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高中数学学案(人教a版必修4)2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义.doc

上传人:无敌 文档编号:550621 上传时间:2018-04-10 格式:DOC 页数:8 大小:737.50KB
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资源描述

1、2.4.1 平面向量的数量积的物理背景及其含义课前预习学案一、预习目标:预习平面向量的数量积及其几何意义;平面向量数量积的重要性质及运算律;二、预习内容:1.平面向量数量积(内积)的定义: 2.两个向量的数量积与向量同实数积有很大区别3 “投影”的概念:作图4.向量的数量积的几何意义: 5两个向量的数量积的性质:设 、 为两个非零向量,e 是与 同向的单位向量.abb1 e = e = 2 = ab设 、 为两个非零向量,e 是 与同向的单位向量.ae = e = a3 当 与 同向时, = 当 与 反向时, = 特别的bababab = | |2 或a|4 cos = 5 | | | | |

2、ba三、提出疑惑:同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点 疑惑内容课内探究学案一、学习目标1 说出平面向量的数量积及其几何意义;2.学会用平面向量数量积的重要性质及运算律;3.了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题;学习重难点:。平面向量的数量积及其几何意义二、学习过程创设问题情景,引出新课1、提出问题 1:请同学们回顾一下,我们已经研究了向量的哪些运算?这些运算的结果是什么?2、提出问题 2:请同学们继续回忆,我们是怎么引入向量的加法运算的?我们又是按照怎样的顺序研究了这种运算的?3、新课引入:本节课我们仍然按照这种研究思路来研究向量的另外一

3、种运算:平面向量数量积的物理背景及其含义 探究一:数量积的概念1、给出有关材料并提出问题 3:(1)如图所示,一物体在力 F 的作用下产生位移 S,那么力 F 所做的功:W= (2)这个公式的有什么特点?请完成下列填空:W(功)是 量,F(力)是 量,S(位移)是 量, 是 。(3)你能用文字语言表述“功的计算公式”吗?2、明晰数量积的定义(1)数量积的定义:SF已知两个非零向量 与 ,它们的夹角为 ,我们把数量 cos 叫做abab与 的数量积(或内积) ,记作: ,即: = cosab ab(2)定义说明:记法“ ”中间的“ ”不可以省略,也不可以用“ ”代替。 ab “规定”:零向量与任

4、何向量的数量积为零。(3)提出问题 4:向量的数量积运算与线性运算的结果有什么不同?影响数量积大小的因素有哪些?(4)学生讨论,并完成下表:的范围0 90=900 180 的符号ab例 1 :已知 , ,当 , , 与 的夹角babab是 60时,分别求 .a解: 变式:. 对于两个非零向量 、 ,求使| +t |最小时的 t 值,并求此时 与 +t 的夹角.ababa探究二:研究数量积的意义1.给出向量投影的概念:如图,我们把 cos ( cos )ba叫做向量 在 方向上( 在 方向上)的投影,a记做:OB 1= cos2.提出问题 5:数量积的几何意义是什么?3. 研究数量积的物理意义请

5、同学们用一句话来概括功的数学本质:探究三:探究数量积的运算性质1、提出问题 6:比较 与 的大小,你有什么结论?abb2、明晰:数量积的性质3.数量积的运算律(1) 、提出问题 7:我们学过了实数乘法的哪些运算律?这些运算律对向量是否也用?设 和 b都是非零向量,则a1、 =0b2、当 与 同向时, = ;当 与 反向时,abab = - , 特别地, = 2或 =a a3、 bbAbcosB1BO(2) 、明晰:数量积的运算律:例 2、 (师生共同完成)已知 =6, =4, 与 的夹角为 60,求( +2 ababab)( -3 ) ,并思考此运算过程类似于实数哪种运算?ab解:变式:(1)

6、( + )2= 2+2 + 2 abb(2)( + )( - )= 2 2a(三)反思总结(四 )当 堂 检 测1 .已知| |=5, | |=4, 与 的夹角 =120o,求 .abaab2. 已知| |=6, | |=4, 与 的夹角为 60o 求( +2 )( -3 ).3 .已知| |=3, | |=4, 且 与 不共线,k 为何值时,向量 +k 与 -k 互相垂直. ababab已知向量 、 、 和实数 ,则:abc(1) = (2) ( ) =( )= aaba( )(3) ( + ) = + bcc4.已知 , ,当 , , 与 的夹角是 60时,分ababab别求 .b5.已知

7、| |=1,| |= ,(1) 若 ,求 ;(2)若 、 的夹角为,求a2abab| + |;(3)若 - 与 垂直,求 与 的夹角.b6.设 m、n 是两个单位向量,其夹角为 ,求向量 =2m+n 与 =2n-3m 的夹角.ab课后练习与提高1.已知| |=1,| |= ,且( - )与 垂直,则 与 的夹角是( )ab2ababA.60 B.30 C.135 D.2.已知| |=2,| |=1, 与 之间的夹角为 ,那么向量 m= -4 的模为( )3A.2 B.2 C.6 D.1233.已知 、 是非零向量,则| |=| |是( + )与( - )垂直的( )abababA.充分但不必要条件 B.必要但不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件4.已知向量 、 的夹角为 ,| |=2,| |=1,则| + | - |= .ab3abab5.已知 + =2i-8j, - =-8i+16j,其中 i、j 是直角坐标系中 x 轴、y 轴正方向上的单位向量,那么 = .ab6.已知 、c 与 、 的夹角均为 60,且| |=1,| |=2,| c|=3,则( +2 -c)abab _.参考答案:1. D 2. B 3. A4. 5. 144 6. 1121高-考试题库

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