1、,变量与函数（2）,教学目标：,1、会判断函数解析式中自变量的取值范围 2、学会分析简单实际问题中的函数关系，并能举出实例,自学指导：,快速阅读课本p27p28（5分钟） 思考： 课本p27“思考”（1）、（2）,（1）填写如图所示的加法表，然后把所有填有10的格子涂黑，看看你能发现什么?,如果把这些涂黑的格子横向的加数用x表示，纵向的加数用y表示，试写出y与x的函数关系式,试一试,（2）试写出等腰三角形中顶角的度数y与底角的度数x之间的函数关系式,试一试,y,x,（3）如图，等腰直角ABC的直角边长与正方形MNPQ的边长均为10 cm，AC与MN在同一直线上，开始时A点与M点重合，让ABC向
2、右运动，最后A点与N点重合试写出重叠部分面积ycm2与MA长度x cm之间的函数关系式,思考,1. 在上面“试一试”中所出现的各个函数中，自变量的取值有限制吗？如果有，写出它的取值范围。,(x取1到9的自然数),思考,2.在上面“试一试”的问题（1）中，当涂黑的格子横向的加数为3时，纵向的加数是多少？当纵向的加数为6时，横向的加数是多少？,例1 求下列函数中自变量x的取值范围：,（1） y3x1； （2） y2x27； （3） y= ； （4） y ,（1）（2）中x取任意实数，原式都有意义,（3）中，x2时，原式有意义,（4）中x2时，原式有意义,解：,课内练习一:,1.求下列函数中自变量x
3、的取值范围,（1）y= ；（2）y=x2-x-2； （3）y= ；（4）y=,例2 在上面试一试的问题（3）中，当MA1 cm时，重叠部分的面积是多少?,解 ：设重叠部分面积为y cm2，MA长为x cm,y与x之间的函数关系式为,y=,当x1时，y=,答:MA1cm时，重叠部分的面积是 cm2,课内练习二:,2.分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取值范围：,(1).某市民用电费标准为每度0.50元，求电费y（元）关于用电度数x的函数关系式；,(2).已知等腰三角形的面积为20cm2，设它的底边长为x（cm），求底边上的高y（cm）关于x的函数关系式；,(3).在一个半径为10 cm的圆形纸片中剪去一个半径为r（cm）的同心圆，得到一个圆环.设圆环的面积为S（cm2），求S关于r的函数关系式.,课内练习三:,3.一架雪橇沿一斜坡滑下，它在时间t（秒）滑下的距离s（米）由下式给出：s=10t+2t2.假如滑到坡底的时间为8秒，试问坡长为多少？,本节课我们学习了什么？,
