1、一、温故互查： zxxk,小组成员先向小组长背上节课学习的主要生物知识点，然后小组长纠错和补充，5分钟内完成,第三节 输送血液的泵,-心脏,学习目标,1会描述心脏的结构和功能（重难点） 2关注自己的心脏健康，养成良好的 生活、锻炼习惯,心脏的结构和功能,阅读课本：第7779页，观察人的心脏模型、思考回答： 1、将右手按住搏动的心脏，心脏位于什么位置？再观察模型，它的形态像什么？大小如同什么？ 2、对照课本第78页“心脏解剖图” 找到模型中对应的结构，记住其名称。,二、设问导读（10分钟）,“讨论”答案 1、肌肉组织（心肌） 收缩和舒张功能 2、心室的壁比心房的壁厚； 而左心室的壁比右心室的壁厚
2、；与血液输送的距离有关系 3、同侧的两个腔相通，而两侧的两个腔不相通，即只有右心房与右心室、左心房与左心室相通，其它腔之间不相通 4、有瓣膜、心房与心室之间为房室瓣，心室与动脉之间为动脉瓣，它们保证了血液只能按照从“静脉心房心室动脉”的方向流动，而不能倒流。心脏肌肉发达，收缩有力，象泵一样将血液泵至全身,3、思考回答课本第78页中“讨论”题。,四、自学检测（5分钟内）,独立完成同步练习第54页“自主研学”后小组内交换批改，再改错。,自主研学答案,1、中央偏左下方 倒置的梨（桃） 自己的拳头 四 右心房 右心室 左心房 左心室 上腔静脉 下腔静脉 肺动脉 肺静脉 主动脉 2、 ,四、教师解惑（5
3、分钟内）,心脏位于胸腔内两肺之间，中央略偏左下方，形状像倒置的梨，大小和本人拳头差不多。,下腔静脉,肺动脉,上腔静脉,肺静脉,主动脉,左心房,左心室,右心房,右心室,心脏结构示意图,房室瓣,动脉瓣,11,10,五、巩固练习,1、做同步练习中“达标检测”（5分钟内） 2、小组内交换改错。 3、小组长讲解错题。（5分钟内）,达标检查答案,1D2B3C4B5A6B 7、（1）GBDE;HACF(2)血液循环,六、拓展练习（小组间合作交流，5分钟内）,见同步练习第64页第2题,2、（1）HACF （2）GBDE （3）不能；因为F是肺动脉，它在与右心室相连的地方有动脉瓣防止血液倒流，即只能从C到F，而不能从F到C,作业,1、完成同步练习 第64页第2题 2、及时预习、复习,
