1、敬业与乐业教案 （新人教版九上）8教学目标：1.把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的 主旨。2.初步学习举例子和讲道理的 两种论证方法。3.培养学生按目的筛选材料并加以分类整理的能和不断积累的习惯。4.体会语言表达 通俗浅显、准确周密、生动有力的特点。教学重点和难点：1.把握文章的主要观点和思路。2.领悟敬业与乐业的精神内涵。教学安排：2 课时教学过程：导入：1. 纵向板书十种职业：政府官员、医生、教师、律师、演员、企业老板、家政人员、农民、修鞋匠。俗话说，人各有志，我很想知道大家以后想从事什么样的职业。咱们来作个调查。根据调查的结果引入。试想一下，如果有一天，你拥有了一份你自己的职
2、业，你是否会因为是做家政而自卑地抬不起头，或者因为是个政府官员而之高起昂？或者当你不喜欢的工作时就会轻易地选择“跳槽”？我们究竟应该怎样去看待自己的职业，这里有一篇文章敬业与乐业或许会给我们极大的启示。2. 作者介绍：作者梁启超先生是中国近代维新代表人物及学者，字卓如，别号饮冰室主人。广东新会人，中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法” 。这篇文章是梁启超先生 70 多年前在上海中华职业学校为该校学生所做的职前演讲。3. 了解演讲的基本知识：演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一个问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。
3、演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：（1）认清对象，确立主旨。这里讲的是有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 “到什么山唱什么歌” ，对于演讲尤为重要。（2）思路清晰。 （3）道理充分，例证充实。 （4）语言准确，形象生动。我们今天这节课上主要来根据演讲的要求，一起来看这篇文章。我们这节课的任务是通过阅读、通过对演讲特点的认识来整体感知这篇文章的主旨及内容，演讲的思路。朗读全文，整体感知文意。明确：本文主要是告诉我们什么是“敬业
4、和乐业” ，为什么要敬业和乐业以及该怎么做。2. 请学生找出表现作者对敬业和乐业观点和看法的语句。明确：开头：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。结尾：今天所讲，敬业即是责任心，乐业则是趣味。我深信人类合理的生活总该如此。3. 文中围绕主旨梁启超先生谈了几方面的内容？他们之间有着怎样的逻辑关系？明确：梁启超引用礼记和 老子的 格言，断章取义归结出“敬业乐业”的主旨后，分别谈论了“有业” “敬业” “乐业”三个问题。“敬业乐业”的前提就是“有业” ，百行业为先，万恶懒为首，强调了“有业”是做人之本。 “敬业”的含义是“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬”
5、 。敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。浸仅有“发愤忘食”的敬业还不够， “乐以忘优”的“乐业”才是人生最高的境界和价值。4. 演讲最后，作者言简意赅地把“敬业乐业”总结为“责任心”和“趣味” ，说“我深信人类合理的生活总该如此” 。那么，你认为人类合理的生活应该是怎样的？明确：“合理的生活” ，首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心” 。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把他做好；要从专心做事中发现乐趣，不是皱眉头，满腹牢骚地叫苦，而是达到“乐以忘忧”的境界。我们刚才这个问题，也是进一步明确了这篇文章的演讲思路，达到了刚才演讲特点里的第二个特点。5.
6、 我们再回顾一下演讲这段话，演讲是宣传和动员群众的手段，也就是说在演讲中演讲者面对听众发表自己的观点或看法时，要得到听众的认可，对于我们所学的这篇文章来说，梁启超先生对即将工作的学生说要“敬业乐业” ，如何得到他们的认可呢？我们不妨再来读文章，看看梁启超先生用的是什么方法。朗读第 25 段。明确：“敬业和乐业”的前提是“有业” 。作者引用了孔子的话和列举了百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。这就是在议论文里比较常用的论证方法：讲道理和摆事实。 （与记叙文、说明文不同的称呼）我们课后可以朗读下面的内容，看看作者在谈敬业和乐业的时候，是用了什么论证方法。通
7、过阅读，我们可以发现，作者在讲述敬业和乐业的时候，也是用了讲道理和摆事实的论证方法。下面我们参照两种写法，试着论述“有业之必要”列举几条理由或为“凡职业都是有趣味的” ，用讲道理和摆事实的论证方法。明确：可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，受人牵制；使自己的身心有所安顿，不至于无所事事，烦闷无聊；使自己的生活起居有规律，有利于养生；从业过程中的困难、挫折、烦恼、是对意志和品格、能力和才干的锻炼；事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足；有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭” ，几年如一日，非常辛苦与枯燥，但他们有着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从没有抱怨叫苦而想放弃。分析本文语言特色：大量引用经典、格言，是课文在论证上的最大特点。而且用通俗的语言进行解释。如：敬业乐群安其居，乐其业饱食终日，无所用心，难矣哉等等语言通俗易懂，如话家常。结合演讲时的境界，注意和听众现场交流。结合学生自己，谈谈对乐业的看法。同时进一步明确“业”字在文中的含义。明确：文中的“业”的含义并不局限于狭窄的职业。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可以敬的” 。所以， “敬业和乐业”的意义，就不只限于正式的谋生职业，也可以指生活中任何一件有价值的事情，不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。
