1、7.青蛙写诗,人教新课标版 一年级上,1,2,3,教学目标,会认11个生字，会写4个字。,正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。,认识逗号、句号、省略号，感受诗歌的美。,趣味导课,视频欣赏：青蛙写诗,趣味导课,你知道青蛙在下雨的时候会出来干什么吗？,写诗,阅读要求,整体感知,认真倾听老师范读课文，注意不认识的生字。,借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。,激 趣 导 入,识记字词,写 诗点要过给,xi sh din yo gu gi,写字 诗人 点头 不要 过来 不给,当串们以成,dng chun mn y chng,当天 一串 人们 以后 写成,dng（当天）,dng（上当）,当,
2、多音字学习,整体感知,下雨了, 雨点淅沥淅沥,沙啦啦。 青蛙说:“我要写诗啦！“ 小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。“ 池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。“ 荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。“ 青蛙的诗写成了： “呱呱,呱呱, 呱呱呱。 呱呱,呱呱,呱呱呱”,精读领悟,感受雨天的美,精读领悟,学习逗号,“他”是指谁？ “他”长得什么样？,精读领悟,“他”指小蝌蚪。“他”长得圆脑袋，小尾巴，像个小逗号。,学习逗号,精读领悟,学习句号,“他”是指谁？ “他”长得什么样？,精读领悟,“他”指小水泡。“他”长得圆圆的，像个小句号。,学习句号,精读领悟,学习省略号,“他”是指谁？ “他”长得
3、什么样？,精读领悟,“他”指一串水珠。“他”长得透明、漂亮、很团结，像省略号。,学习省略号,精读领悟,美读诗文,精读领悟,呱呱,呱呱, 呱呱呱。 呱呱,呱呱, 呱呱呱,下,雨,个,生字书写,精读领悟,们,小朋友们，这首诗歌把池塘里的美丽景物“小水珠、小蝌蚪、小水泡拟人化，把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号”。让我们感受到了作者丰富而又合理的想象。,课堂小结,学会了本课的生字词，进一步感受了雨中的美。,总结拓展,学完本课收获多多,感受到诗歌的美，同时了解了三种标点符号。,1,2,1.读儿歌，认生字。,课堂练习,写话作诗不能少 逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。 省略号像什么？ 好像水珠串成串。 我用它们来写诗，送给妈妈和老师， 老师妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。,2.口头填空。,课堂练习,圆圆的( )，当个小句号； 一串( )，当个省略号； ( )带个小尾巴可以当个小逗号。,水泡泡,小蝌蚪,小水珠,1.有感情地朗读课文，背诵课文。,2.找一找，大自然中的事物还有什么可以当逗号、句号和省略号。,作业布置,青蛙写诗,蝌蚪逗号 水泡泡句号 一串水珠省略号,板书设计,
