1、每日活动计划表大二班教师：刘冬雪 时间：2012 年 6 月 11日教学活动活动名称 谈话活动我要上学了活动目标 1初步了解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。2留恋幼儿园生活，珍惜在园时光。活动准备 1收集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2挂历一本。3收集以前幼儿园活动照片与幼儿合影活动过程 1出示哥哥姐姐在小学活动的照片。 提问：认识他们吗？这是在哪里？他们在干什么呀？你是怎么知道的？2出示挂历让幼儿数一数，看一看。讨论：（1）我们还有多少天就要离开幼儿园了？心里有什么感觉？（2）你对幼儿园最难忘的事是什么？可以结合照片讲述。（3）剩下这些天，我们可以做些什么？（幼儿根据自己的
2、经验自由地回答。 ） 3想象未来的幼儿园是个什么样？4绘画“未来的幼儿园” 。户外活动活动名称 老鹰捉小鸡活动目标 1练习反应力及敏捷性。2培养团队合作意识。活动过程 1准备活动：转脚腕、转腰、活动膝盖2出示皮筋，向幼儿介绍游戏的玩法：1）在幼儿中选出一名当老鹰，一名当鸡妈妈。老鹰和鸡妈妈面对面站好，其他幼儿依次手拉住后面的衣角排列在鸡妈妈的后面当小鸡，第一个小鸡拉住妈妈的衣角。2）播放音乐开始游戏：鸡妈妈双臂张开躲避老鹰，防止捉走鸡宝宝。老鹰通过左右追捕，想尽办法捉住鸡妈妈后面的小鸡。3）老鹰把“捉住的小鸡”放到自己的“家”里4）在规定的音乐时间内没有被逮住的小鸡为胜。3放松活动：游戏“熊和
3、石头人” 。指导建议每日活动计划表时间：2012 年 6 月 12 日教学活动活动名称 综合活动我们心中的小学校活动目标 1初步了解小学与幼儿园的不同。2减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。3通过绘画，培养幼儿的动手操作能力。活动准备 经验准备：有关端午节的图片活动过程 一：开始部分歌曲导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师给你们带来一首歌，听（放歌曲快上一年级 ）提问：从歌曲里你听到了什么？你现在心里是怎么想的？你心里的学校会是什么样子的呢？（幼儿自由猜想）二、基本部分1. 减少对小学的陌生感（1）出示课件，师：豆豆和他的好朋友也要去学校了，小学会是什么样子的呢？他俩好担心，请你猜一猜，
4、他们会担心什么呢？（2）请出小客人师：今天呀，老师给小朋友请来了两位小客人，来，让我们以热烈的掌声欢迎两位小客人。客人一打招呼：“小朋友好，我叫 XXX，是小学一年级的小学生。客人二打招呼：“小朋友好，我叫 XXX，是小学一年级的小学生。师：小朋友，一年级的小学生和我们有什么不一样？师：XXX 好，欢迎你们来到大二班做客，我们大二班的小朋友马上就毕业了，和你们一样成为一名小学生，可他们有许多问题，你们能帮助他们吗？总结：非常感谢这两位小客人给小朋友解决这么多问题，欢迎你们经常来做客。小客人说：“老师再见，2初步了解小学与幼儿园的不同（1）师：小朋友，我们的小学和幼儿园在同一个院子里，发现小学和
5、幼儿园有什么不一样？出示课件：教室、微机室、图书室、眼保健操、体操等。（2）师：你想不想知道小学生是怎样上课的？师总结：上课要端正坐好，举手回答问题，注意力要集中等。（3）出示“升国旗”课件，师：看，他们在干什么？播放“升国旗”视频师总结：激发幼儿入小学的愿望。3幼儿绘画：“心中的小学” （播放音乐） （老师，再见了）三、结束部分展示作品师总结：小朋友都画出了心中的小学，到底小学里还有什么和幼儿园不一样的地方呢，走，我们一起去参观一下小学。户外活动活动名称 小动物运动会活动目标 1在游戏中练习手膝爬、横爬、坐爬、匍匐爬等多种爬的动作。2体验游戏的乐趣。活动过程 1活动前准备动作：活动腰部的肌肉
6、2教师在场地上摆放垫子两排，放几个弓形门排成两竖排。幼儿爬行时必须经过此处。3游戏开始教师带领幼儿回忆 6 种小动物的爬行方式：蚂蚁、小乌龟、小螃蟹、小熊、小花猫、蛇 6 种动物，通过老师示范玩法，让幼儿选择自己喜欢扮演的角色，分别扮演角色爬到自己相应的家。指导建议每日活动计划表时间：2012 年 6 月 13日教学活动活动名称 科学活动：小学校什么样活动目标 1能够关注小学环境及小学生活动的主要方面，进而提高实地参观 的愿望； 2学习用语言表达自己对画面的理解。活动准备 挂图美丽的小学活动过程 一、看看小学 1小朋友们和豆豆、莉莉一样，在快要上小学的时候有好多担心，都想知道小学到底是什么样的
7、，我们在参观小学之前先来看一张图片。 2教师出示图片（小画面均被覆盖） 。这里有一幅小学的图片，它会让我们知道小学里的一些情况。 二、美丽的小学 1揭示左下图，这是小学的什么地方？是怎么样的？从这里看到的楼房是做什么用的？楼房前面有什么？ 2小学生在什么地方锻炼身体？那儿会有些什么？揭示右上图。 3小学生们在什么地方大小便？和幼儿园的厕所一样吗？揭示右下图，告诉幼儿，小学的厕所有男女之分。 三、小学里的人。 1小学里有些什么人？（老师、小学生等）他们每天做些什么？ 2揭示左上图，这是什么地方？有谁？在做什么？ 3揭示左中图，这是什么地方？谁和谁在一起？在做什么？ 4揭示右中图，这是什么地方？小
8、学生们可以在这里做些什么？ 四、真想看看小学。 1我们从图片上知道了小学是怎么样的。小学到底是什么样的呢？我们去参观小学就可以知道了。 2说一说，参观的时候你最想看的地方和最想知道的事情。 户外活动活动名称 区域体育活动活动目标 1. 能够与同伴合作一起游戏。2. 培养幼儿自主选择游戏内容，发展幼儿多方面的动作技能。活动过程 1. 教师带领幼儿进行全身的准备活动。2. 教师向幼儿介绍今天主要的活动内容，主要向幼儿介绍可以进行合作游戏的内容，鼓励幼儿尝试合作游戏。3. 教师鼓励幼儿自选游戏材料进行活动：教师重点指导幼儿注意安全，并遵守游戏规则。4. 小结幼儿的游戏情况，建议幼儿在游戏中练习多种动
9、作技能。指导建议每日活动计划表时间：2012 年 6 月 14 日教学活动活动名称 社会活动：整理小书包活动目标 1让幼儿了解整理书包的重要性。2教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。活动准备 物质准备：每组一盘剥好的粽子及剥下的一片粽叶活动过程 1话：知道自己长大了，很快就要上小学了。激 发幼儿上小学的愿望。让幼儿讲讲幼儿园与小学的不同之处。2儿讨论幼儿园和小学的区别。3师介绍书包和文具的用途和使用方法：师：小朋友们很快就要成为一名小学生了，那在开学之前，你们首先要准备好书包和文具。(1)包的用途就是装课本和文具。书包有背带，一般小学生用的书包都是双背带，背在双肩上。(2)
10、学生经常使用的文具有：铅笔、橡皮和格尺。铅笔是用来写字的，橡皮在使用的时候要轻一点，不能太用力。格尺可以帮助我们打格，也可以量长度。4整理书包。（1） 让幼儿自己整理，进行比赛，教师观察幼儿整理书包的方式。（2） 介绍自己的整理方式。（3） 教师小结并示范，怎样又快又好的整理书包。5结：书包和文具使我们的好朋友，我们一定要爱惜它。户外活动活动名称 老鹰捉小鸡活动目标 1练习反应力及敏捷性。2培养团队合作意识。活动过程 1准备活动：转脚腕、转腰、活动膝盖2出示皮筋，向幼儿介绍游戏的玩法：1）在幼儿中选出一名当老鹰，一名当鸡妈妈。老鹰和鸡妈妈面对面站好，其他幼儿依次手拉住后面的衣角排列在鸡妈妈的后
11、面当小鸡，第一个小鸡拉住妈妈的衣角。2）播放音乐开始游戏：鸡妈妈双臂张开躲避老鹰，防止捉走鸡宝宝。老鹰通过左右追捕，想尽办法捉住鸡妈妈后面的小鸡。3）老鹰把“捉住的小鸡”放到自己的“家”里4）在规定的音乐时间内没有被逮住的小鸡为胜。3放松活动：游戏“熊和石头人” 。指导建议每日活动计划表时间：2012 年 6 月 15日教学活动活动名称 艺术活动：跳舞毯活动目标 1尝试在跳舞毯上随音乐有节奏的向不同方向跳跃，发展动作的协 调性。2发展幼儿读图的能力，掌握跳舞毯的基本玩法。活动准备 经验准备：游玩跳舞谈的初步经验。物质准备：音乐磁带幸福拍手歌 ，标有不同方位的图谱若干张。活动过程 1教师引导幼儿
12、按节奏在跳舞毯上跳一跳。 提问：你们喜欢玩跳舞毯吗？这次我们按照乐曲节奏进行跳跃，每跳一步要回中心。幼儿三人一组，轮流听音乐有节奏的在跳舞毯上跳舞。教师注意从中发现幼儿跳跃的多种方法。2看图谱，跳一跳。（1）出示图谱，引导幼儿了解图谱的使用方法：箭头指示的方向即跳跃方向。（2）组织幼儿以小组为单位，按照自己选择的图谱进行跳跃。要求：按照图谱上箭头指向的方向进行跳跃。3快乐音乐跳舞毯（1）在音乐伴奏下，幼儿尝试看图谱有节奏地进行跳跃。（2）幼儿间互换图谱，尝试向多方位的跳跃。（3）活动在高潮中自然结束，激发幼儿继续活动的愿望，为延伸活动做好准备。户外活动活动名称 区域体育活动活动目标 1. 能够与同伴合作一起游戏。2. 培养幼儿自主选择游戏内容，发展幼儿多方面的动作技能。活动过程 1. 教师带领幼儿进行全身的准备活动。2. 教师向幼儿介绍今天主要的活动内容，主要向幼儿介绍可以进行合作游戏的内容，鼓励幼儿尝试合作游戏。3. 教师鼓励幼儿自选游戏材料进行活动：教师重点指导幼儿注意安全，并遵守游戏规则。4. 小结幼儿的游戏情况，建议幼儿在游戏中练习多种动作技能。指导建议
