1、第 25 课 短文两篇第二课时学案教学目标 知识与能力：朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇，整体感知文章 内容， 归纳人物形象、主题。过程与方 法：通过复习，积累知识点。情感态度价值观：体会古代劳动人民探索、征服 大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力 。教学重点 朗读背诵文言课文，积累一些文言词汇，整体感知文章内容，归纳人物形象、主题。教学难点 整体感知文章内容，归纳人物形象、主 题。 教具 多媒体教学流程 教学内容以及师生活动课前展示复习旧知1.推普角 2.昆虫记一、检测文学常识。1、 夸父逐日 选自 。2、 山海经内容主要为（ ） 。3、 共工怒触不周山 选自 ，又 名 ，它是
2、（ ） （朝代）淮南王（ ）及其（ ）集体撰写的一部著作。 。4共工怒触不周山书中保存了不少（ ）材料和一些（ ） 。二、解词。1 逐走: 2 入日:3 欲: 4 大泽: 5 邓林: 6 河、渭： 7 北： 8 至： 9 道： 10 触: 11 昔者: 12 绝: 13 维: 14 水潦:15 潦： 16 尘埃：三、翻译句子：(1.)夸父与日逐走：(2.)河、渭不足:(3.)北饮大泽:(4.)未至:(5.)道渴而死:(6.)弃其杖(7.)共工与颛顼争为帝：(8.)怒而触不周之山:(9.)天柱折:(10.)地维绝 :(11.)天倾西北:(12.)故日月星辰移焉:（13.）地不满东南：（14.）故水潦尘埃归焉：四、归纳形象。夸父：共工：五、主要内容。1夸父逐日：2.共工怒触不周山：六、主题。1夸父逐日：2.共工怒触不周山：七、默写。1、默写夸父逐日2、默写共工怒触不周山 。
