1、围绕观点，运用材料 议论文写作指导,话题多种多样,材料有限,一材多用,学习目标：,通过训练，掌握用同一个材料论证不同观点的写作方法。,延庆县第五中学,从下列所给观点中，任选一个你认为合适的，运用项链（莫泊桑）的材料，写一段议论性的文字。,心灵的选择遭遇挫折与放大痛苦语言和沟通位置和价值,“生我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”。路瓦栽夫人又想追求人格尊严，又想要获得虚荣心上得满足，在金钱至上的社会中，二者要想兼得，是要付出巨大代价的，这时我们就要做出正确的选择了。在我们的生活中也会出现很多的矛盾的事情，需要我们去做出选择，我们应该用理智的思想去考虑问题，作出正确的选择，不让自
2、己后悔。,心灵的选择问题段落示例1,人的一生会遇到许多分叉路，这个时候就需要你的明智的选择了。东晋的陶渊明在面对朝廷的荣华富贵和悠闲自在的田园生活时，毅然决定的选择了悠闲自在的田园生活。但是项链一文中女主人公路瓦栽夫人一次接受了部长举办的晚会邀请，由于虚荣心嘴碎，像一个贵妇人借了一条项链，后来这条项链在舞会上不慎丢失，为了赔给朋友一条一模一样的项链，她陷入高利贷的生活，艰辛的活了十年。试问，如果当时在虚荣心作祟的时候，她坚定的不去选择贪慕虚荣，那么她还会艰辛的生活十年吗？当然不会！那么作为中学生的我们再遇到分叉路口的时候，要明智的选择，千万不可草草了事，到最后又后悔。,心灵的选择问题段落示例2
3、,人的一生会遇到许多分叉路，这个时候就需要你的明智的选择了。东晋的陶渊明在面对朝廷的荣华富贵和悠闲自在的田园生活时，毅然决定的选择了悠闲自在的田园生活。但是项链一文中女主人公路瓦栽夫人一次接受了部长举办的晚会邀请，由于虚荣心嘴碎，像一个贵妇人借了一条项链，后来这条项链在舞会上不慎丢失，为了赔给朋友一条一模一样的项链，她陷入高利贷的生活，艰辛的活了十年。试问，如果当时在虚荣心作祟的时候，她坚定的不去选择贪慕虚荣，那么她还会艰辛的生活十年吗？当然不会！那么作为中学生的我们再遇到分叉路口的时候，要明智的选择，千万不可草草了事，到最后又后悔。,心灵的选择问题段落示例2的分析,记得有这样一个故事：女主人
4、公路瓦栽夫人是一个小公务员的妻子。一次，接受了部长举办的晚会的邀请。路瓦栽夫人由于虚荣心作祟，向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎丢失。路瓦栽夫人为了陪给朋友一模一样的项链，落入高利贷生活，从此开始艰辛的生活，葬送了十年的青春。女主人路瓦栽面对心灵的选择时，她选择了真诚相待。她用自己十年的光明换取了别人对自己的信任，证明了自己乃是一个诚实的人。,心灵的选择问题段落示例3,女主人公路瓦栽夫人是一个小公务员的妻子。一次，接受了部长举办的晚会的邀请。路瓦栽夫人由于虚荣心作祟，向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎在舞会上丢失，路瓦栽夫人为了赔给朋友一模一样的项链，落入高利贷的陷阱，就此开始
5、了艰辛的生活，葬送了十年的青春。最后，当她在还清欠款后，偶遇那位贵妇人时，妇人却告诉她那条项链其实是假的。,“心灵的选择”,女主人公路瓦栽夫人是一个小公务员的妻子。一次，接受了部长举办的晚会的邀请。路瓦栽夫人由于虚荣心作祟，向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎在舞会上丢失，路瓦栽夫人为了赔给朋友一模一样的项链，落入高利贷的陷阱，就此开始了艰辛的生活，葬送了十年的青春。最后，当她在还清欠款后，偶遇那位贵妇人时，妇人却告诉她那条项链其实是假的。,心灵的选择,人生旅程会遇到岔道口，这时就需要用心灵做出选择。路瓦栽夫人在失去项链后将面临选择，还不还项链？怎么还？还项链之后，将面临怎样生活的选择，
6、是靠歪门邪道（如自己的姿色）去获取不当钱财，还是靠勤劳过穷人的生活积攒每一个先令？路瓦栽夫人面临多次选择，她用善良的心灵作出了正确的选择。,学法小结,阐述典型事例的方法：找准材料与话题的切合点。围绕观点来剪辑材料，恰当取舍。根据论点需要摘取原事实材料的要点，与论点无关的内容略写或不写。着重转述符合论证需要的内容。转述事例的目的是要证明论点，因此，概括事例时必定要渗入自己的主观感情和某种评价。用论证使观点和材料联系更加紧密。,延庆县第五中学,当我们遭遇挫折后，要以正确的态度对待挫折，万不可将痛苦放大。有这样一个故事，女主人公路瓦栽夫人是一个小公务员的妻子。一次，接受了部长举办的晚会的邀请。路瓦栽
7、夫人由于虚荣心作祟，向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎在舞会上丢失，路瓦栽夫人为了赔给朋友一模一样的项链，落入高利贷的陷阱，就此开始了艰辛的生活，葬送了十年的青春。最后，当她在还清欠款后，偶遇那位贵妇人时，妇人却告诉她那条项链其实是假的。这个故事告诉我们在遭遇不幸的时候，要积极的面对，不可搞不清状况，盲目采取方式应对。,遭遇挫折与放大痛苦问题段落示例,人应该正视自己的位置，才能发挥最大的价值。在莫泊桑的小说项链女主人公路瓦栽夫人是一个小公务员的妻子。一次，接受了部长举办的晚会的邀请。路瓦栽夫人由于虚荣心作祟，向一个贵妇人借了一条项链。后来这条项链不慎在舞会上丢失，路瓦栽夫人为了赔给朋友
8、一模一样的项链，落入高利贷的陷阱，就此开始了艰辛的生活，葬送了十年的青春。最后，当她在还清欠款后，偶遇那位贵妇人时，妇人却告诉她那条项链其实是假的。若女主人公能正视自己的位置，她就不会葬送青春，还可以使她的生活更加富有。所以，正视自己的位置才能发挥自己的价值。,位置与价值问题段落示例,人的一生中要学习很多语言，都是要与人沟通的。如果不爱与人沟通，常会引出大错，令你后悔。 有一个叫路瓦栽的夫人，她是一个小公务员的妻子，在一次参加部长举办的晚会时，向一名贵妇人借了一条项链，但不小心丢了。于是她赔给朋友一个一模一样的项链，从吃她落入高利贷的陷阱，赔上了十年的青春才换上巨款。她在丢了项链之后没有及时与
9、朋友沟通，而是自己解决问题，从而因为一条假项链而葬送了十年的青春，她的人生也从此改变。从这个小故事中我们也不难看出沟通的重要性，不管我们遇到什么困难，有什么过错，都应及时与人沟通，否则，你可能会造成不必要的损失。,语言与沟通问题段落示例,高义薄云-胡忠、谢晓君夫妇 感动中国推选委员杜玉波这样评价胡忠、谢晓君： 他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。 推选委员于丹说：这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。【颁
10、奖辞】 他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。 不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。 他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。,【事迹】：刚刚过去的龙年春节，胡忠留在福利学校照顾孤儿们，谢晓君带着女儿回成都探亲。“能够担的就多担一些，春节嘛，让老师们都回去，我来陪着。”作为校长，胡忠眼中的福利学校是另一个家，这里的孤儿都是他的孩子。进藏至今，一家三口很少有机会聚在一起过年。“成都少了一个我这样的老师，没有任何损失；但对藏区的孤儿而言，我的到来或许能改变他们的命运。”在颁奖典礼现场的胡忠，比视频中看起来更显苍老。11年前，这位成都中学的化学老师辞掉工作
11、，告别妻子与刚出生的女儿，来到甘孜州康定县塔公乡支教，每个月仅有300多元的生活补助。福利学校海拔3800米，甘孜州13个县、4个民族的143名孤儿被安排在这里寄宿制读书。除了上课，胡忠每天清晨5点多打开校园广播，叫大家起床、做操，平时要照顾他们的生活起居。一听说哪里有孤儿，他立马赶过去接人。久而久之，当地百姓把胡忠叫作“菩萨老师”。丈夫离家的前两年，谢晓君都是利用假期过去探望，教音乐的她偶尔还客串几回代课老师。与孤儿们接触的次数多了，川妹子动了留下来的念头。2003年，谢晓君报名支教，在旁人不解的目光中，她抱着女儿，与丈夫在福利学校“会师”。从盆地到高原，适应的过程充满了委屈。刚来的几个月，
12、3岁的女儿整晚咳嗽，谢晓君也因缺氧头疼，无法入睡。尽管也会抱怨，但不服输的性格让她迎难而上，“既然来了，说什么也不能打退堂鼓。”通过自学朋友寄来的教材，谢晓君尝试过音乐老师以外的4种角色数学、生物、生活老师以及图书管理员，顶替离开的支教同行。“这里只有老师适应孩子，只要对孩子有用，我就去学。”2006年，谢晓君调去了位置更偏、条件更苦的学校“木雅祖庆”。她把工作关系转到康定县，许诺“一辈子待在这儿”。,心灵的选择坚持大爱无疆,当堂练习：从下类观点中任选一个，运用胡忠、谢晓君的材料，写一段议论性的文字。,作业：从心灵的选择坚持大爱无疆中任选一个话题，运用胡忠、谢晓君的材料，写一篇不少于800字的议论文。,
