1、第二十章 电与磁 单元测试卷每课一练（人教版九年级全册）一、填空题（每空 1 分，共 25 分)1. 磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 。2. 磁场是有方向的，小磁针在磁场中某点静止时 极所指方向，就是该点的磁场方向。3. 用条形磁铁的磁极去靠近磁针时，它们并没有接触，就发生了力的相互作用，是因为磁体的周围空间存在着 。磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 极出来，回到磁铁的 极。4. 通电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似，通电导线周围的磁场方向和其电流方向之间的关系可以用 定则来判定。5. 内部带铁心的螺线管叫 ，电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由 来控
2、制；电磁铁的磁性强弱可以由 来控制；电磁铁的南北极可以由 来控制，使用起来很方便。在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越 。6.如图 1 所示的三个图中所蕴含的物理知识分别是：甲图说明通电导线周围存在 ；乙图说明通电导线在磁场中会受到 的作用；丙图说明同名磁极互相 。7.通电螺线管附近的小磁针静止时，N 极指向如图 2 所示，则螺线管的 A 端是 极，电源的 D 端是 极。8.电动自行车备受人们喜爱。驱动自行车前进的是 （选填“电动机”或“发电机” ） ，它是根据 的原理制成的。9.如图 3 所示是动圈式话筒的结构示意图，当人 对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在 中运动，产生随声音强弱
3、不同而变化的 ，把声音信号转变成电信号。它实际应用的是 原理。10.如图 4 是公共汽车上用电磁阀控制车门开、 关的工作电路图。L 1、L 2是固定的电磁线圈。S 是单刀双 掷开关。衔铁 T1、T 2通过横杆相连并可左右移动，带动传动 装置使车门开启或关闭。当 S 接通触点 b 时，线圈 (选填“L1”或“L 2”)具有磁性，吸引衔铁使横杆向 (选填“左”或“右”)运动，带动传动装置关闭车门。要使车门打开，开关 S 应接通图 4图 3触点 （选填“a”或“b” ） 。二、选择题（每题 2 分，共 16 分)11.关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是 【 】A. 任何物体在磁体或电流的作用下
4、都会获得磁性B磁感线是从磁体的 N 极发出到 S 极的实际曲线C磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用D地球是一个巨大的磁体，地理的南北极与地磁场的南北极基本重合12.如图 5 所示，小磁针在图示位置静止时，指向不正确的是 【 】13.如图 6 所示是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应的是 【 】14.利用磁感线来描述磁场，是物理学中的一种重要研究问题的方法。下面的几个研究实例中，与此方法相同的是 【 】A.用光线表示光的传播方向B.在串联电路中，用总电阻表示同一段电路上串联的两个电阻 C.探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，保持电流大小相同D. 研究电流时把它与水流相类比1
5、5.一 种 自 动 水 位 显 示 器 的 原 理 图 如 图 7 所示 ， 对 于 该 自 动 水 位 显 示 器 说 法 正 确 的 是 【 】 A. 水 位 上 升 到 B 时 ， 电 磁 铁 通 电 ， 红 灯 亮 报 警B. 水 位 上 升 到 B 时 ， 电 磁 铁 断 电 ， 绿 灯 亮 报 警C. 水 位 下 降 到 A 时 ， 电 磁 铁 断 电 ， 红 灯 亮 报 警D. 水 位 下 降 到 A 时 ， 电 磁 铁 通 电 ， 绿 灯 亮 报 警16.在下列因素中，对通电螺线管磁性强弱没 有影响的是 ： 【 】A. 电流的强弱 B. 电流的方向 C.线圈的匝数 D. 螺线管
6、中是否有铁芯图 6图 5A B C D图 8图 717如图 8 所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片 P 从 a 端向 b 端滑动过程中，会出现的现象是 【 】A电流表示数变小，弹簧长度变短B电流表示数变小，弹簧长度变长C电流表示数变大，弹簧长度变长 D电流表示数变大，弹簧长度变短18. 课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是 【 】A发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B电动机是利用电磁感应现象制成的C电动机工作时把电能转化为机械能D发电机工作时把电能转化成其他形式的能三、作图题（每小题 2 分，共 6 分
7、）19.（1）根据图 9 中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的 N 极以及线圈中电流的方向。（2）小磁针在如图 10 所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。（3）图中两个螺线管通电后互相排斥，而且电流表的连接正确， 请在图 11中画出螺线管 B 的绕法。四、实验探究题（共 23 分）20(8 分)小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图 12 所示的甲、乙两图 9 图 10图 11图 12图 17个装置。（1）为了探究电磁感应现象，小华应选用 装置进行实验。（2）小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：让导线 a b 静止在磁场中；让导线 a b 在磁场中左右运动；让导线
8、 a b 沿竖直方向上下缓慢运动。其中能使电流计指针发生偏转的是 （填序号） 。（3）如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线 ab 向左运动，若要使导线 ab 向右运动，你应该采取的措施 或 。21.(8 分)如图 13 在磁针上面有一条导线,当直导线接触电池通电时，可以看到小磁针 ；改变电流方向，又能看到 ，得 出的结论有 : a. b. 。、 22(7 分)如图 19 所示是何桦同学 探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素 有关的实验装置，A 是电磁铁，B 是弹 簧，C 是铁块。图示中的弹簧长度 为 15cm。a、b 两接线柱之间的线 圈匝数是 1500 匝，a、c 两接线柱之间的线圈匝数
9、是 2500 匝。实验数据已记录在下表中。（1）此实验通过比较弹簧 B 被拉长的长度来判断弹簧所受拉力的大小，从而就可以判断通电螺线管 的强弱，这种科学方法通常叫做 法。（2）通过分析第 1、2、3 次实验数据，你可得出的结论是:当 相同时,通过螺线管中的 越大，弹簧 B 被拉长的越长，通电螺线管的磁性 。 （3）通过分析第 3、4 次实验数据，你可 得出的结论是 。实验次数通过螺线管电流/A螺线管的匝数（选用接线柱）弹簧长度/cm1 1 a、b 162 1.5 a、b 173 2 a、b 17.84 2 a、c 18.5图 13图 19第二十章单元测试卷一、填空题1. 两端；磁极 2.北（N） 3.磁场；北（N） ；南（S） 4.条形；安培 5.电磁铁；电流的通断，电流大小；电流方向，强 6.磁场；力；排斥 7.S；正 8.电动机；通电线圈在磁场中受力运动 9.磁场；电流；电磁感应 10.L 2；右；a二、选择题 11.C 12.D 13.A 14.A 15.A 16.B 17.D 18.C四、实验探究题20.(1)甲 （2） （3）磁铁 N,S 极对调；电源正负极接线柱对调21.偏转；小磁针偏转方向改变；通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关22.（1）磁性，转换 （2）线圈匝数；电流；越强（3）通过螺线管中的电流相同时，线圈匝数越多，通电螺线管磁性越强。
