三角形的稳定性 导学案学习活动 设计意图1、 师生合作解决问题（1）课本 P6 页探究-三角形具有稳定性（2）课本 P7 页探究-四边形不具有稳定性四、归纳总结巩固新知（约 15 分钟）1、知识点的归纳总结：三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性。2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练）（1）课本 P7 页练习（2）课本 P8 页习题 11.1 第 5、10 题五、课堂小测（约 5 分钟）六、独立作业我能行1、独立完成 11.2.1 三角形的内角（一）工具单2、11.1 与三角形有关的线段练习篇七、课后反思：1、学习目标完成情况反思：2、掌握重点突破难点情况反思：2、 错题记录及原因分析：
