第一步：朗读课文，纠正语调(扫点拨二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典),1注音。 差( )不多 扎( )针 不禁( ) 血( )管,xu,ch,zh,jn,2近义词：关爱( ) 抱怨( ) 尊重( ) 反义词：沉重( ) 宽容( ) 温暖( ),寒冷,关怀,埋怨,敬重,轻松,苛刻,3选词填空。 鼓励 激励 (1)老师经常( )我们好好学习。 (2)张指导员说的话，一直( )着我们前进。,激励,鼓励,第三步：了解作者(看本课“走近作者”) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题” “导思”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容,1标题“将心比心”是_的意思。 2本文按照_的结构，先列举_和_两个事例，再总结全文，表达自己的感受。,母亲鼓励护士,设身处地为别人着想,总分,阿姨为奶奶推门,3“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”这句话是人物_描写，其中包含的道理_ _。 4在教材中用“ ”画出描写母亲语言的句子，试着体会一下其中蕴含的道理，并批注你的感悟。 _ 5课文揭示了生活中只有_，才能_的人生哲理。,使人与人之间多一些宽容和理解,语言,要想获得别人的关心与 帮助就要先去关心、帮助别人,略。,将心比心,第六步，我的疑问： _,
