1、第一章 声现象 一、基本概念 1、声音是由物体 而产生的， 叫声源 2、声音能在 、 、 中以 传播，不能在 传播，声音的传播需要 。 3、声音在空气中传播的速度是 ，声音在真空中传播的速度是 ，声音在水中传播速度比在空气中 。4、声音具有的能量叫 。,振动,正在发声的物体,固体,液体,气体,真空,340m/s,0,大,光在空气中传播的速度是 ，光在真空中传播的速度是 ，光在水中传播的速度比在空气中 。,3108m/s,3108m/s,小,声能,声波,介质,5、声音的特性是 、 、 。 6、 叫振幅，响度表示 ，7、 叫频率，频率表示 。叫音调。 8、响度与 和 有关，具体的关系是 ， ， 9
2、、音调与 有关 ，具体的关系是 。 10、乐音是指 ，噪声是指 ，乐音是声源做 产生的，噪声是声源做 产生的。,响度,音调,音色,振动的幅度,声音的强弱,每秒振动的次数,振动的快慢,声音的高低,振幅,距声源的远近,振幅越大，响度越大,距声源越远，响度越小,声源振动的频率,频率越高，音调越高,动听的，令人愉快的声音,难听的，令人厌烦的声音,有规律振动,无规律振动,11、0dB是指 ，保证休息的声音不超过 ，保证学习的声音不超过 ，保证听力不受损伤不超过 。 12、控制噪声的三种途径是（1） ，（2） ，（3） 。 13、可听声的频率范围是 ，叫超声波 叫次声波 14、超声波的特点是： ，。,人耳
3、刚能听到的声音,50dB,70dB,90dB,在声源处控制噪声,在传播途中控制噪声,在人耳处减弱噪声,2020000Hz,大于20000Hz的声波,小于20Hz的声波,方向性好、穿透能力强,易于获得较集中的声能,15、超声波的应用有： 、。16、次声波的特点有 。 次声波的应用有 。,声呐、B超,超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器,声呐利用了超声波 、。 超声波速度测定器利用了超声波的 。,定向性好,在水中传播的距离远,多普勒效应,传得很远，易绕过障碍物,预报地震、台风，监测核爆炸,1如图所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，
4、小矮人便会翩翩起舞，这说明了 ，如果调节音响使响度增大，会发现小矮人舞蹈时跳得更 （高/快）。,声音是由物体振动产生的,高,2.如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是 。,将音叉微小的振动放大，便于观察,3在百米赛跑中，甲、乙两个记时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始记时同一运动员的成绩，则 记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为11.3s，则乙记录的成绩约为 s,甲,11.01,4如图所示，用小锤敲右边的音叉时，发现挂在左边音叉旁边的小塑料球会一次次被弹起，这个实验说明： , ,如果这个实验在月球上进行，塑料
5、小球 （会/不会）像图示那样被弹起，这是因为 .,气体能传声,声音能传递能量,不会,真空不能传声,5如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。那么发声体是_ _，发出的声音音调从左至右是_ _。（选填“升高”、“降低”或“不变”）用嘴对准瓶口吹，那么发声体是_ _，发出的声音音调从左至右是_ _。（选填“升高”、“降低”或“不变”）,瓶子和水,降低,瓶内的空气柱,升高,6如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）” “ruai（2）” “mi（3） “fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 （
6、） A丙、乙、甲、丁 B乙、丙、甲、丁 C甲、乙、丙、丁 D丁、丙、乙、甲,A,7、如图所示的实验装置能演示哪些实验？,1、声音是由物体振动而产生的。 2、探究声音的响度与振幅的关系 3、探究声音的音调与频率的关系,8、说出下列词语所包含的物理知识 1、隔墙有耳 2震耳欲聋 3、闻其声而知其人 4响鼓也得重锤敲 5、悦耳动听 6、脆如银铃,固体能传声 声音的响度大 音色 振幅越大，响度越大 音色 音调,9、指出下列各句中高字的含义 (1)这首歌调太高，我唱不上去； (2)引吭高歌； (3)她是唱高音的； (4)请勿高声喧哗 （5）不敢高声语，恐惊天上人 （6）男高音、女高音,音调 响度 音调
7、响度 响度 音调,10、下列实验或实例中，分别说明了什么？ A在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B拿一张硬纸片，将它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，两次所发出声音是不同的C手机放在真空罩里，来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声D敲打锣面，发声后用手按住锣面，锣声就消失了,发声体在振动。,音调与声源振动的频率有关。,真空不能传声。,声音是由物体振动而产生的。,12以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是 （ ）A放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了,D,知识框架,声现象,利用,传递能量,传递信息,声音与众不同的原因,
