17.公输第二课时（教案）教学内容：精讲点拨，篇章理解。教学过程一、探究点拨1、墨子出使楚国的目的是什么？墨子先生的目的达到了吗？从课文中哪一句话可以看出？2、墨子使楚，是怎样一步一步的制止“楚攻宋”战争的？据此划分本文层次。3、学习墨子先生的劝说艺术。请同学们自由谈谈墨子先生劝说有何特点？4、课文中，这场“模拟军事演习”胜负如何？5、这场“模拟军事演习”说明了什么问题？6、墨子劝阻楚国攻打宋国分为三个步骤，请分别用简短的语句加以概括或评价。7、小结墨子先生的劝说艺术：8、学习本文之后，你认为墨子先生是一个怎样的人？9、本文表现墨子什么精神？二、拓展说说你知道的历史上的使臣的故事。三、熟读课文，力争背诵。第三课时教学内容：巩固练习教学过程一、完成课堂作业上的作业。二、补充训练1、解释加点词2、翻译句子（1）、夫子何命焉为？（2）、吾义固不杀人（3）、知而不争，不可谓忠（4）、义不杀少而杀众，不可谓知类。（5）、臣以王吏之攻宋也，为与此同类（6）、公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（7）、吾知所以距子矣，吾不言3、下面加点词意思相同的一项是（ ）4、“子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。”（1）句中“十日十夜”表明了什么？（2）句中“闻”、“起”、“行”、“至”、“见”，这一连串的动词表明了什么？
