1、 第二节 绿色植物的蒸腾作用 学案学习目标：、描述植物的蒸腾现象；、说出蒸腾作用的概念及蒸腾作用的主要器官；3、概述绿色植物进行蒸腾作用的意义。学习指导：本节内容可联系学生的生活经验，使抽象的内容变为具体化。充分利用实验及课本P58 图 2.17,探究植物的蒸腾现象。分析图 2.110 的含义，概述蒸腾作用的意义；还可制作多媒体教学课件，在屏幕上展示其动态过程，加深对这一过程的理解。学习探究：一、问题探析：（一）知识衔接：、夏天，人们经常在门前或室内撒一些水，为什么这样做？2、天气炎热的时候，人们出了汗会感觉到凉快，为什么？3、为什么在树荫下会感觉到凉爽？（二）探究植物的蒸腾作用1、提前一天准
2、备好蒸腾现象实验装置的植物（如课本 P58 图 2.17） 。2、以小组为单位，由学生观察思考讨论后，汇报探究的思路和所得结论并记录。对枝条的处理 塑料袋内的现象 你得出的结论去掉全部叶片 水珠量 去掉部分叶片 水珠量 不做处理 水珠量 3、通过实验，你知道什么是蒸腾作用？蒸腾作用的主要器官是什么？（三） 探究影响植物蒸腾作用的主要因素、展示某一植物在一天中某时段的失水量，小组为单位，讨论分析问题：时间（时） 失水量（克）上午 00 800 190上午 9001000 209上午 11001200 221下午 100 200 233下午 300 400 227下午 500 600 213晚上
3、700 800 190晚上 9001000 100晚上 11001200 90尝试给出此植物失水情况的曲线图;怎样解释表中显示的现象;结合晒衣服的经验，分析总结,植物的蒸腾作用还会受到那些外界因素的影响？2、通过观察思考总结，你得出什么结论？（四） 蒸腾作用的意义1、资料阅读：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗 200 千克以上的水。这 200 千克水的用途大致如下：由此可见，植物吸收进入体内的水分，只有左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而 99左右的水分却被蒸腾掉了。据调查，在骄阳似火的夏日绿化地区的气温比非绿化地区的气温低 0.80C，森林中的气温比庭院中的气温低 1.33
4、.20C。有人测量过，在城市路天之下的气温高达 350C 的时候，树荫下的气温只有 220C 左右。问题思考，小组讨论：既然植物体通过根吸收了水分，却又通过叶散发到体外，这是为什么？是否是浪费水源？如此高大的植物体，为什么水分能够源源不断的运输到枝条上的叶片？联想植物根的吸收功能，和这一节课开始时我们提到的问题，想一想，植物的蒸腾作用会有怎样的生理意义？植物的蒸腾作用对于环境会有怎样的影响？二、知识归纳：蒸腾作用的概念 1、主要器官 。蒸腾作用的现象 2、影响蒸腾作用的外界因素 、 绿色植物的蒸腾作用 、 、 。 1、促进根对 的吸收。蒸腾作用的意义 2、促进 和 在 植物体内输送。3、使植物
5、体有效的 。自我测评：1、蒸腾作用发生的部位是（ ）。A根、茎、叶 B叶和幼嫩的茎 C所有器官 D花、果实、种子2、在炎热的夏天，植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤，这是因为有（ ）的缘故。A光合作用 B呼吸作用 C挥发作用 D蒸腾作用3、移栽植物时，常常去掉几片叶，是为了（ ）。A降低光合作用 B减小呼吸作用 C减少水分蒸腾 D移栽方便4、炎热的夏天，森林里空气潮湿，凉爽宜人，其主要原因是由于植物进行（ ） 。A.吸收作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.呼吸作用 5、高达百米的参天大树，其根系从土壤中吸收水分，可以向上输送到树的顶端，这动力来自（ ）A.输导组织 B.蒸腾作用 C.呼吸作用
6、 D.光合作用6、与蒸腾水分无直接关系的生理过程是（ ）。A.促进水分的吸收和运输 B.降低植物体的温度C.促进无机盐在植物体内的运输 D.加快光合作用和呼吸作用7、根据所学知识，先解决本节课开始提出的问题：为什么人们在树荫下就比较凉爽？为什么骄阳似火，但植物不会被灼伤？8、联系实际回答问题：为什么农民移栽植物的时候往往选在阴天或傍晚?移栽植物后需采取什么措施保证其成活率？ 9、 图 3.2-1 是用来观察蒸腾作用的实验装置。请据图回答：图 3.2-1（1）此装置是否正确？ 。原因是 。（2）若不正确，请画出改正后的装置。拓展提高：提出问题，留作课下思考，为下节课埋下伏笔：叶除了是蒸腾作用的主
7、要器官，还具有什么功能？叶的结构与其功能应该是怎样的关系？ 自我测评题答案：1.B 2.D 3.C 4.B 5.B 6.D 7. (1)因为植物大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧.(2) 植物进行蒸腾作用能有效的散热。8 （1）阴天、傍晚移栽植物，以及移栽后的植物要遮荫，都是为了降低蒸腾作用，提高植物移栽的成活率。（2）剪掉一部分枝叶；阴雨天移栽；遮荫。9.（1）不正确 塑料袋将花盆一起套住，花盆中土壤蒸发的水分影响实验效果。（2）用塑料袋套住植物的茎和叶，扎口如下图拓展提高分析作答：叶，除了是蒸腾作用的主要器官，还是光合作用的主要器官，要从外界吸收二氧化碳，并释放出氧气；而叶的结构与其功能应该是相适应的。
