1、第十五章 探究电路,第一节电阻和变阻器,zxxkw,学.科.网,电阻,老师把线路板上的各元件分别接入电路，你认真观察灯泡亮度的变化思考以下问题：灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化？电路中电流发生变化说明了什么问题？,电阻,学.科.网,电阻,zxxkw,电阻,电阻,电阻,归纳:,各个元件都能导电，但导电的性能不一样，任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电的同时，又对电流产生阻碍作用。,zxxkw,一、电阻（R）,1、概念表示导体对电流阻碍作用的大小。,导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大，电路中的电流越小。导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越小，电路中的电流越大。,2、单位,国际制单位
2、：欧姆，简称欧，符号为。 常用单位：千欧（K） 兆欧（M） 1K1000 1M1000K,3、应用,具有一定电阻值的元件电阻器，简称电阻。符号为 。,作用：用来调节电路中的电流和电压。,常见用电器正常工作时的电阻阻值,可以看出家用电器的功率越大其电阻也就越小。,二、探究实验,提出问题：决定电阻大小的因素有哪些？,猜想：电阻可能跟导体的材料有关；还可能与 导体的横截面积、长短有关；也许与温度有关。,观察图片，图中铜线和铝线的电阻不同，是两段导线在什么方面存在差异造成的呢？,利用控制变量的方法去研究每一个因素对电阻大 小的影响,制定计划与设计实验：,1、在实验中采用什么方法去研究？,2、在实验中怎
3、样探知电阻的大小？,用电流表测量通过导体电流的大小进行比较，同时保持电路的电压不变。,进行实验与收集证据,zxxkw,在本研究中应该控制导体的_和_不变,再研究当导体的横截面积发生变化时,导体电阻的变化情况.,材料,长度,设计实验方案,探究电阻的大小与横截面积的关系,2,4,0.5,1,相 同（镍铬）,相 同 (1m）,实验结论： 当导体的材料长度相同时，横截面积越大，电阻越小。,小,小,大,大,在本研究中应该控制导体的_和_ 不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.,材料,横截面积,设计实验方案,探究电阻的大小与长度的关系,2,3,1,0.5,相 同（镍铬）,相 同,大,大,
4、小,小,实验结论：当导体的材料横截面积相同时，长度越长，电阻越大。,在本研究中应该控制导体的_和_ 不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.,长度,横截面积,设计实验方案,探究电阻大小与导体的材料是否有关,1,2,镍铬,锰铜,相 同,相 同,小,小,大,实验结论： 当导体的横截面积长度相同时， 电阻的大小与材料有关。,大,取导线长度为1m、横截面积为1mm2的不同材料的导线，在20时的电阻值。,思考：1、常用的导线通常用铜或铝作，铁也是导体，又多又便宜，为什么不用铁来作导线呢？,2、空调电源线为什么比台灯电源线粗？,电阻和温度之间的关系 影响电阻大小的因素.swf,结论：对于一
5、般金属导体而言，金属导体的电阻的大小会随着温度的升高而变大。 注:在初中阶段，若无特殊说明，皆不考虑电阻值随温度变化的情况。,实验结论：,导体电阻的大小与材料、长度和横截面积都有关；同种导体的长度越长、横截面积越小，其电阻值 。电阻还导体的温度有关,大多数导体温度越高,电阻 。,越大,越大,观看视频后思考完成实验结论的填写：,结合你的所学和理解判断：铜丝的电阻一定比铁丝大，是否正确？为什么？,归纳总结：（完成课本填空）,导体的电阻的大小与横截面 ，导体的横截面积越大，电阻 。 导体的电阻的大小与导体的长度 ，导体越长，电阻 。 导体的电阻的大小与导体的材料 。 电阻还导体的温度有关,大多数导体
6、温度越高,电阻 。,所以：电阻是导体本身的一种特性。对于定值电阻 ，其阻值与外加电压和通过的电流没有关系。,有关,有关,有关,越小,越大,越大,二、变阻器,（一）滑动变阻器,了解结构滑动变阻器结构.swf 学会使用,原理： 改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的 作用：改变电路中的电流,理解铭牌含义：50 5A,滑动变阻器的最大阻值为50,允许通过的最大电流为5A,（二）、变阻器,电阻箱,1.电阻箱读数训练,2. 思考：滑动变阻器和电阻箱的优缺点？,1.下列说法正确的是A.滑动变阻器比电阻箱更好B.两个粗细不同的铜导线，细的电阻更大一些C.电阻箱能够逐渐地改变连入电路的电阻D.在连接电路、闭合开关之前，应使滑动变阻器连入电路的电阻最大,知识与应用：,2.如下图所示的滑动变阻器中，能够通过移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻的是：,3.如下图所示，当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路的阻值将：A.逐渐变大 B.逐渐变小C.保持不变 D.无法判断,4.如下图所示，当开关闭合后，将滑动变阻器的滑片P向右滑动，电流表的示数将：A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.无法判断,
