1、第四节 人体对周围世界的感知,本节目标： 1、说出眼的基本结构和视觉形成 的过程. 2、掌握眼球的基本结构及各部分的功能. 3、调查班内近视眼情况，说出成因及预防的方法. 4、怎样养成良好的用眼习惯,晶状体,虹膜（调节瞳孔大小）,睫状体（调节晶状体曲度）,视网膜（感光作用）,视神经,脉络膜（营养眼球、形成暗室）,巩膜 （支持、保护眼球）,(一)眼的结构,角膜（聚光）,眼 球 的 结 构,眼球壁,外膜,角膜,巩膜,中膜,虹膜,睫状体,脉络膜,内膜,视网膜,内容物,晶状体,玻璃体,房水,在亮处,猫的瞳孔大小的调节,在暗处,调节晶状体前后的变化,1、对眼球起保护作用的结构是,2、含有丰富的感觉神经末
2、梢，有聚光作用的结构是,3、能调节瞳孔大小的结构,4、含有丰富的的血管和黑色素，营养眼球它能使眼球变成一个暗室是,5、具有感光作用的结构是,6、连接虹膜和脉络膜能调节晶状体曲度的结构是,巩膜,角膜,虹膜,脉络膜,视网膜,睫状体,知识反馈,(二)视觉的形成过程： 角膜-房水-晶状体-玻璃体-视神经-大脑皮层的视觉中枢,(三)眼的调节,实际上,正常人眼看近物时，眼折光系统的折光能力能随物体的移近而相应的改变,使物像仍落在视网膜上，看清近物。,这个过程即为眼的调节：晶状体调节、瞳孔调节和眼球会聚。,近视： 如果眼球的前后径过长或晶状体的凸度过大，使远处来的光线形成的物象落在视网膜的前方，因而看不清远
3、处的物体，这样的眼叫近视眼。矫正：配戴适宜凹透镜。,远视眼:多数由于眼球的前后径过短,或折光系统的折光能力过弱， 近处物体反射来的光线形成的物像落在视网膜的后方,因而不能看清近处物体 。 矫正：配戴适宜凸透镜。,正常眼,近视眼,近视眼的矫正,近视眼要配戴凹透镜加以矫正,读写姿势要正确，眼与书的距离在33厘米左右。,要定期检查视力，认真做眼保健操。,看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。,（四）如何保护眼睛？,不在直射的强光下看书,不走路看书,不躺卧看书,不在光线暗的地方看书,1.视觉形成过程中,形成图象和形成视觉的部位分别是( )A 视网膜 视网膜 B 大脑皮层 大脑皮层 C
4、 视网膜 大脑皮层 D 大脑皮层 视网膜 2.人眼的”白眼球”和”黑眼球”实际上是指( )A 虹膜和角膜 B 角膜和巩膜 C 角膜和虹膜 D 巩膜和虹膜 3.在视觉形成过程中,视神经的作用是( )A 传导倒立缩小的物象 B 传导物象 C 传导神经冲动 D 传导视觉,4.某视力正常的人后脑勺着地摔伤后,眼睛看不见周围的物体了.他受伤的部位最可能是( )A 眼球 B 小脑 C 视觉中枢 D 躯体感觉中枢5.高老师戴着眼镜正在批作业,听到远处有学生叫他,为了看清该学生的容貌 高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼.下列说法正确的是( )A 高老师戴的眼镜的镜片是凸透镜 B 高老师是近视眼C 高老师不戴眼镜看近物时,物像会成在视网膜前方D 高老师的眼球前后径可能过长或晶状体曲度可能过大,
