家更加了解和热爱我们的学校 D.讨论和设计我们的班训，让我们的班集体更具凝聚力。,B,A,13.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种 心态中不可取的是（ ） 看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 看到陌生的校园、陌生的同学和老师，我感到惶恐和紧张 看到新的同学和老师，我相信又会多一
22、批良师益友看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 A. B. C. D.,B,14.课下，几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题。下面说法你认为正确的是 （ ） 中学时期是个人自我定位、自我发现、自我完善的重要时期 老师是我们学会学习的指导者，也是我们学会做人的引路人 制定校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序，为了保证我们能在和谐、有序的环境里正常的学习和生活 中学的学习和教学方法不太符合我们身心发展的规律和接受能力 A. B. C. D.,D,15.告别昔日的同窗好友，来到中学这个全新的环境。 我们需要跨越陌生。为此，我们应该 （ ） 时刻维护自己利益，警惕别人 尝试结识新同
23、学 建立新友谊 融入新集体，建设新集体 熟悉了解新 老师 A. B. C. D.,C,16这是七年级新生段蕾的日记： 升入中学，面对新的学校、新的环境，我既高兴，又为少了很多小学的好朋友而感到孤单。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。可我比较内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我说话呢？好孤独 （1）段蕾遇到了什么难题？ 进入中学后，面对新环境、新同学的陌生感和孤独感。 （2）段蕾怎样走出孤独的困境，请你帮她出出主意。 敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”；结识新同学，让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。被别人记住名字是被尊重和被接纳的体现，记住他人的名字是
24、良 好有益的开端。从记住彼此的名字开始，建立我们的友谊。,17新校园、新学期、新老师中学的一切都是新的。在放学路上，七年级（3）班的几个同学就对他们的新老师议论起来。 同学A：“数学老师不错！我上课看课外书他都没有说我呢！” 同学B：“历史老师太过严厉，怪可怕的！” 同学C：“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！” 同学D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。” 你同意哪位同学的观点？请简要分析。同意D同学的观点。进入中学，课程的门类增多，我们接触到的老师也在增多。面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们。而每位老师的性格特点、教学方
25、法是不一样的，我们要结合自己的实际情况，尽快适应老师的教学特点，不能只看到老师的缺点与不足，更不能放松对自己的要求。,18 某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力，本次艺术节只设立团体奖。七年级（1）班的同学们群策群力，准备各展所长，为集体增光。小强对此却不屑一顾：我对艺术节不感兴趣，况且也没什么一技之长，艺术节的活动少我一个也无所谓，我才不参加呢。 （1）你同意小强的观点吗？为什么？ 不同意。因为班级是我们快乐成长的园地。我们将在这个集体中朝夕相处，度过三年美好时光。我们将在这里一起学习，共同成长。关心班级的事务，积极参加班级的活动，为班级争光彩是每位学生应尽的义务（2）作为班级的
26、一员，我们应该为班级建设做些什么？ 关心班级的发展，为班级建设献计献策；积极参加班级的各项活动，发挥自己的特长，为班级争光彩；从现在做起，以主人的身份，融入我们的班集体，规划我们的前景，一起来创造一个优秀的班集体。,三、材料分析题 19清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的“清华学风”，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批
27、高水平的学术大师。学校悠久的历史、 “自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言 ”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。对校史、校训的重要意义，你是怎样认识的？,对校史、校训的重要意义，你是怎样认识的？ 校史记录着学校的诞生和发展历程，见证了学校历史上发生的重大事件，留下了师生共同前进的足迹。 校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。校训已成为校园文化的一部分，深深影响着一代又一代学生。,作业： 新学期开学了，我们怀着激动的心情跨入了七年级，这是人生道路上的一个新起点。也许你还怀念那曾经熟悉的班级、老师和同学，不过天下没有不散的宴席，让我们挥挥手向过去说声再见，用我们的双手推开新班级的大门。 （1）俗话说：一回生，二回熟，三回见了做朋友。从进校至今，你一定有了自己的好朋友，说说看，他（她）是谁？你是怎样与他（她）成为朋友的？ （2）有人说，如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。反思自己，你身上所具有的受人欢迎的性格特征有哪些？,
