1、教学目标：1知识与技能：能用化学式表示物质的组 成，并能利用化合价推出化学式，了解常见元素及原子团的化合价；2过程与方法：通过讨论交流，活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题3情感、态度与价值观：通过交流讨论，活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲教学重点：化合价的知识教学难点：化学 式的书写教学方法：讲练结合、探究式教学过程：来源:学*科*网组织教学，预习检测。【提 问 】观 察 刚 才 所 写 的 一 些 化 学 式 H2、 O2、 H2O、 CO2、 H2O2等 ， 不 同 物 质 的 化 学 式 中各 原 子 个 数
2、比 是 否 相 同 ?【小结】引 出 化 合 价 。【介绍】常见的原子团【阅 读 】教 材 P85 表 42， 各 种 常 见 元 素 及 根 的 化 合 价 情 况 ， 寻 求 记 忆 化 合 价 的 技 巧 。【讨 论 】1、根 据 化 合 价 概 念 ， 探 讨 单 质 中 元 素 化 合 价 的 特 点 。2、 根 据 NaCl、 H2O、 Al2O3 等 化 学 式 ， 寻 找 化 合 物 中 正 、 负 化 合 价 的 代 数 和 规 律 。【小 结 】 。 (1)化合价的一般规律：化合价有正价和负价。a氧元素通常显 价； b氢元素通常显 价；c金属元素跟非金属元素化合时，金属元素
3、显 价，非 金属元素显 价；d一些元素在不同的化合物中可显不同的化合价。在化合物里正、负化合价的代数和为 。元素的化合价是元 素的原子在相互形成化合物时表现出来的一种性质，因此，在单质分子里，元素的化合价为 。来源:学科网【设问】如何确定化学式中某元素的化合价？学生讨论交流。【练习】1 试确定氯酸钾中氯元素的化合价2试分别确定 KMnO4 和 K2MnO4 中锰元素的化合价。3 标 出 下 列 加 点 元 素 的 化 合 价 ：S SO2 H2SO4 NO2 N2O5 Fe2O3 FeSO44 在下列化 合物中，氮元素的化合价为5 价的是（ ）A、HNO 2 B、NH 3 C、NO 2 D、H
4、NO 35 据彭城晚报报道：从 2003 年 12 月起，徐州市全面禁止销售含磷洗涤剂。含磷洗涤剂中的 Na5PxO10 会造成水的污染，该物质中磷元素为 +5 价，则 x 的值为（ ）A、1 B、2 C、3 D、4来源:学,科,网【设问】如果我们知道了组成化合物的元素的化合价，能否准确写出该化合物的化学式？【阅读】教材 P86 例题【归纳】解题步骤：1、 写出元素符号（注意顺序） 2、求最小公倍数 3、算原子个 数 4、检查是否正确【练习】1。已知铝为+3 价，写出氧化铝的化学式。2石灰水是氢氧化钙溶解于水得到的，已知，其中氢氧根为-1 价，钙为+2 价，写出氢氧化钙的化学式P84 练一练【小结】通过本节课的学习，你们觉得正确书写化学式的关键是什么？你们有什么诀窍和技巧？师生总结收获，交流体会。【布置作 业】1。P89 练习与应用 5、62熟记常 见 元 素 及 根 的 化 合 价3预习有关相对分子质量的计算来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com
