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三年级语文下册第四课《珍珠泉》.ppt

上传人:HR专家 文档编号:5487051 上传时间:2019-03-04 格式:PPT 页数:26 大小:885.50KB
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资源描述

1、珍珠泉,西藏羊八井热泉,附近雪山连绵起伏,银光闪闪,泉中却沸水翻滚,热气升腾。,河北喷鱼泉,每年农历谷雨前后,泉口会随水喷出活蹦乱跳的鲜 鱼。,台湾水火泉,灰黑的泉水从岩石缝里涌出后,流进一个小池里,立即翻滚如沸水,腾起三四尺高的浓烟。这时,只要点燃一根火柴抛向水中,就能冒起火焰来。,济南的趵突泉有“天下第一泉”的美誉。严冬,水面上水气袅袅,像一层薄薄的烟雾,一边是泉池幽深,波光粼粼,一边是楼阁彩绘,雕梁画栋,构成了一幅奇妙的人间仙境图,当地人称之为“云蒸雾润”。,贵安温泉 贵安被誉为“中国温泉之乡” ,也是中国十大温泉休闲基地之一。与溪为邻,水木清华,碧翠嫣然,宁静悠远,犹如人间仙境。,珍珠

2、泉,词语检测,xingqin ti ju h镶 嵌 青苔 蕨草 青褐色 yun d lu zhn 缘 故 一嘟噜 绽 开 h shi ch 干 涸 筛 下 扑哧,镶 嵌 青苔 蕨草 青褐色缘 故 一嘟噜 绽 开干 涸 筛 下 扑哧,词语解释,镶嵌:把一物嵌入另一物体内。 缘故:原因 干涸:河道池塘等没有水了。 青苔:在阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。 蕨草:多年生的草本植物。嫩叶可吃,茎可做淀粉。,内容检测,根据小标题提示,找出文章对应的段落。珍珠泉的位置( ) 珍珠泉的特点( ) 作者最珍珠泉的喜爱之情( ),2、3自然段,1自然段,4、5、6段,1、自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。2

3、、思考:(1) 珍珠泉在哪儿?(2)珍珠泉周边的景物怎样?(3)珍珠泉的泉水什么样的?横线画出(4)珍珠泉最有趣的是什么?怎么有趣?曲线画出(5)为什么叫珍珠泉?,(1)珍珠泉在哪儿?,村子前面的小山包上,石板小路的尽头,(2)珍珠泉周边的景物怎样?,石头,青苔,蕨草,花草,潭水四周,那绿得没有一点杂色的蕨草,那悄悄开放着的花朵,给珍珠泉编了个朴素的花环。,这句话运用了什么修辞手法?,(3)珍珠泉的泉水什么样的?,水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样 深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,(3)珍珠泉的泉水什么样的?,水是那样

4、绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样 深,又那样清,清得能看见潭底的青褐色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草 染(rn)过似的。,2,水是那样深,又那样清,清得能看见潭底的青 褐(h)色的石头,能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。,1,最有趣的,当然是那些晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。,(4)珍珠泉最有趣的是什么? 怎么有趣?,开始, 水泡很小, 摇晃着越升越高, 越来越大, 最后在水面绽开了, 在扑哧一笑中消失了!,3,开始,水泡很小,摇晃着越升越高,越来越大,最后在水面绽( zhn )开了,在扑哧(ch)一笑中消失了。,这句话运用了什么修辞手法?,拟人,水面和潭底,金色的光斑和银色的光斑交错着;水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光多像一串串彩色的珍珠啊!,这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!,思考:这句话体现作者对家乡的珍珠泉包含了怎样的情感?,喜爱,自豪,我是多么喜欢珍珠泉啊, 她的水是那样绿,那样深,那样清!,我是多么喜欢珍珠泉啊, 她的水泡那样有趣,那样可爱!,我是多么喜欢珍珠泉啊, 在小河断流的时候,在村里的井水干涸(h)的时候,它还是不停地冒着水泡。,我是多么喜欢珍珠泉啊, 她给我们的童年带来了多少的遐(xi)想和欢乐!,

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