1、雨 说同步练习 2班级： 姓名：一基础知识。 （共 50 分）1、给下列加点的字注音。(22 分)田圃( ) 留滞( ) 蓑（ ） 喑哑( ) 襁褓( )( )禁锢( ) 丝缕( ) 知悉( ) 耸( ) 笠（ ）2、下面诗句未采用修辞手法的一句是( )（4 分）A.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 B.牧场枯黄失去牛羊的踪迹C.雨说，我来了，我来探访四月的大地 D.小燕子见了我笑斜了翅膀啊请指出上面一种修辞手法的作用？3、下面诗句意思区别最大的一句是( )（4 分）A.雨说：我是到大地上来亲近你们的 B.为什么不扬起你们的脸让我亲一亲C.雨说：我来了，我来的地方很遥远 D.雨说：我来了，我来
2、探访四月的大地4、 填空。 （4 分）郑愁予这首诗选自 ，作者 1933 年生， （哪儿）诗人。5、下面一段话中划线的句子均有语病或错别字，请在下面横线上改正。 （4 分）目前，地球的绿色之肺（1 ）森林正在日益委缩。 （2）近 200 年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的烧物增多， （3）二氧化碳的排量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖， （4）对人类的生产而且生活产生巨大的影响，甚至威 胁人类的生存。（1） （2） （3） （4） 5、根据要求在下列句子中的横线上写出相应的内容。 （每题 2 分，共 10 分） 。最近，中
3、国政府宣布，免除非洲贫困国家 100 亿元人民币的债务。对这种关注人间冷暖的举动，体现了中华民族“ ， 。 ”的济世情怀。 （用杜甫茅屋为秋风所破歌中的句子作答）6、.根据教学大纲推荐的名著填空。 （4 分）名著是美的。 繁星春水 美在它对母爱、童心的赞美； 美在它 ；鲁智深的美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格； 的 美在他 。7、阅读下面这则新闻，完成文后题目。 （3 分）11 月 6 日，在北京南三环 万柳桥附近发生了感人一幕：一只小狗在三 环主路上被轧死了，另三只小狗不顾上班高峰的滚滚车流，忠 实地守护着死去的同伴，舍不得丢弃它。过往的司机都被震撼了，车开过它们身边的时候 纷纷绕行，或干脆停
4、 车，交通为之阻塞。两辆车因为躲避小狗而追尾，司机们彼此没有埋怨，反而表示碰到 这种事能够理解。一位姓杨的司机动情地说：“今天所有的人都让着这些小狗。说句实话，看着它 们，我心里只有一个感觉：感动！”在这感人的一幕里，最令人感 动的还是那些过往的车辆 和行人，特 别是自己的车被人撞了仍无怨无悔的司机。他们的行 为生动地告诉世人： 。（1）用一句话概括新闻内容。 （1 分）答： （2）你认为作者通过这件事想告诉世人什么？把你的理解写在下面。 （2 分）答： 8、在下面的横线上续写一个句子，使之与前面的文字构成排比句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却显示出巍峨； ， 。二阅读雨说节选，完成后面
5、的练习。 （50 分）雨说：四月已在大地上等待久了）等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去了牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐哨哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地我来了，我走得很轻，而且温声细语的我的爱心像丝缕那样把天地织在一起我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏去看牧场就要抽发忍冬的新苗绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好去听听溪水练习新编的洗衣谣第一样事，我要教你们勇敢地笑啊君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出了泪小燕子见了我笑斜了翅膀第二样事，我还要教你们勇敢地笑那旗子见了我笑得哗
6、哗地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了1 文段开头括号中的诗句有什么作用? （4 分）2选文四五两节中“笑” 的含义是什么？“ 要勇敢地笑”又表现了什么？（6 分）3.文中描写寒冬的景色具有怎样的特点?（4 分）4、选文开头两个加点的“雨说”各自有什么作用? 请分别予以说明。 （8 分）5、 “我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤”一句从侧面表现了雨的什么特点？（4 分）6、选诗的第二节用了哪些修辞手法？分别有什么作用? （6 分）7、如果你是“新苗” 是“ 鱼儿 ”是，你会对雨水说些什么呢？（4 分）8 “柳条儿见了我笑弯了腰啊/ 石狮子见了我笑出了泪/小燕子见了我笑斜了翅
7、膀 ”一句生动形象地写出雨带来了什么？（4 分）9 “只要你们笑，大地的希望就有了”一句话的含义是什么？（4 分）10 “我来了，我走得很轻，而且温声细语的” 一句让我们想到了杜甫的哪句诗？（3 分）写出古诗中描写春雨的一句： 三作文片断练习。 （20 分）请在下面的横线上为“雨” 填上一个修饰语，然后抓住你填的修饰语的特点，写一个雨景片段。的雨（50 100 字）参考答案一基础知识： 1.p zh su yn qing bo g l x sng l 2.B 3.C 4.郑愁予诗选台湾梦土上 衣钵弯 出 斜冷冻了一冬禁锢着种子 枯黄失去牛羊的踪迹 寒浅留滞着游鱼 渐渐喑哑歌不成调子 42、 （
8、1） “委缩”改为“萎缩” （2）去掉“大约”或者“左右” 。 （3） “强烈”改为“剧烈” （4） “而且”改为“和”5、安得广厦千万间，大庇天下寒士惧欢颜。6、示例： 钢铁是怎样炼成的 对顽强不屈精神的赞美 祥子 质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神 （答案 应该能够正确理解作品内容和人物形象。一句 1 分。共 2 分）7、 （1） 司机让路；司机让狗的场面令人感动；司机为狗让路等。 （2 分） （2）参考答案：一个对狗都充满爱心的民族，才不会缺乏对同类的爱。 （学生感悟，只要从短文中来，有一定道理即可） （2 分）二阅读 1.暗示时代背景，预示了雨的“出场” ，又使人感到某种久久的期待和强烈的愿望。 （当时正值我国结束“文革”灾难不久而开始新的历史时期）2.“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑” ，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。3. 派荒凉孤寂，没有生气 4.前一“雨说”提示并引出下文；后一“雨说”承上启下（过渡） 。5.轻盈、绵绵不断、温柔等。 6.比喻、拟人；形象生动地表现出雨像爱的使者一样温柔可亲。 7.（略）8.快乐、欢乐等。9只有孩子们欢笑起来，才真正意味着春天的来临，才真正看得到大地的希望。10 随风潜入夜，润物细无声” 。 “细雨鱼儿出，微风燕子斜” 。
