1、看不见的爱,看不见的爱,母亲的爱是让所有人感动的。有这样一位母亲，在看似平常的生活情景中，给予了她的儿子伟大的爱,请同学们大声地朗读课文，注意读准字音，不认识的字多读几遍，并且把生字在课文中的词语读一遍。,读词语,粗糙 玻璃瓶 屏住 怔住 半晌 频率 规律 蛐蛐 袭来 疏朗 砰砰 噼啦 关键,读生字,糙 瓶 屏 怔 晌 频 率 律 蛐 袭 疏 朗 砰 噼 键 呃,我会写的字,键,率,律,袭,（比率） （功率） （圆周率）,（规律） （纪律）,（袭击） （袭来） （抄袭）,（关键）,我会写的字,瓶,屏,怔,晌,（瓶子） （瓶盖） （花瓶）,（屏息） （屏气）,（怔怔） （一怔）,（过晌） （晌午
2、） （歇晌）,我会写的字,疏,朗,砰,（疏远） （稀疏） （疏导）,（晴朗） （朗诵） （开朗),（砰砰声）,多音字组词,屏,率,bng,png,（屏住）,（屏幕）,shui,l,（率先）,（效率）,每组字的读音相同或相近，从字形上看它们有相同的部分，但是部首不一样。区别时要结合字义并注意不同的部首。,（1）那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹.屏住：本文指孩子抑制住呼吸。 （2）关键是他做了没有。关键：本文指最关紧要的是他做不做。 （3）我慢慢发现，这孩子打得很有规律。规律：事物之间的内在本质联系。 （4）天幕上已有了疏朗的星星。疏朗：稀疏而清晰。,（5）又过了很久，夜色笼罩下来，我已看
3、不清那瓶子的轮廓了。笼罩：像笼子似的罩在上面。轮廓：构成图形或物体的外缘的线条,初读课文，思考: 课文写了一件什么事？,课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心 的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中 了立在远处的玻璃瓶。,课文主要讲述了一个什么故事？,这篇文章讲了一件什么事情？,初读课文，了解大意，确定文章类型，明白课文主要讲了一件什么事。,课文讲了哪几个人物？课文记叙了一件什么事？发生在什么时间，什么地点？,通读课文，了解大意，确定文章类型，明白课文主要讲了一件什么事。,精读文章，同学们要做到：“眼到、口到、心到、笔到。一边读，一边画，一边想阅读时多问几个为什么，大胆质疑。,课文讲了哪几个人
4、物？课文记叙了一件什么事？发生在什么时间，什么地点？,孩子是个什么样的孩子？从文中哪些地方可以看出？,孩子为什么要学打弹弓？,别的孩子都这么玩儿,仅仅如此吗？,盲人非常不幸，姹紫嫣红的春天来了，他什么也看不见。母亲希望她的孩子能够在她的鼓励下和别的孩子一样健康快乐地成长。,读到描写母亲动作、神态的语句你有什么感想？文中共有几次这样的描写？,（两次）有什么发现？,一样的动作，一样的神态，第二次“只是递的节奏也慢了下来”。,实际上就这两次吗？,无数次,说明了什么？,母亲对儿子深深的爱，多么执着。,“他看不见”，为什么课文中用了“瞄”字呢？,男孩认真打的样子，而且作者也不知道他是盲人。,读到描写孩子
5、练习打弹弓的语句你有什么感想？,男孩不向困难屈服、永不放弃。,从哪些词语中体会到的？,（屏、瞄、不停地、移）,在母亲执着地鼓励下，在孩子不懈地努力下，结果怎么样？,当“我”转身走出不远时，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。,故事写到这里戛然而止，令人回味无穷。假如要你续写一句话，作者文章的结尾，你会这么写？,当听到“清脆的瓶子碎裂声”时，假如你是作者，你是那位“母亲”，你是那个“孩子”，你会怎么样？,眼睛湿润了,是因为什么而湿润呢？请用一个词来概括。,“我”敬佩 母亲欣慰 孩子感激,现在能够理解文题吗？,孩子虽然看不见母亲给予他的爱，但是它能从母亲轻柔的动作和亲切的话语中，用心感受到强烈的母爱。,体会母爱，仿写句子,有人说：母爱是一首歌，愉悦每个儿女的心。在你的心目中，母爱是什么？,母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。,
