1、那树教案（新人教版九下）15教学目标 ： 1、知识与能力：品味文章，把握树的形象，体会作者的情感。 2、情感、态度、价值观：正确认识人类文明与自然和谐发展的重要性。 教学重点：把握树的形象，体会作者的情感。教学难点：从语句中体味作者的情感，感受老树命运的悲剧色彩。 教学方法： 朗读品味 讨论点拨。课时安排：一课时 教学过程一、导入激趣。（出示图片：一棵茂盛的大树）激情导入（过渡语）课下已让同学们预习了课文，了解了作者。二、学生分组探究本文，把握树的形象。1、同学们回顾一下课文，用一句话来概括文章写了什么？（导出本节教学重点）2、四人小组探讨“那树”早期、近期、现时这三个时期的形象：用“这是一棵
2、 的树，因为文中写道： 。 ”的句式来交流对树的形象的把握。：早期的大树形象。：近期的大树形象。：现时的大树形象。三、朗读品味，体会作者情感：3、请同学们带着感情去朗读描写大树身上最令你感动的品质的片段。（要深沉，有力度，有余味。 ）4、作者对这棵大树持什么态度？你从哪里看出来的？5、 那树仅仅讲了一棵树吗？作者通过大树的遭遇想表达的是什么？6、小结四、拓展延伸人类文明在发展的过程中与环境、生态、历史、文化的冲突比比皆是。图片一： 图片二： 文明的发展非要牺牲我们赖以生存的环境？我们人类文明的发展该何去何从？请看下面两幅图片：图片一：古树保护图图片二：北京古树请听歌曲好大一棵树 ，在歌声中思考：我们该如何保护环境，如何与自然和谐相处呢？五、作业：同学们也用好大一棵树为题目，写一篇作文。六、板书设计： 那树早期 （远离文明）近期（文明冲突） 文明牺牲自然？现时（惨遭杀戮）
